【正文】 四、教研教改方面積極參與教研教改活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,在教學(xué)實(shí)踐中,我不僅注重自身素質(zhì)的提高,不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文話知識(shí)給自己補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),更注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)信息的吸收、加工、儲(chǔ)存和運(yùn)用。以高度的責(zé)任心做到了對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。自覺(jué)樹(shù)立植綠護(hù)綠意識(shí)，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊綠色成果，努力做到植一棵樹(shù)，活一棵樹(shù)，植一片林，興一片林，在全縣形成植綠護(hù)綠的良好氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、關(guān)心生態(tài)、保護(hù)環(huán)境的公德意識(shí)。它美化了山川，美化了河流，美化了田野，美化了道路，美化了校園，美化了村莊，美化了城市。要是沒(méi)有了樹(shù)，沒(méi)有了綠，美麗和諧的大自然則無(wú)從談起吧！三是因?yàn)槿藗兞私鈽?shù)的作用。在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我校開(kāi)展了以“植綠護(hù)綠從我做起”為主題的系列活動(dòng)，本次活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，舉辦很成功。讓我們攜手，做低碳生活的實(shí)踐者。二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面我一直工作在教育的第一線積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不但能勝任各年級(jí)各科的教學(xué),而且有一定的創(chuàng)新能力。自定課題,親身實(shí)踐,深入系統(tǒng)的鉆研“應(yīng)用題”等小學(xué)數(shù)學(xué)中重難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué),大力倡導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用合作、討論的教學(xué)方法,促使課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,取得了良好的教學(xué)效果。曾憑自己的特長(zhǎng)舉辦“書法和簡(jiǎn)筆畫興趣小組”收到了一定的效果,引導(dǎo)了我校課外活動(dòng)的開(kāi)展,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了學(xué)生自主性。又注意在課堂教學(xué)中適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,對(duì)教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用。讓我們攜手，做綠色文明的宣傳者。(文/劉改 圖/吳振)第三篇：植綠護(hù)綠 從我做起總結(jié)明德小學(xué)2012年“植綠護(hù)綠 從我做起”活動(dòng)總結(jié)劉曉艷早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春的腳步卻已悄然向我們走來(lái)。二是因?yàn)槿藗冑p識(shí)樹(shù)的色彩。它吸收了二氧化碳，它制造了人們所需的氧氣，它調(diào)節(jié)了溫度與濕度。3月以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，各中隊(duì)開(kāi)展了植樹(shù)、紅