【正文】 熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。認(rèn)識(shí)了幾種常見的立體圖形（正方體，長方體，球體），對(duì)立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。但仍然有許多不足：游戲中，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如幫老師擦桌子、擺板凳等。一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在生活潛力方面，幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低。（四）科學(xué)領(lǐng)域：幫助兒童了解了不同動(dòng)物的牙齒、牙齒的保護(hù)方法、有趣的人形符號(hào)垃圾去哪兒了、為什么有白天和夜晚、十二生肖的順序、介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。大部分幼兒能主動(dòng)幫助弱小的同伴，樂于幫助有困難的小朋友，有同情心。一個(gè)學(xué)期下來，全體幼兒提高了對(duì)衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認(rèn)識(shí)，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時(shí)時(shí)處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪。孩子們?cè)诩议L和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長起來。三、衛(wèi)生保健工作方面本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，保育老師每天對(duì)教室進(jìn)行清潔，保持教室的整潔衛(wèi)生，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷地提醒。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。（七）音樂