【正文】 四、履行職責任職以來，本人盡職盡責，做好學校美術(shù)的各項工作。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道理，而在于他對人的態(tài)度，對學生對未來公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。因此我采取了“講究教學藝術(shù)，豐富教學語言，聯(lián)系生活實際”等方式，讓學生學有所得，學有所悟。2008年8月至2009年7月，擔任擔任九年級20206三兩個班化學教學工作，205班班主任工作，兼任團支部書記工作，居全縣第三；結(jié)合我校實際研究學生、研究教學教法，積極總結(jié)經(jīng)驗發(fā)表論文，2008年11月撰寫的《運用教育技術(shù)提高初中化學教學質(zhì)量的研究——淺談?wù)n件制作與化學教學》一文在云南省教育科學研究院、云南省教學會、化學教學專業(yè)委員會舉辦的征文比賽中榮獲“一等獎”；把學到的理論結(jié)合實際應(yīng)用到教學實踐中，積極參加各種教學競賽活動，2008年12月31日參加我校舉行的第四屆課堂教學競賽中榮獲“三等獎”。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育學生從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來，學會關(guān)心和愛護他人。多次參加縣級和市級組織的培訓。為適應(yīng)新世紀的教學要求，積極投身探究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。自 1988年9月參加工作，我就暗下決心：要做一名優(yōu)秀的教師。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習貫徹教學大綱，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了課堂質(zhì)量。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。第一篇：申報中學一級教師(業(yè)務(wù)自傳)申報中學一級教師業(yè)務(wù)自傳本人于****年**月在**縣**鎮(zhèn)小學參加工作，到今天已有**年的工齡。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。從此，我虛心向老教師請教，主動聽優(yōu)秀教師講課，精心設(shè)計教案，反復演練。2000年10月參加我縣“五項教學技能競賽”獲一等獎。這些都是與語文教學的潮流幾乎同步的。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”成了班上同 學的自覺行動，班級集體素質(zhì)有了很大的提高。2009年8月至2010年7月，擔任九年級212221三個班化學教學工作，220班班主任工作，兼任團支部書記工作，居全縣第三；在工作中始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，2009年9月10日被我校授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號；2010年7月再次被我校授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號。始終以培養(yǎng)學生能力為主線，以提高學生思想覺悟為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，同時也培養(yǎng)了學生在其它學科中學習的良好習慣，為學生今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在一個學期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽” “作文片段描寫比賽”等等?！苯處煹恼斡^念、思想品德、治學態(tài)度，甚至言語儀表都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之。在完成本職工作和教育教學的同時，每逢重大節(jié)日、會場布置，積極配合學校設(shè)計策劃活動的布置裝飾工作；開學初、期末，協(xié)助后勤搞好工作。隨著素質(zhì)教育的大力推進，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我在家自學計算機相關(guān)課程，2006年——2008年參加，黃岡師范漢語言本科專業(yè)學習，并取得本科畢業(yè)證書；09年年參加高一、高二、高三年新課程培訓，信息教育培訓。在任職期間，不斷加強品德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強自己的人格魅力。語文作為一種工具學科，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這既是教書要求，又是育人的體現(xiàn)。2007年8月至2008年7月，擔任九年級1919200三個班化學教學工作，200班班主任工作，兼任團支部書記工作，居全縣第二；校本培訓期間成績突出，2007年9月10日被營盤鎮(zhèn)政府授予“校本培訓優(yōu)秀學員”的稱號；積極開展學生化學興趣小組活動，2008年2月27日本人輔導的198班鄧小璐同學在云南省初中化學競賽中榮獲“三等獎”的好成績。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在學生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。我這幾年分別同本組成員進行了如下研討：1999年大語文教學；2000年創(chuàng)新教育；2001年話題作文；2002年探究式教學。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。參加教育工作19年以來，我始終牢記教師這一神圣職業(yè)的宗旨，樂于奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春的贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的育人事業(yè)。三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平履職以來，我一直承擔學校語文教學工作。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。期間***年***月被資格認定為小學一級教師，后因工作調(diào)動，****年***月調(diào)入***縣***中學，**年**月被資格認定為中學**級教師。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學