【正文】 還有一次，我去買珍珠奶茶，這時來了一位四川人，他用當?shù)氐姆窖愿⒁陶f要一個刨冰，但是阿姨根本聽不懂，他只能像講啞語一樣跟阿姨用手來比劃，造成了后面排起了買東西的長隊。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。（三）普通話的來歷讓學生了解，經(jīng)過了“五四”以來的白話文運動、大眾語運動和國語運動，北京語音的地位得到確立并鞏固下來。新中國建立以后，黨和政府在領導全國人民建設家園的同時，也把語言文字工作放到了重要位置。在校園里，老師使用普通話教學，同學之間使用普通話交談，每時每刻都能聽到普通話，你聽廣播員正用甜美的聲音廣播今天學校發(fā)生的事呢。推廣普通話從你我做起，從你我身邊做起。從此，全國范圍內掀起了如火如荼的普通話推廣熱潮。我們使用的這種共同語言就是以北方話為基礎方言，以北京語音為標準音的普通話。事說在一個貧困的山區(qū)里有一個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。以上兩個例子都是我們日常生活中常見到的，不會講普通話經(jīng)常給人們帶來很多誤會，所以學會講普通話是相當重要的。我的奶奶是土生土長的農(nóng)村人，她只會用方言講話，有一次奶奶要去商店買一雙鞋子，她跟店員說“請問這雙孩子（鞋子）多少錢一雙”，呈貢當?shù)厝税研咏谐伞昂⒆印?，店員根本聽不懂奶奶說的孩子（鞋子）是什么意思，連連搖頭，最后是我把奶奶要買孩子（鞋子）的意思用普通話跟店員講了，奶奶才買到了那雙鞋子。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。（二）表演小品由于班里的孩子很多都是外地的，找不同地區(qū)的學生用自己的方言對話，讓學生自己發(fā)現(xiàn)語言不同時的不便，進而都能承認普通話的必要性，是為了讓來自不同地方的人可以進行正常的交流。特別值得一提的是，清代雍正年間頒布詔令推廣“官話”；“五四”運動前后廣泛推行“國語”，倡導用“國語”來寫文章，用“國語音”來念漢字、播新聞、演電影等，對漢語普通話的形成和發(fā)展起到了很重要的作用。在我們家中，我提倡講普通話，爸爸媽媽的普通話不標準，我們就互相指出讀不準的音，互相學習，我相信我們全家一定會做得最好的。我們不但要講普通話，還要帶動我們身邊的人講普通話，以一傳十，十傳百的方式把講普通話推廣到世界的每一個角落。無論是十年**的干擾，還是