【正文】 三：幫扶目標通過本階段的幫扶，預計要達到的目標，1改變該生不太端正的學習。現(xiàn)齡47歲，全家5口人，現(xiàn)有二孩在沿河二中就讀高三，夫妻二人在外打工維持全家生計和二孩就讀費用，孩子學習成績還好。五、幫扶計劃通過對大元村致貧原因分析，結(jié)合本村村情民情，為盡快解決貧困問題，盡早脫貧致富，使大元村廣大老百姓過上小康生活，制定以下幫扶計劃。三是自然災害頻發(fā)，生存環(huán)境惡劣，返貧現(xiàn)象突出。二、貧困狀況一是貧困人口分布廣，居住條件邊遠落后。針對該村種養(yǎng)殖戶技術(shù)短缺的問題，計劃舉辦種養(yǎng)植等培訓3期，概算共需資金15萬元，培訓400余人次，讓閑臵勞動力就地就近轉(zhuǎn)移。耕地面積較少，且大部分為25度以上坡耕地，土層薄，土壤質(zhì)量差，旱澇不保收，經(jīng)濟發(fā)展后勁不足，農(nóng)民脫貧致富難。(四)整合一批幫扶項目。，建立幫扶檔案。培養(yǎng)主動學習，勤學好問的精神，成為一名優(yōu)秀的學生。五、幫扶對象學困生：呼斯樂第二篇：教師精準扶貧幫扶計劃精準扶貧幫扶學生計劃根據(jù)教育局“教育精準扶貧”活動、學校的“教師結(jié)對幫扶貧困生”活動的目標要求，做好幫扶工作是本次活動的重要一項，同時也是教學工作中的一項重點工作，針對所幫扶的學生的主要情況，現(xiàn)制定了本的個人幫扶計劃：一、幫扶對象五年級二班學生：王蓉蓉二、主要措施。爭取讓其在學習方面有一定程度的提高。苗族聚居，村駐地__寨，海拔910米，屬于高山峽谷地貌，山體滑坡較嚴重。由于思想消極保守，主觀脫貧意識差，沒有危機感，思維觀念仍停留在自給自足的自然經(jīng)濟時期，懶思考、怕困難、怕?lián)L險，等、靠、要思想嚴重，加上信息渠道狹隘，接受新知識、新技術(shù)的能力差、機會少，致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平得不到大的提高，農(nóng)產(chǎn)品科技含量不高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益一直在低水平徘徊，沒有發(fā)展動力，一方水土養(yǎng)活不了一方人。該計劃在鎮(zhèn)黨委、政府指導下，由村兩委統(tǒng)一組織實施，為全面完成所規(guī)劃的各項任務，成立領(lǐng)導小組，實行一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實，駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實，確保精準扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。二是自然災害頻發(fā)，生存環(huán)境惡劣，返貧現(xiàn)象突出。完善大元村村的教育、醫(yī)療、文化、衛(wèi)生、通訊等民生設施。二是技能培訓。田碧香戶戶主田碧香，低保戶。11月進村入戶，了解生活情況，進行慰問 12月英語知識的輔導。結(jié)合本家庭孩子年齡偏小，家長不能長期外出的情況，就地發(fā)展山地高效農(nóng)業(yè)。(三)村“兩委”和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計劃，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實，并及時發(fā)現(xiàn)和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。改善貧困村生產(chǎn)生活條件，促進貧困人口增收脫貧，給予扶貧項目資金支持，實施整村推進計劃。五是社會民生事業(yè)落后，農(nóng)村公共服務建設投入不足。一、基本情況大元村位于樂安縣鰲溪鎮(zhèn)南西方，大元村地形主要以山地、小型盆地為主，山間平地較少。三、幫扶計劃一是發(fā)展特色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。公路通村，有民辦小學一所。采取“技術(shù)性幫扶、微小產(chǎn)業(yè)扶持”。第一篇：教師個人精準扶貧幫扶計劃教師個人精準扶貧幫扶計劃孟和巴圖一、指導思想： 為了認真貫徹落實2017年全國教育工作會議和《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育精準扶貧行動計劃（2015—2019年）》文件精神，以“精準扶貧，教育先行；教育扶貧，育人為本”的基礎性地位為導向，以“較好每一位學生，溫暖每一個家庭”為根本任務，以立德樹人，辦人民滿意教育為根本目標，引領(lǐng)廣大教師堅守職業(yè)道德，弘揚師德大愛，展示師德風范，形成“比愛心，比奉獻，比育人”的濃厚氛圍，推動我市教育工作健康、均衡、和諧發(fā)展。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價。二、基本原則(一