【正文】 同時(shí)應(yīng)大張旗鼓地宣傳爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重大意義和各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的帶動(dòng)作用。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法》，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的原則，對(duì)政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)做出突出成績(jī)的干部要給予重用。開(kāi)拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無(wú)止境。二、以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神促學(xué)?？缭叫园l(fā)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)是各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大力弘揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。同時(shí)，活動(dòng)的大量工作是以基層黨組織為單位進(jìn)行的，必須加強(qiáng)對(duì)基層黨組織書(shū)記的培訓(xùn)，使之明確目標(biāo)任務(wù)，掌握政策方法；要注意交任務(wù)、壓擔(dān)子，讓他們“唱主角”，發(fā)揮好示范引導(dǎo)作用。廣大黨員干部要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學(xué)，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開(kāi)辟新道路，取得發(fā)展的新成果。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法的束縛中解放出來(lái)，堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無(wú)所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時(shí)代的前列。發(fā)展是執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，解決存在的問(wèn)題靠發(fā)展，趕超先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。在這次活動(dòng)中自己應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)具有偉大的現(xiàn)實(shí)意義爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高法制觀念、政策水平，增強(qiáng)依法處理問(wèn)題的能力。服務(wù)教育理念就是要求廣大教育工作者，要始終站在教育發(fā)展的高度，切實(shí)樹(shù)立為教育服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，這才是我們工作的基礎(chǔ)。容易在于只要大家愿意做，任何人都可以做到，難在于最終只有少數(shù)人做到最后。當(dāng)前，我們不少見(jiàn)的是學(xué)校擁有健全的管理規(guī)章制度，而管理當(dāng)中，很多規(guī)章制度卻形同虛設(shè)，哪還有多少實(shí)際意義呢? 在學(xué)校管理中，有了好的規(guī)章制度，還需要大家共同遵守，管理者的認(rèn)真落實(shí)。今天的時(shí)間加汗水，應(yīng)該賦予其時(shí)代的特色，應(yīng)該是：時(shí)間指有效的時(shí)間，即提高工作效率。少數(shù)教師無(wú)心進(jìn)取，走進(jìn)課堂毫無(wú)創(chuàng)新。三是教師隊(duì)伍生活狀態(tài)的疏導(dǎo)，教師的生活脫離低級(jí)氣味，成天迷戀于喝酒、娛樂(lè)、不思進(jìn)取等低級(jí)狀態(tài)，要給予不斷的疏導(dǎo)，這樣才有利于教師隊(duì)伍的不斷成長(zhǎng)和教師形象的梳理。殊不知，一不小心，問(wèn)題依然要來(lái)找你。二要從失敗中學(xué)習(xí)，三要海納百川。作為面向信息化飛速發(fā)展的現(xiàn)代教師，應(yīng)該積極響應(yīng)我黨提出的構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，全面建設(shè)學(xué)習(xí)的教師，最終實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)下教師群體的目標(biāo)。學(xué)校干部隊(duì)伍的效能，就是學(xué)校教師隊(duì)伍效能征兆。當(dāng)前我縣學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)中，應(yīng)該重視以下幾方面的內(nèi)容，一是教師隊(duì)伍精神狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)校辦學(xué)條件的改變不是一蹴而就的，需需要一個(gè)過(guò)程。特別是在今年“減負(fù)提質(zhì)”的形勢(shì)下，改變理念、創(chuàng)新思維、改進(jìn)方法顯得更加重要。一些校長(zhǎng)，問(wèn)他學(xué)校有多少學(xué)生，要轉(zhuǎn)身問(wèn)問(wèn)別人，甚至有人說(shuō)，大約是一百多個(gè)。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：什么是不簡(jiǎn)單，能夠把簡(jiǎn)單的事千百遍都做對(duì)，就是不簡(jiǎn)單。教育系統(tǒng)理念就是要求每一位教育工作者，一定要將自己置身于教育系統(tǒng)中，樹(shù)立大教育觀念，把自己作為系統(tǒng)的一個(gè)配件，并是自己在系統(tǒng)中良好運(yùn)轉(zhuǎn)，只有這樣，我們才能夠維護(hù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。在化解矛盾時(shí)，一定要講公道。要牢記宗旨，心系群眾，積極為群眾做好事、辦實(shí)事，做群眾的貼心人。