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師生古詩(shī)詞誦讀比賽方案(專業(yè)版)

2025-10-30 08:56上一頁面

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【正文】 王之煥黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。(男 女)比賽是越來越緊張,各隊(duì)的分?jǐn)?shù)也是不相上下。它雖然篇幅短小,卻含義深刻。,更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師,要充分利用早晨,上課前,下課后等時(shí)間,以及黑板報(bào),廣播等各種形式,全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛,繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育,激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩(shī)詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。少年時(shí)代記憶力最強(qiáng),小學(xué)階段背熟的古詩(shī)詞,常能記憶終生。6石灰吟(明)于謙(qiān)千錘萬鑿(z225。60、曉出凈慈寺送林子方(宋)楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。)手自栽。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。能不憶江南?3小兒垂釣(唐)胡令能蓬頭稚(zh236。)逐(zhn)(唐)孟郊慈母手中線,游子身上衣。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。)少一人。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?出塞(s224。o)解落三秋葉,能開二月花。五、未盡事宜,另行通知。每年級(jí)組(課任教研組)選派一名老師參加。9月16日—9月30日班級(jí)學(xué)生誦讀準(zhǔn)備階段,要求語文老師與班主任共同完成。3名選手的總成績(jī)?yōu)閰①惖某煽?jī)。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。o)然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重(ch239。桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?2楓橋夜泊(唐)張繼月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。n)于夜遁(d249。不解藏蹤跡,浮萍一道開。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。u蒿hāo滿地蘆芽短,正是河豚(t)蝶飛。n)池頭樹,朵朵花開淡墨痕。第三篇:古詩(shī)詞誦讀方案三山小學(xué)古詩(shī)詞誦讀方案古詩(shī)詞是祖國(guó)的國(guó)粹,是祖國(guó)語言的根基。四、主要措施為學(xué)校各年級(jí)推選的古詩(shī)詞供各班參考選用。意在把學(xué)生引入古詩(shī)文的海洋,接受名家名篇的熏陶,努力營(yíng)造濃厚的好讀書、讀好書的書香校園氛圍,同時(shí)將古詩(shī)詞教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合。在這燦爛的文化里,有一顆璀璨的明珠――古詩(shī)文。繞床弄青梅。朱熹千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(1)代表上臺(tái)抽簽,抽到什么,就寫出這個(gè)字形狀的古詩(shī)幾句。用的是什么修辭手法?是比喻呢、擬人呢還是夸張:(夸張)(2)(女)《春曉》的作者是誰?并背誦這首古詩(shī)。通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí),大家積累了許多優(yōu)秀的古詩(shī),今天我們就來進(jìn)行一場(chǎng)古詩(shī)擂臺(tái)賽,看看哪一隊(duì)能奪冠。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)詞,學(xué)以致用。研究多種誦讀古詩(shī)詞的方法,激發(fā)學(xué)生積累的意識(shí),實(shí)現(xiàn)自主快樂積累。6竹石鄭燮(xi226。)水濱,無邊光景一時(shí)新。5示兒(宋)陸游死去元知萬事空,但悲不見九州同。50、六月二十七日望湖樓醉書(宋)蘇軾黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。4樂游原(唐)李商隱向晚意不適,驅(qū)車登古原。i)苔(tāi)草映身。)湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。2江雪(唐)柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君?2絕句(唐)杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。1古朗月行(節(jié)錄)(唐)李白小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。但使龍城飛將在,不教(ji224。不知細(xì)葉誰裁(c225。7—9分 不熟練,無感情,有個(gè)別錯(cuò)字。(可根據(jù)班額進(jìn)行調(diào)整)附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語言流暢,吐字清晰,音量適中,語速得當(dāng)。二、參賽對(duì)象本次比賽的參賽對(duì)象為一至六年級(jí)全體學(xué)生。各校務(wù)于11月25日上午將詩(shī)詞內(nèi)容打印出來上交,以備評(píng)比時(shí)比對(duì)檢驗(yàn)。)勒(l226。n)白日依山盡,黃河入海流。1送元二使安西(唐)王維渭(w226。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。)笠(l236。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。尋隱者不遇(唐)賈島松下問童子,言師采藥去。千門萬戶瞳(t239。)崇春江晚景(宋
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