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藝體衛(wèi)生工作計劃(專業(yè)版)

2024-10-25 10:39上一頁面

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【正文】 發(fā)動各學校組織學生開展田間進菜園農活開視野,社會實踐活動。繼續(xù)推進農村小學生學生飲用奶計劃面實施學生奶計劃,制定工作實施方案,完善各項管理和考核制度。鼓勵體音美教師外出聽課等多種形式的培訓,提高教師的業(yè)務水平。四、具體工作及措施(一)體育工作我們將繼續(xù)以“陽光體育與祖國同行”為主體,大力開展陽光體育運動,認真落實小學生每天“陽光運動60分,健康快樂每一天”為主體的陽光體育活動,做到讓學生每天鍛煉一小時,并加大對學生大課間活動和眼保健操的管理與指導,提升學校體育工作的管理水平。牐(四)積極撰寫教學教研論文。(2)林勇老師說課。,圍繞“藝體學科構建和諧師生關系研究”主題開展教研活動。上課前充分準備好場地器材、布置合理整齊衛(wèi)生良好的教學環(huán)境。增強藝體教師的學術意識、研究的習慣,善于總結和反思,不斷積淀文化底蘊,在厚積中求薄發(fā),在積累中求創(chuàng)新,突出藝體學科特點,建立精品戰(zhàn)略,強化一流意識,從而使我校藝體教研工作有新的突破。,開拓多元文化交流新渠道。進一步完善新課程管理體制。在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導,提高學生的審美能力,增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識,促進學生個性形成和全面發(fā)展,同時,也要重視特長生的培養(yǎng)。同時,提高學生藝術表現(xiàn)水平。建設高素質的藝術教師隊伍,是全面提高學校藝術質量的基本保證。二、總體目標加強校園的文化建設、豐富校園文化生活,提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質,培養(yǎng)學生的藝術興趣,激發(fā)學生的藝術潛能,提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。一、指導思想按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx20xx年)》的要求,緊扣“以人為本”、“健康第一”和“為了每一個學生終身發(fā)展”的核心理念。(二)、藝術工作方面:深化藝術教育內涵,規(guī)范藝術教育管理制度,增強學校藝術教育工作實效性。繼續(xù)抓好校籃球隊、乒乓球隊及足球隊的訓練工作,以積極的備戰(zhàn)狀態(tài)參加各級各類比賽。搞好競賽活動承辦,進一步加強校際間相互聯(lián)系,相互學習、相互促進、共同提高。四、提高運動技術水平,建立有特色的傳統(tǒng)項目。本學年將以此為標準對音樂課堂教學進行達標定級驗收四、抓教師自身素質培訓要發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用,強化音樂教師的培訓工作,提高專兼職音樂教師的業(yè)務素質和課堂教學水平。常規(guī)工作以課改為動力,提高藝體教育教學質量。一、學習國家課程標準,轉變觀念,改革教學方法體育教師要認真學習貫徹新的國家課程標準及新的教改理念,并在課堂教學中要加以體現(xiàn)。優(yōu)化集體備課和個人備課模式?;顒觾热荩喝路荩簩W科備課指導跟蹤聽課小學生繪畫作品展四月份:學科新課程標準學習課間操開展四、五年級籃球賽五月份:課間操開展學生體質健康檢查六月份兒童節(jié)藝體活動、課間操比賽七月份學科成績綜合評價九月份開展預防傳染病的宣傳教育工作,增強學生體質開展慶祝教師節(jié)活動(迎十一書畫展)十月份加強學生的用眼衛(wèi)生以及眼保健操的檢查督促工作國慶節(jié)聯(lián)歡(中高年級籃球賽)十一月份搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生。注重培養(yǎng)學生對體育的興趣,發(fā)揮體育健身育人的功能。制定足球、籃球、乒乓球,合唱隊等興趣小組及社團訓練計劃,并正常開展活動。在新學期里,體育教研組將投入更多的時間搞好教研,互相支持,互相配合,為搞好體育教研而努力。營造藝術氛圍,濃厚校園文化。教師在藝術教學中要充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。發(fā)揮教研組的優(yōu)勢,增強教研氛圍,講究實效性,促進教師教學思想轉變。與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展各項藝術教育工作。在不同的時代教育有不同的要求,把教育資源的發(fā)掘投向更廣闊的空間,聯(lián)系社會、聯(lián)系生活、聯(lián)系自然,更充分地發(fā)揮藝術教育的功能。三、主要措施1.立足于學生生活,拓展教學資源,促進學生內涵發(fā)展。(三)扎實開展教學研究活動積極開展開展音樂、體育、美術等小科目的聽課互評活動?;I備添置藝術教室設備,爭取音樂課、美術課以及舞蹈隊、美術小組的活動能用上專門教室。