【正文】 import 。圖 學(xué)生信息ER圖界面的友好與否是用戶評(píng)價(jià)一個(gè)軟件優(yōu)劣的重要方面。2）高效率的執(zhí)行方式Java語言的執(zhí)行方式是采用先經(jīng)過編譯器編譯，在通過解釋器解釋執(zhí)行的 方式來運(yùn)行的。學(xué)校在管理、教學(xué)、辦公各個(gè)方面也在悄悄地變化。設(shè)置單元格文字(1, 1).Text = tbbm1 39。 and 課程名稱=39。 ”39。 ” 成績(jī)統(tǒng)計(jì)表“ tbsql2 = ”select 成績(jī) from 學(xué)生與課程,學(xué)生信息 where = and 班級(jí)=39。 ”39。 ” set “For j = 2 To fnumber1).Name amp。 numpage amp。 Year(Date)amp。菜單智能移動(dòng)函數(shù)代碼S代表菜單的總數(shù),i代表當(dāng)前移動(dòng)的是數(shù)組名稱 Dim j As Integer Dim X, Y, z, x1, y1 As Integer X = s 39。在表中使用的關(guān)鍵字類型用于描述庫表示什么以及在數(shù)據(jù)庫中如何與其它的庫建立關(guān)系。在“控件”選項(xiàng)卡列表中選擇“Microsoft Windows Common Controls ”后工具相中增加改控件。(6)過程(Procedure)過程是指經(jīng)過定義或說明的，或基于某一對(duì)象對(duì)應(yīng)的事件所引發(fā)的程序段。其基本含義如下：(1)視窗（Form）視窗是進(jìn)行人機(jī)交互的界面或接口，也叫窗體?？梢暬挠脩艚缑嬖O(shè)計(jì)功能，把程序設(shè)計(jì)人員從繁瑣復(fù)雜的截面設(shè)計(jì)中解脫出來；可視化編程環(huán)境的“所見即所得（WYSIWYG）”功能，是界面設(shè)計(jì)如積木游戲一般，編程變成了一種享受；強(qiáng)大的多媒體功能可輕而易舉地開發(fā)出集聲音，動(dòng)畫，影像和圖片于一體的多媒體應(yīng)用程序；新增的網(wǎng)絡(luò)功能提供了編寫Internet程序的能力。 事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制VB中通過事件來執(zhí)行對(duì)對(duì)象的操作，一個(gè)對(duì)象可以有許多事件過程，不同的事件過程對(duì)應(yīng)不同過程代碼。本學(xué)生信息管理系統(tǒng)包括學(xué)籍信息管理、班級(jí)信息管理、課程信息管理、成績(jī)信息管理四大模塊。信息的采集、傳輸、加工和利用成為人們特別是信息工作者的主要活動(dòng)。MIS包括計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備等硬件成分，也包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件包等軟件成分，并隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展還會(huì)出現(xiàn)更多的內(nèi)容。開發(fā)此學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)軟件，以供行政管理人員使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生檔案信息進(jìn)行管理,此系統(tǒng)具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。其功能主要有：⒈有關(guān)學(xué)籍等信息的輸入，包括輸入學(xué)生基本信息、所在班級(jí)、所學(xué)課程和成績(jī)等。performance management。關(guān)鍵詞：學(xué)生信息管理系統(tǒng) Visual Basic ACCESS數(shù)據(jù)庫Abstract Student information, it may be the workload of the workload of the other information several times, the increase in class, the class of search, Class changes。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。查詢、修改、錄入、刪除等基本操作都采用了計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)。(2)系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用的若干要素按一定的規(guī)則組成并具有一定功能的整體。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，MIS涉及的范圍還要擴(kuò)大。隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息也成倍增長。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生檔案管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。Visual Basic 開發(fā)語言及環(huán)境簡(jiǎn)介 Visual Basic ，他包含了數(shù)百條語句。（1）可視化設(shè)計(jì)：表現(xiàn)在VB在設(shè)計(jì)應(yīng)用于程序界面時(shí)有“所見即所得”的處理功能。(5)方法(Method)方法主要是指對(duì)一個(gè)對(duì)象使用某種作用的過程。CoolBar就是一個(gè)可以在窗體上浮動(dòng)的工具，同時(shí)也是其他ActiveX的容器。一個(gè)更高級(jí)的連接形式稱為自連接。 “” amp。確認(rèn)默認(rèn)年齡在20歲左右If Row 0 Then (Row, 5).Text = Date1 Then(nActiveRow, nActiveCol + 1, _nActiveRow, nActiveCol + 1).SelectedEnd IfCancel = TrueEnd If End Sub Private Sub Form_Load()On Error GoTo finish “CNwinndy”, “W]vyYnonvkuntyZbl_e`hms^” 39?？