【正文】 例如“沐浴晨光想一想，今天該干什么？”“踏著夕陽問一問，今天有多少收獲”；草坪里的小樹旁，可見“我為你們送氧，搖晃讓我心慌”的警示語；施工現(xiàn)場，有“請同學們遠離工地”的提示語；文化長廊有書法作品欣賞領地??教學樓內，一塵不染?！昂蠼獭辈皇墙處熉o目的地教,而是在學生通過先學環(huán)節(jié)中檢測出問題的基礎上進行的。同學們開始齊讀課文，將我的思緒拉了回來。且不說這種課堂的教學效果如何，學生的學習效果如何，$2老師以及同學們的課堂表現(xiàn)我個人還是比較認可的，我希望接下來的永威會帶給我更多的驚喜。第五篇：永威學習心得開啟智慧之門的沃土— 河南沁陽永威學校紀行樺甸市站前小學蘭 婧開啟智慧之門的沃土 — 河南沁陽永威學校紀行引 子一個好校長，可以拯救一所學校；一名好教師，可以拯救一個班級，那么，一個好的學習方法呢？它所拯救的甚至是一顆枯死的魂靈，一種僵化的思維?！疤锰们濉⑷杖涨?、周周清、月月清”是一個既定的目標，學生、教師甚至家長都感到有了責任，于是一起鉚足了勁，朝著這個目標努力。學生也養(yǎng)成了一個習慣，怕點到自己不知道讀哪一段而當眾出丑。（15分鐘）教師引導更正，指導運用：引導更正師教生，培優(yōu)轉差兵教兵。這也是我最敬佩的一處細節(jié)，老師真正為學生著想。每個教室里面的墻壁上五條標語：上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動，重要的是要在教學方面有所創(chuàng)新，以及對工作認真負責、實事求是的精神。力求“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。以競爭促發(fā)展，向效率要質量，憑勤奮出成果。另外在學生和教師對學生板演的豎式進行批改時，學生用粉紅色的粉筆，把學生出錯的地方劃掉，并用紅圈把改正后的答案圈出來，教師用大紅色的粉筆批改，師生批改的痕跡涇渭分明，一目了然。反觀我們的課堂教學，所有教師每節(jié)課都有教學目標，但大多停留在教師的教案本上，如何達到教學目標在教師心中，學生大多事先并不了解這節(jié)課的學習目標和自學的方法和步驟，學生學習知識大多靠教師的活動從中領會，學生的自主學習缺少主動性和目的性。其中四年級的《連減的簡便計算》為公開課，三年級的《筆算》和一年級的《圖形的拼組》為隨堂聽課，四年級的《蝙蝠和雷達》為學校賽課。先學的第一環(huán)節(jié)是看書，由學生的緊張看書來代替老師傳授課本知識。永威課堂不回避問題，直面課堂中存在的問題，特別是差生存在的問題，讓后進生板演練習，最大限度地暴露自學后存在的問題。永威學校畢竟是私立學校，他們的做法我們很難生搬硬套，如：他們學校的語文、數(shù)學、英語等課時比我們學校要多，每天晚上語文、數(shù)學、英語用專門的輔導時間，不能做到堂清的學生在晚上輔導、不能周清的學生教師將學生留在學習輔導，不能周清的學生和教師不能回家，教師在學校輔導學生等。比如我們聽的田苗老師的一節(jié)公開課《守株待兔》，她熟練使用這種教學模式，用一場場精彩緊張的比賽，帶領學生一步步理解文章，復述課文?！跋葘W”是學生的自主學習，要求我們教師設計恰當?shù)淖詫W指導，要求問題簡約，接近學生的認識水平，同時預設自學中可能出現(xiàn)的問題，并準備好相應的解決方案?！?，“你能行。而在平時教學過程中，教師也經(jīng)常從行為上引導學生，幫他們養(yǎng)成良好的學習習慣。自學指導：規(guī)定內容與時間，指導自學抓關鍵。在講現(xiàn)代文當中，要讓學生多讀，文言文中，讓學生去翻譯，錯了的也讓會的同學去更正，真有困難了教師才可講。“四清”，即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，其實就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。據(jù)蔡校長報告得知他以70歲的高齡了，每天5點鐘準時起床，5點50的時候已經(jīng)在操場等候學生了，上完操后布置一天的工作。來參觀聽課的教師來自四面八方，說話什么口音的都有，但不管來自哪里，大家的目的一致，就是來學習永威的先進教學模式。與呼老師的結對以及幾天的跟蹤學習，讓我對永威的“先學后教，當堂訓練”的教學模式有了更深刻的了解?？磥恚龅健疤锰们?、日日清、周周清”是尤為重要的，值得學習。寬敞的棗紅色理石校門上方，鑲嵌著六個鈦金大字“沁陽永威學?！?，讓人頓時產生一股敬意。我們祝福永威，我們更要祝愿祖國的教育前景燦爛輝煌！。$2先生熱心公益事業(yè)，堅持回報社會，近年來為社會公益事業(yè)捐資5000多萬元，他傾情教育事業(yè)，投資近3億元創(chuàng)辦沁陽永威學校，并請來全國十大明星校長蔡林森做校長??這些文字，讓我們充分感受到了一個中華赤子的熾熱情懷。我終于明白了什么叫做“日日清”，老師們是在把一天的知識落到實處，不讓一個孩子掉隊，做到每個學生都將一天所學的知識牢牢掌握，不拖欠，不找后帳，大大提升了學生的學習效率。其實，就我個人的理解，所謂的“堂堂清”就是將每節(jié)課的基礎練習題做到每個學生都會做、都做對就可以了。交了費用之后，首先來到中學部的餐廳就餐。在這樣詳細的安排下，學生每分鐘都知道要做什么，沒有浪費一分鐘時間，“四清”工作就能行之有效的開展起來了。三、行之有效的“四清”工作僅有“先學后教、當堂訓練”的教學模式是不夠的，加上永威學校行之有效的“四清”工作，可以說構成了完美的教學藝術了。從蔡校長這幾天的評課中就能看出來，主要是細節(jié)方面的。（1分鐘）講述目標，讓學生把握總體要求。在跟結對老師聽課的這幾天里，覺得永威學校課堂上的育人文化非常的濃厚，讓學生從進班就能感受到濃厚的文化氛圍?；叵脒@幾天的學習經(jīng)歷，有頗多感想，下面我就從三個方面來談談我的感受。永威的“先學后教，當堂訓練”教學模式要求導入簡潔，直奔主題，強調開門見山，讓學生一目了然。符合新課標的要求，是一種前瞻的教學思想?？傊?永威之行,我們雖然在永威的時間很短，但讓我們收獲很多。永威學生當堂完成作業(yè)，減輕了過重的課外負擔，就有足夠的睡眠時間和休息時間，就有時間培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)特長，促進全面素質的提高。自學指導；讓學生明確自學的內容，自學的時間，自學的方法，自學的要求（自學后如何檢測）。27日上午蔡林森校長進行了交流，在交流會上匯報了永