【正文】 2013年下期，2014年上期，學(xué)校組織教學(xué)點全體教師人人上一堂“教學(xué)點數(shù)字教育資源”合格課。項目執(zhí)行結(jié)束后，教育部將會同有關(guān)部門對項目配置設(shè)備和資源及其使用效果進行專項檢查。有條件的地區(qū)可增加配置或采用更高級的技術(shù)和應(yīng)用方案，經(jīng)費缺口由地方財政配套補足?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、項目建設(shè)目標(biāo) 2012013兩年，為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整中確需保留和恢復(fù)的教學(xué)點配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備，配送優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，并以縣域為單位、發(fā)揮中心校作用，組織教學(xué)點應(yīng)用資源開展教學(xué)，利用信息技術(shù)幫助教學(xué)點開好國家規(guī)定課程，提高教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，更好服務(wù)農(nóng)村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要。學(xué)生利用和教師及時交流，把在校沒有解決的問題及時解決，通過農(nóng)遠資源加強了學(xué)生、家長和教師、學(xué)校的交流，大大提高了學(xué)習(xí)效率。由于低年級學(xué)生辨認(rèn)字形不夠精細，有些字比較難學(xué)，老師在教授《識字7》時，一開始就通過多媒體課件展示了精美的圖片，又播放了舒緩放松的音樂，充分調(diào)動起了孩子們的積極性，激發(fā)了孩子求知的欲望。學(xué)校對每樣設(shè)備都登記造冊，納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理。上學(xué)期末已有部分教學(xué)點教師開始通過網(wǎng)絡(luò)使用數(shù)字教育資源進行教學(xué)活動。每個教學(xué)點都根據(jù)實際情況和課程設(shè)置要求開設(shè)了國家規(guī)定的課程。建立健全制度，形成長效機制。如果說視覺是一種景象美，那么聽覺便是一種語言美。聲畫結(jié)合，品析詞句，體味語言美。中央對各省(區(qū)、市)實行目標(biāo)管理，各省(區(qū)、市)負責(zé)具體實施。2013年年底前要完成全國所有教學(xué)點建設(shè)任務(wù)。所有設(shè)備配置滿足于當(dāng)前教育教學(xué)的需要。教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目縮小區(qū)域城鄉(xiāng)校際差距，幫助教學(xué)點開好國家規(guī)定課程、提高教育質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校建立了《廣興小學(xué)新場村教學(xué)點“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作方案》、《項目培訓(xùn)制度》、《項目設(shè)備使用制度》、《項目設(shè)備管理維護制度》等制度職責(zé)。要配合“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”建設(shè)進度，同步組織開展教學(xué)點教師應(yīng)用能力培訓(xùn)，確保各教學(xué)點能夠使用設(shè)備和資源開展教學(xué)，保證國家財政投入的效益。督促指導(dǎo)并組織教學(xué)點應(yīng)用配備的設(shè)備和教育資源開展教學(xué)。然而，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，同時也是教無定法。在我們接收到的資源里面有很多視頻資源，如《課程資源》和《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》欄目中有些視頻素材可用來直接教學(xué)，以更好地激活學(xué)生思維，促進學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解來完成教學(xué)任務(wù)。相比傳統(tǒng)教學(xué)模式，更能培養(yǎng)學(xué)生信息獲取、加工、分析、創(chuàng)新、利用、交流的能力，能充分創(chuàng)造出個性開放的動態(tài)教學(xué)環(huán)境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，并展示出數(shù)字教學(xué)的優(yōu)勢。學(xué)校成立項目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一負責(zé)人，由教學(xué)點教師、學(xué)校技術(shù)人員、參培人員等組成項目組，負責(zé)此項目的管理、安全、使用工作。第一篇：教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目教師培訓(xùn)工作總結(jié)“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目教師培訓(xùn)工作總結(jié)根據(jù)內(nèi)官學(xué)區(qū)《安定區(qū)內(nèi)官學(xué)區(qū)“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目教師培訓(xùn)工作的實施方案》（內(nèi)學(xué)發(fā)【2013】197號）的安排部署，按照要求，主要做了如下工作：一、安裝與使用設(shè)備于2013年8月31日安裝教學(xué)點，并能正常使用。四、保障措施加強意識，健全保障機制。數(shù)字資源下的教學(xué)是利用計算機設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對學(xué)生實行信息化教育的教學(xué)模式。學(xué)生只有融入情境，與文本中的形象息息相通，產(chǎn)生共鳴，才能真正使教學(xué)成為學(xué)生的內(nèi)部需要，達到讀懂課文、養(yǎng)成能力、升華情感的目的。改變了古老而傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取得了驚人的成效。組織教學(xué)點教師應(yīng)用能力培訓(xùn)。要組織開發(fā)和整合適應(yīng)本地教學(xué)點教材版本和課堂教學(xué)需求的數(shù)字教育資源，按需配送給各教學(xué)點。由副校長任彬統(tǒng)籌規(guī)劃，做好衛(wèi)星天線基座、教室供電防盜等前期準(zhǔn)備工作；教導(dǎo)主任任勇負責(zé)系正常統(tǒng)運行及維護工作