罩档奶幚?i, j).Text = (j1).Name Next = 20 nnum = If = 0 Then nnum = 1 End If numpage = 1 = ”共“ amp?？罩档奶幚?(i, j).Text = ”“ Else (i, j).Text = (j1)= Null Then 39。,“Next sql = sql amp。 ”39。 ”所有成績(jī)統(tǒng)計(jì)表“ tbsql2 = ”select 成績(jī) from 學(xué)生與課程,學(xué)生信息 where = and 班級(jí)=39?！?amp?！?Else tbsql1 = ”select 姓名,avg(成績(jī))as平均成績(jī),max(成績(jī))as 最高分,min(成績(jī))as 最低分 from 學(xué)生與課程,學(xué)生信息 where = and = Group by 姓名 order by avg(成績(jī))desc“ tbbm1 = ”所有學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表“ tbsql2 = ”select 成績(jī) from 學(xué)生與課程,學(xué)生信息 where =“ End If Unload Me 1 Else If ”“ Then Class = tbbm1 = amp。本文的學(xué)生信息管理系統(tǒng)是基于java語言的，它能夠提供學(xué)生信息管理功能，方便系統(tǒng)管理員對(duì)學(xué)生學(xué)號(hào)、班級(jí)等信息的添加、修改、刪除、查詢等操作，同時(shí)可以一樣方便的對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行查詢。Java程序設(shè)計(jì)語言是新一代語言的代表，他強(qiáng)調(diào)了面向?qū)ο蟮奶匦?，可以用來開發(fā)范圍廣泛的軟件，它具有支持圖形化的用戶界面，網(wǎng)格以及數(shù)據(jù)庫連接等復(fù)雜功能。 應(yīng)解決的問題盡量合理地減少數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的冗余，使重復(fù)的數(shù)據(jù)保持在最小限度，這樣將不必要的多占用存儲(chǔ)空間，減少產(chǎn)生混亂影響的危險(xiǎn)，還能提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。import .*。import 。另外窗口界面要多用按鈕，少用菜單，窗口的各個(gè)控鍵布局要合理，美觀。因此它可以跨平臺(tái)運(yùn)行 4）分布式安全性Java從誕生之日起就與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在了一起，他強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)特性，內(nèi)置TCPIP，HTTP，F(xiàn)TP協(xié)議庫，便于開發(fā)網(wǎng)上應(yīng)用系統(tǒng)。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生成績(jī)信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄巍?duì)成績(jī)進(jìn)行圖表顯示Do While Not cg = (0)Select Case cgCase 90 To 150ac1 = ac1 + 1Case 80 To 89ac2 = ac2 + 1Case 70 To 79ac3 = ac3 + 1Case 60 To 69ac4 = ac4 + 1Case 0 To 59ac5 = ac5 + 1End Select Loop = + 5(17, 1).Text = ”比例統(tǒng)計(jì)“(18, 1).Text = ”優(yōu)“(18, 2).Text = ”良“(18, 3).Text = ”中“(18, 4).Text = ”及格“(18, 5).Text = ”不及格“(19, 1).Text = ac1(19, 2).Text = ac2(19, 3).Text = ac3(19, 4).Text = ac4(19, 5).Text = ac539。 ”39?！?amp。 ”39。 (i, fnumber).Text amp。 (hang, j).Text amp。設(shè)定讀取列If = True Then Exit Sub End If If Not (j1)Else (i, j).Text = ”“ End If Next If = False Then 39。 “月” amp。Z沒用上 x1 = s 39。 tkbase amp。數(shù)據(jù)庫的作用在于組織和表達(dá)信息，簡(jiǎn)而言之，數(shù)據(jù)庫就是信息的集合。 面對(duì)對(duì)象的編程面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法(OOP, Objected Programming)從應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的問題著手，以直觀自然的方式描述客觀世界的實(shí)體。本程序所應(yīng)用到的對(duì)象類型有標(biāo)簽框(Label Box)，文本框(Text Box)，命令按扭(Command Button)，網(wǎng)格(Data Grid)，ADO控件(Adodc1)等。 Basic ，Internet應(yīng)用程序的開發(fā)功能更加強(qiáng)大和容易。傳統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)過程由編碼、編譯和調(diào)試代碼3個(gè)步驟組成。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低、保密性差，另外時(shí)間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。顯然，計(jì)算機(jī)在問世之初，只是為了想讓它來輔助人們進(jìn)行科學(xué)研究中復(fù)雜數(shù)值方面的計(jì)算，以減少勞動(dòng)強(qiáng)度，提高工作效率。MIS具有以下特征：l 具有統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫是MIS成熟的重要標(biāo)志，它象征著MIS是軟件工程的產(chǎn)物。第二章 管理信息的基礎(chǔ)知識(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。