第十七周理論學習(主講:張連平)第十九周理論學習(主講:鄔旎巧)第二十周學期總結、整理上交資料藝體工作計劃 篇9一、指導思想在新課程標準理念下,貫徹以“學生發(fā)展為本”,努力構建和諧教育生態(tài)的學校教育理念,以教導處、教科室工作為指南,圍繞學校辦學目標,牢固樹立“研究、指導、服務”的宗旨,在課程內容深刻調整,通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平,培養(yǎng)一支結構合理、素質優(yōu)良的藝體教師隊伍,充分發(fā)揮各科骨干教師和學科帶頭人的輻射作用。小組成員由學校校長、音體美教師組成,指導督促學校體育、衛(wèi)生、藝術工作的開展??可芥?zhèn)尖山小學校 2018年2月第四篇:體藝工作計劃大峪中心校2017年體藝工作計劃一、指導思想牢固樹立“健康第一”的思想,以全面推進素質教育為目的,建設活力校園。爭創(chuàng)國家級特色學校24處,百花齊放,打造生動活潑的校園文化。開展禁毒知識教育。繼續(xù)在初中以上學校對學生開展軍事訓練,搞好軍訓會操表演,鞏固軍訓成果。組織迎國慶“我愛家鄉(xiāng)”紅色教育書畫展,突出家鄉(xiāng)英雄人物或故事進行作品評選。認真抓好初中畢業(yè)生升學體育與健康考試工作,積極穩(wěn)妥地改進和完善考試辦法,進一步提高管理水平和考試質量,使體育考試更加科學化、規(guī)范化。舉辦中小學生田徑運動會,組隊參加市運會,爭取市中小學生運動會中獲得名次。三、重點工作(一)制定體育、音樂、美術、衛(wèi)生各科教學計劃;做好新學期的“六個一”工作,規(guī)范體育、音樂、美術、衛(wèi)生各科課堂教學常規(guī);整理體育、衛(wèi)生、音樂、美術室,增添教具、器材;組織有音樂、美術特長的學生開始訓練;并開始實施“大課間”活動。(一)積極參加學習培訓,提高自身業(yè)務(二)積極學習教學研究雜志,掌握先進的教學經驗及教育理念,以提高自己綜合教學研究水平。:時間落實、地點落實、內容落實、主講人落實。②專業(yè)結構優(yōu)勢:各科任教師均具大專以上學歷,且長期擔任對口藝術學科的教學,專業(yè)技術知識過硬,業(yè)務能力突出。督促檢查全組教師提前備好一周的教學課程,寫好教案,統(tǒng)一本學科進度。5.實施開放、整合、積淀的策略,通過教育科研的有效滲透,加快教師隊伍建設,完善課程設置,形成管理制度,凸現(xiàn)行動模塊。藝術能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術教育的雙刃劍。既要抓研究的結果,又要抓研究的過程;既要構建一個完善的新課程體系,又要塑造一大批新課程背景下的新的藝體教師,這樣才能讓藝體術教改之花開得更艷、更香、更廣。重視教研,加大教改組織各科的集體備課、課題研究和各種競賽活動;以課改為動力,提高藝體教育教學質量。每個活動由一位藝術教師負責。認真制訂課程計劃,根據每位藝術教師各自的`專業(yè)特長,結合學科課程內容,使音樂、美術課程均有多種藝術特色,主要通過“提倡多元化教育”、“加強過程性評價”、“創(chuàng)設開放的評價活動”、“組織系列藝術活動”等措施,完善藝術個性化課程教學體系,真正將教學改革落到實處。做好常規(guī)工作,堅持常規(guī)月檢以保證教學高標準,保質保量地正常運行,嚴把備課,上課質量關。六月份:。訓練要程序化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化,確保訓練質量和學生的安全。全面實施《國家學生體質健康標準》,認真組織學生體質健康智能化測試,確保優(yōu)秀率和合格率。要注意理論聯(lián)系實際,研究要有實效性和可推廣性。二、加強學習,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)體育課。在今后的工作實踐中,必須要加強學習,積極學習《綱要》和課程標準,在轉變教育觀念上下工夫,確立正確的人才觀、質量觀和學習觀,把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到實際的教學工作中,突破以學科為中心(以樂理為主)的教育主題,體現(xiàn)以人為本的教育理念。新的課程標準給我們展現(xiàn)了一種全新的教育思想和教育理念,為課改指明了方向。體育教師要積極探索體育課堂改革的新思路,深刻領會課程標準,推選出優(yōu)質改革課在全鎮(zhèn)推廣。積極圍繞美術學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題,開展豐富多彩的教科研活動。二、工作目標繼續(xù)開展陽光體育活動,確保學生每天體育活動不少于1小時。開學初,制定出詳細的訓練計劃,明確責任,落實具體訓練方案,堅持按時訓練,做到教練固定、隊員穩(wěn)定。初一、初二下午社團訓練進入常規(guī)化。四、方法措施做好班主任和任課教師之間配合工作,順利開展各項藝體活動。四、具體辦法,深化藝術教育。,開展系列藝術教育活動:小型的藝術比賽或專題活動。三、工作措施加強學習,轉變觀念采取集中學習和自主學習相結合的學習方式,以《基礎教育課程改革綱要》、《走進新課程》等為主要學習內容,圍繞新課標、新教材,充分利用教育資源進行業(yè)務學習。,加強藝體教師的校本培訓,進行階段性總結,
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