表現(xiàn)在實(shí)際工作中，就是要增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。陳舊的觀念落后于時(shí)代，會(huì)束縛我們腳步。我?，F(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開(kāi)拓創(chuàng)新精神，如果不思進(jìn)取，固步自封，目前這個(gè)來(lái)之不易的大好局面將被扼殺，先進(jìn)也會(huì)變成落后。二、增強(qiáng)表率意識(shí)實(shí)踐證明，搞好任何一項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。八十年代，深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，抓住機(jī)遇，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，在全國(guó)改革發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國(guó)改革開(kāi)放成果的象征。這就需要干部群眾進(jìn)一步解放思想，不爭(zhēng)論、爭(zhēng)時(shí)間，不評(píng)論、評(píng)政績(jī)，不議論、議大事，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會(huì)前進(jìn)；怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會(huì)停滯。二是完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，各部門(mén)，一定要把這一工作擺上重要議事日程，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨組織部署，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時(shí)代要求，必須自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。一是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。陳舊的觀念落后于時(shí)代，會(huì)束縛我們腳步；先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍，會(huì)引導(dǎo)我們向前。新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就是要堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗；堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)；堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組交待的各項(xiàng)任務(wù)，各部門(mén)各單位必須按質(zhì)按量完成，不能推諉扯皮。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會(huì)坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒(méi)有希望的。健康的精神充滿(mǎn)斗志，能讓人勇氣倍增。(三)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧校園的重要載體。改革開(kāi)放以來(lái)，許多地區(qū)在全國(guó)競(jìng)相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭(zhēng)先。知道了要早處理?；鶎狱h員必須積極主動(dòng)地參加“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力做好表率作用。落實(shí)出競(jìng)爭(zhēng)力，劉彭芝校長(zhǎng)說(shuō)：校長(zhǎng)抓工作，著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)都應(yīng)該放在兩頭，一頭是事前出思路、出計(jì)劃、定目標(biāo)，另一頭就是事后檢查抓落實(shí)，奮始怠終，修業(yè)之賊，抓而不抓實(shí)，等于不抓。落實(shí)是一種責(zé)任，責(zé)任，就是分內(nèi)分外應(yīng)該做的事。(二)強(qiáng)化責(zé)任，增強(qiáng)緊迫感。管理手段軟弱無(wú)力，處理問(wèn)題無(wú)從下手。學(xué)校的變化是多方面的，沒(méi)有變化就沒(méi)有學(xué)校發(fā)展的影像。三是干部隊(duì)伍生活狀態(tài)的調(diào)適。學(xué)習(xí)就是取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。一、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)要進(jìn)一步落實(shí)。學(xué)校工作提能增效要從長(zhǎng)計(jì)議，就要重視學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校教師隊(duì)伍的素質(zhì)，就是學(xué)校綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要在不變的中心外，去尋求方法的多樣性，用方法的不斷改變來(lái)為教育教學(xué)質(zhì)量總新服務(wù)。鄧說(shuō)：不學(xué)習(xí)就會(huì)變得平庸。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。作為學(xué)校管理者，有了這種責(zé)任意識(shí)，我們才能夠不折不扣地落實(shí)上級(jí)的相關(guān)政策、才能夠不畏艱難險(xiǎn)阻，做好組織分配的工作。學(xué)校管理中，教育教學(xué)中，必須形成教育理念。這次“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的其中一個(gè)目標(biāo)就是“促進(jìn)社會(huì)和諧”。這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)還有一個(gè)目標(biāo)是“服務(wù)人民群眾”。新