⒋班級(jí)管理信息的輸入，包括輸入班級(jí)設(shè)置、年級(jí)信息等。特別是對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說學(xué)生信息管理工作是至關(guān)重要的，但一直以來人們使用傳統(tǒng)的人工方式管理文件檔案，這種管理方式存在許多缺點(diǎn)，如:效率低、保密性差，學(xué)生數(shù)量的增加，這必然增加了學(xué)生檔案管理者的工作量和勞動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這給學(xué)生信息的查找、更新和維護(hù)都帶來了不少困難。該系統(tǒng)總體有三部分組成，包括系統(tǒng)登錄、學(xué)生信息查詢、數(shù)據(jù)庫的錄入。借此畢業(yè)之際利用自己已掌握的各種專業(yè)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，開發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)來幫助學(xué)校進(jìn)行有效的信息，并將其作為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題主要完成一些信息的統(tǒng)計(jì)和查詢等一些重要的功能經(jīng)過分析，我們使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC開發(fā)工具，利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡(jiǎn)潔操縱數(shù)據(jù)庫的智能化對(duì)象，首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后，對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。作為一個(gè)非計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，希望可以在次方面可以好好的學(xué)習(xí)到一些實(shí)際的意義。信息的主要特征是來源分散，數(shù)量龐大。ll 報(bào)表文件的統(tǒng)一化，固定的內(nèi)容、周期、格式。管理信息系統(tǒng)從產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了電子數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)（如統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、工資系統(tǒng)、數(shù)據(jù)更新系統(tǒng)等），信息報(bào)告系統(tǒng)（如生產(chǎn)報(bào)告系統(tǒng)、服務(wù)狀態(tài)報(bào)告系統(tǒng)、研究狀態(tài)報(bào)告系統(tǒng)等），支持決策系統(tǒng)，綜合服務(wù)系統(tǒng)（如綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、國際互聯(lián)網(wǎng)等）等幾個(gè)階段。而學(xué)籍信息是學(xué)校的一項(xiàng)重要的數(shù)據(jù)資源，學(xué)籍管理也是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性的重要工作。在系統(tǒng)中，充分利用了Access 數(shù)據(jù)庫和Visual Basic ，通過實(shí)踐，也使自己對(duì)這些方面有了較深入的了解。增強(qiáng)的向?qū)в校喊惭b程序向?qū)?、?shù)據(jù)窗體向?qū)А?yīng)用程序向?qū)Ш皖惿晒ぞ摺?4)事件(Events)事件是指用戶或操作者對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行的某一操作（如擊鍵、單擊或移動(dòng)鼠標(biāo)等）的行為或系統(tǒng)狀態(tài)發(fā)生的變化。 實(shí)現(xiàn)菜單選項(xiàng)菜單是程序最重要的特性之一，大多數(shù)程序都依賴一個(gè)定義良好的菜單使程序易于使用和維護(hù)，Visual Basic 也提供了強(qiáng)大的創(chuàng)建菜單功能是程序更加標(biāo)準(zhǔn)。這三種操作均可由Visual Basic 創(chuàng)建的程序來完成，下面的章節(jié)將詳細(xì)描述實(shí)現(xiàn)的具體方法。 “ order by 學(xué)號(hào) asc” gridpz2 datagrid gridsave = False gridedit = True griddel = True (1).Locked = True (2).Locked = True (3).Locked = True (4).Locked = True End Sub Private Sub gridpz2() = 8 (1).Width = 120 (3).Width = 120 (1).CellType = cellComboBox Set qy1 = (“select * from 課程”)(1).Clear Do While Not (1).AddItem (0)amp。 (hang, 1).Text amp。使用智能輸入 If (Row, 1).Text “ And Row 0 Then Dim length1, length2 As Integer length1 = Len((Row, 1).Text)Do While length2 length1length2 = length2 + 1If Right(Left((Row, 1).Text, length2), 1)= ”“ Then(Row, 2).Text = Mid((Row, 1).Text, length2 + 1, length1)(Row, 1).Text = Mid((Row, 1).Text, 1, length21)Exit DoEnd If Loop End If End Sub Private Sub Grid2_MouseUp(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single)If Button = 2 Then If admin = False Then = False = False = False End If PopupMenu cg End If End SubPrivate Sub Grid2_RowC