【正文】 我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字，也會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去。如何做一個(gè)講文明的人呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。整個(gè)班級(jí)，同學(xué)間互相幫助，更團(tuán)結(jié)、更友愛，整個(gè)班級(jí)的面貌就煥然一新，積極向上。確保ctais正常運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，妥善處理。配合”一窗式”管理的需要，我們積極督促企業(yè)按期申報(bào)和繳納稅款。在實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)遇到一些突發(fā)問題，要求靈活處理，比方說停電后不能進(jìn)入系統(tǒng)，納稅人急需領(lǐng)購(gòu)發(fā)票，我們只要手續(xù)健全，先手工將發(fā)票賣給納稅人，來電后再輸入系統(tǒng)。接待納稅人要做到用語文明，主動(dòng)熱情，笑臉相迎，態(tài)度和藹。取得了一定的成績(jī)。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。沉默了幾分鐘，終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個(gè)年齡比我還小的小弟弟，他有一對(duì)水靈靈的眼睛，穿著一套白色的校服：“老爺爺，你坐吧！”說完，便把老爺爺扶到座位上。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明且有禮貌的小學(xué)生，看到叔叔阿姨問聲好，遇到老師懂禮貌，看到老人主動(dòng)讓座，這樣的人誰又不喜歡呢，這樣一個(gè)講文明講禮貌的人大家都愿意與他做朋友，因?yàn)橄嗵幤饋硪踩谇ⅲ粫?huì)發(fā)生矛盾。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。同學(xué)們，在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們要努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重同學(xué)，讓文明禮儀伴隨著我們做個(gè)新時(shí)代的小使者!【】我的演講完了，謝謝大家!第二篇：小學(xué)生文明禮儀演講稿文明禮儀伴我行小學(xué)生文明禮儀演講稿文明禮儀伴我行如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來?？?碧波萬頃的南海上，一顆璀璨的明珠冉冉上升。這里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動(dòng)的矮人么？明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。不管是學(xué)習(xí)好事生活都離不開文明禮儀，在我們?nèi)粘＝涣鳎瑴贤ㄖ?，都需要遵守文明禮儀，我們是中華傳承人，我們承擔(dān)著我們祖國(guó)未來重?fù)?dān)。老爺爺感激地說：“謝謝你啊，小朋友！”“不用謝，這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的！”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光。將來當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。具體做法是：一、準(zhǔn)確定位，在有效磨合上尋找切入點(diǎn)。并設(shè)置了納稅人休息處，增設(shè)了飲水機(jī)，用心地為納稅人服務(wù)。納稅人來上門繳稅，我們先將現(xiàn)金和支票收下，幫納稅人把錢存入銀行，然后將開具的稅票及時(shí)送到納稅人手中監(jiān)督服務(wù)。對(duì)于逾期不申報(bào)不繳稅的行為嚴(yán)格進(jìn)行處罰和加收滯納金。2。衛(wèi)生方面。我要時(shí)刻按照《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。也許只是一張紙的厚度；也許只是一點(diǎn)耐心的等待；也許只是一句善良的問候；更也許只是一個(gè)甜美的微笑?？梢姡覀兊难孕幸彩嵌嗝吹闹匾?。如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的39。它的主要作用：一是追求道德的完美；二是維護(hù)公共利益、公共秩序。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。因?yàn)椋蠹覍W(xué)習(xí)生活在一起，難免有磕磕碰碰的時(shí)候，這時(shí)候，禮儀就像潤(rùn)滑油，如果有矛盾，不要光想到對(duì)方的不是，多想想這件事自己也有什么不正確的地方，那么這樣互相理解、寬容待人，就會(huì)大事化小，小事化了。但距上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)，在今后的工作中將做到：1。嚴(yán)格執(zhí)法，始終堅(jiān)持陽光操作一是防止增加新欠。同時(shí)根據(jù)表表對(duì)比的需要增設(shè)了一個(gè)比對(duì)異常窗口，專門處理納稅人申報(bào)數(shù)據(jù)與金稅認(rèn)證數(shù)據(jù)不相符的情況，大大提高了辦稅效率靈活服務(wù)。微笑服務(wù)。小學(xué)生文明禮儀伴我行演講稿6辦稅服務(wù)廳規(guī)范服務(wù)經(jīng)驗(yàn)材料＊＊＊＊年，我們?cè)诰贮h組的正確領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)科室大力支持下，緊緊圍繞年初報(bào)告中提出的”千稅萬稅發(fā)展是硬稅，千計(jì)萬計(jì)人才是首計(jì)，千難萬難善理者不難”的工作思路，以組織稅收為中心，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，以提高素質(zhì)為主線，以工作磨合為重點(diǎn)，以納稅人滿意為目標(biāo)，在管理上做文章，在規(guī)范上下功夫。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、。這時(shí)，一位老爺爺上了公交車，那位老爺爺站了許久許久，可是，也沒有一個(gè)人起來讓座。作為一個(gè)現(xiàn)代人，文明禮儀是我們不可缺少的通行證。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。我希望我們每個(gè)同學(xué)，都能夠積極參加到學(xué)校和社會(huì)組織的各種文明禮儀的宣傳活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中來，為寶島的明天盡自己的一份綿薄之力，讓來自五湖四海的朋友都記住這個(gè)寶島，愛上這個(gè)寶島。海南島上春風(fēng)暖，好花叫你喜心懷”這首歌的時(shí)候，我為自己能生在海南島，活在海南島而自豪。海濱風(fēng)光旖旎秀麗，東郊椰林美不勝收。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。所以先生說：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。知而不行，只是未知。作為未來接班人，如果素質(zhì)不行不但會(huì)讓外國(guó)友人看地，也會(huì)讓其他人看不起，自古以來我們都是禮儀之幫。而我，真對(duì)不起胸前的這條紅領(lǐng)巾，作為一個(gè)少先隊(duì)員...... 從那時(shí)起，我一見到長(zhǎng)輩都懂得讓座了。小學(xué)生文明禮儀伴我行演講稿4尊敬的老師親愛的同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。＊＊＊＊年，隨著ctais全面上線，”一窗式”的正式運(yùn)行，辦稅服務(wù)廳從各分局抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行重組。公開服務(wù)。為了更好地為納稅人服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，每個(gè)窗口都放有服務(wù)指南和意見簿，歡迎廣大納稅人提出意見，將我們的服務(wù)置于納稅人的監(jiān)督之下。對(duì)企業(yè)當(dāng)期實(shí)現(xiàn)的稅金一律要求全部清繳入庫(kù)，申報(bào)不能及時(shí)入庫(kù)的，我們及時(shí)向各分局反饋信息，督促稅款入庫(kù)。加強(qiáng)運(yùn)輸費(fèi)發(fā)票管理，進(jìn)一點(diǎn)深化”一窗式”。我們小學(xué)生如果穿著得體，整潔干凈，就能體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。在校，我是講文明的39。這就