【正文】 藝術(shù)節(jié)上他們個個都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會、快樂涂鴉墻、語言藝術(shù)欣賞會、看展覽、看電影、集體舞等等，為 孩子們創(chuàng)造了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，連從不喜歡開口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了。皓然、東東長高了，全班小朋友身高、體重增長率達100%。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起創(chuàng)造性的使用教材，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。本學(xué)期，是我教育教學(xué)理論提高較大的一學(xué)期。抓好培優(yōu)輔差工作。同時進一步促使中間學(xué)生更上一層樓，成為優(yōu)秀生，努力提高大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，爭取期末使我校的教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)中有升。我校不少班級班風(fēng)差，學(xué)生躁動不安，厭學(xué)情緒日盛，心思不在學(xué)習(xí)上，一些習(xí)慣性的惡習(xí)長時間得不到扭轉(zhuǎn)，學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越糟，從校領(lǐng)導(dǎo)頭痛到老師們都束手無策。每次的檢查結(jié)果及時與教師進行反饋交流，確保教師的教學(xué)行為符合規(guī)范，督促各位教師不斷進步。二是積極派教師外出學(xué)習(xí)，更新自己的教育理念。半學(xué)期以來，各學(xué)科教師均能按照制定的計劃和確定的課堂教學(xué)模式開展課堂教學(xué)，并取得了一定的效果。在教務(wù)處對此現(xiàn)象做了反饋后，教師能分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中，切實做到了為學(xué)生減負，學(xué)生家庭作業(yè)完成率有很大的提高，反映了這項工作的實效性。組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上還需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。對于統(tǒng)測的同學(xué)科同年級的教師要加大力度進行集體備課，共同探究，共同提高。通過教學(xué)，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標。三、實施嚴密有效的教學(xué)在本學(xué)期專業(yè)課教學(xué)工作中著眼于以下幾點:激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。第五篇：第一學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)第一學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)范文這篇關(guān)于《第一學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)范文》的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的菲菲、詩蕙。從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。江江、子麒能大方的在全體小朋友面前講故事了，彬彬能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，培元、東東能和小朋友友好相處了。不會睡覺、甚至不睡覺。“ 教海無涯，苦作舟”，我將在下一學(xué)期中更加努力地工作。教師是人類靈魂的工程師。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。三、下半學(xué)期工作打算繼續(xù)加大常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，為“質(zhì)量立?！钡於ńY(jié)實的基礎(chǔ)。（五）適時做好督查和質(zhì)量測查追蹤根據(jù)實際教學(xué)中的督查情況，教務(wù)處將存在問題較多的四年 5 級（2）（3）班、五年級（2）（3）班、六年級（1）（2）班數(shù)學(xué)，五年級（2）班語文作為重點督查、追蹤對象。對各項教學(xué)工作實行定期和不定期檢查，分別檢查了教師教案、學(xué)生作業(yè)、教師聽課記錄、教學(xué)儀器使用等情況。第一篇：教務(wù)處半學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)學(xué)校半學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)（20152016學(xué)年度第半學(xué)期）半學(xué)期來，我校圍繞工作重點，更新教育思想與觀念，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以共同提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進一步提升我校教學(xué)水平。半學(xué)期來我們采用教務(wù)處巡聽課、骨干教師定點聽課和教研組組織教師聽課的方式，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高課堂效率。其次，教務(wù)處制定了切實可行的青年教師培訓(xùn)內(nèi)容，細化任務(wù)，讓每一位年輕教師都要知道自己要學(xué)什么，怎么學(xué)，并及時在各個時間節(jié)點做好考核工作，如為青年教師安排了學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)、說課、聽課、評課、教師基本功訓(xùn)練、希沃白板的操作和具體應(yīng)用等學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織青年教師進行教師基本功競賽、青年教師匯報課、錄制微課、信息技術(shù)能力提升、新教師培訓(xùn)提高測試等考核內(nèi)容，這些活動的開展，目的是讓每一位參加培訓(xùn)的教師都要學(xué)有所獲，學(xué)有所成。四（2）班、四（3）班、五（2）班、五（3）班、六（2）班數(shù)學(xué)成績和五（2）班的語文成績，通過質(zhì)量追蹤和期中測試看出與同年級成績相比還有很大差距，必須引起任課教師的高度重視。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)