【正文】 我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。他們用淵博的知識(shí)和專業(yè)的培訓(xùn)模式，讓所有參訓(xùn)學(xué)員無一不感覺到受益匪淺。設(shè)備和教學(xué)資源管理規(guī)范，存放有序，賬物相符，設(shè)備技術(shù)資料文檔保存完整。所有教學(xué)點(diǎn)教師是項(xiàng)目設(shè)備的使用者，必須盡職盡責(zé)管好、用好設(shè)備。讓教學(xué)點(diǎn)開足開齊課程。建立項(xiàng)目設(shè)備管理制度，明確管理職責(zé)；建立項(xiàng)目技術(shù)人員培養(yǎng)制度，保證項(xiàng)目設(shè)備有人管理、維護(hù)。一年級(jí)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。美麗的畫面，生動(dòng)的講解，將孩子們的視野和思緒帶到了外面的世界。教學(xué)點(diǎn)來了“城里老師”，真好！“這個(gè)方法好，孩子們都喜歡。由于歷史原因，教學(xué)點(diǎn)的老師普遍年紀(jì)偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、信息化教學(xué)方法欠缺。經(jīng)過認(rèn)真研究，陳德平和他的同事們一致認(rèn)為，這是一件事關(guān)農(nóng)村孩子教育的大事，質(zhì)量上堅(jiān)決不能打折扣。一場(chǎng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化的攻堅(jiān)戰(zhàn)，拉開了序幕。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的孩子，從此可以聽?城里老師?上課，可以享受和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。數(shù)字教育資源點(diǎn)燃了偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校孩子們的?夢(mèng)想??？穗y攻堅(jiān)，步步為營 這是一場(chǎng)鏖戰(zhàn)。設(shè)備檔次不能降低，電視機(jī)必須是42英寸的液晶電視，接收鍋也必須是上級(jí)規(guī)定中最好的。要發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，教師的培訓(xùn)工作必須得跟上?！?1月中旬，筆者在平江縣浯口鎮(zhèn)魯合小學(xué)時(shí)，二年級(jí)的李復(fù)興老師正在利用數(shù)字教學(xué)系統(tǒng)，給孩子們上課?！吧絽^(qū)的老師，語文和英語教學(xué)，最害怕發(fā)音不準(zhǔn)，有了這個(gè)系統(tǒng)后，解決了很大問題。二年級(jí)開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與生活、體育六門課程。積極開展教育教學(xué)、教研活動(dòng)，使教師熟練掌握數(shù)字資源的應(yīng)用技術(shù)，有效運(yùn)用教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開展學(xué)科課堂教學(xué)，為全面推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如我以前教學(xué)體育課大多是“放羊 ”，或上語文數(shù)學(xué)課，學(xué)生唉聲嘆氣。建立設(shè)備登記和學(xué)校國有資產(chǎn)管理檔案，按型號(hào)分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。日常各項(xiàng)管理和使用手續(xù)完備，及時(shí)歸檔。通過省教育廳、省電教館專家的詳細(xì)解讀，我懂得了“數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目的政策背景和積極意義，感受到國家對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的政策關(guān)懷和良苦用心，同時(shí)也對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展前景充滿希望；我初步掌握了教學(xué)點(diǎn)操作系統(tǒng)的使用和維護(hù)方法，對(duì)設(shè)備的組成、結(jié)構(gòu)也有了大致了解；基本懂得了如何在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源。不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,并讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力,：“學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就要多動(dòng)手，不怕出錯(cuò)！其次,學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中（如下載音頻、圖片資料）經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,通過這次學(xué)習(xí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來為大家講解有關(guān)的知識(shí),介紹了一些平時(shí)我們很少用到的方法,，明白了要多了解了相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。授課教師都是來自學(xué)校的省級(jí)專家、骨干。管理員要適時(shí)編制設(shè)備更新計(jì)劃或提出購置（更新）報(bào)告，以保證工作不因設(shè)備故障而間斷。第四篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋管理制度教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目設(shè)備管理使用制度項(xiàng)目設(shè)備實(shí)行專人管理，落實(shí)責(zé)任制。她是農(nóng)村教育的福音，是教學(xué)點(diǎn)教師的好幫手。建立健全制度，形成長效機(jī)制。每個(gè)教學(xué)點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況和課程設(shè)置要求開設(shè)了國家規(guī)定的課程。只見老師點(diǎn)開電子課本中的視頻，液晶電視屏幕上的動(dòng)畫片開始播放：嫩綠的小草慢慢發(fā)芽、五顏六色的花兒開始綻放，還有白云、快樂的小鳥……孩子們完全被電視中的畫面吸引了。很快，205個(gè)教學(xué)點(diǎn)全部用上了數(shù)字教育資源這一“新式武器”。有了設(shè)備，有了資源，老師們不會(huì)用也是白搭。怎么辦？降低設(shè)備檔次？不行！增加撥款？顯然也不現(xiàn)實(shí)。省里成立了項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組，制定了工作方案，明確是在省政府部門的指導(dǎo)下，由省教育部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，省教育部門教育信息化辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，省電教館具體組織實(shí)施，各市州和縣市區(qū)明確業(yè)務(wù)科室對(duì)口并指定1－2名專人跟蹤項(xiàng)目推進(jìn)。截至12月初，這一工程已圓滿完工，實(shí)現(xiàn)了?教學(xué)點(diǎn)?數(shù)字資源全覆蓋，實(shí)際覆蓋的學(xué)校還多了兩個(gè)，第一批2241個(gè)，第二批1241個(gè)?！靶畔⒐聧u”渴望“新空氣” 80多個(gè)孩子，4名老師，這就是一個(gè)遙遠(yuǎn)山村教學(xué)點(diǎn)的全