【正文】 定期或不定期對學生進行考查，教導學生發(fā)揚成績，克服缺點，爭當優(yōu)秀學生。（三）解決問題：在各類口算、筆算、估算中培養(yǎng)學生良好的計算能力。充分調動學生的學習積極性，引導學生利用自己的已有經驗來構建新的知識。11．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在量的計量方面，這一冊進一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。多聽課，多評課，汲取先進教師的教學經驗，不斷完善自己的教學方法。，能和同伴交換自己的想法。（四）實踐活動。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。數與代數：萬以上數的認識，年月日，小數的初步認識，計算器，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法。二、教學目標與要求分析知識目標結合具體情境，初步理解小數的意義，能認、讀、寫簡單的小數。六、教學措施1. 計算教學內容要體現改革的理念，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數感。課上交流時，對于自己認為聰明得很，但成績不突出的學生，可以引導多自學，自己悟出道理，小組展開討論，對于上課不遵守紀律，作業(yè)不能完成的同學，更要認真對待，發(fā)現他們思想、學習中的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，與家長聯系溝通，與優(yōu)生結對子，力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上。在用數學解決問題方面，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數學問題的興趣和發(fā)現、欣賞數學美的意識。9．初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。通過這些內容的學習，讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數學活動，對與數學有關的身邊的某些事物有好奇心，對學習內容和學習活動感興趣，有學好數學的愿望。初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。思想方面：這些同學天真伶俐，品德良好，樂于助人，能團結友愛，互幫互助，多數學生有強烈的進取心。培養(yǎng)學生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正。在活動過程中，使學生領悟珍愛生命的意義，知道愛護花草樹木，學會持續(xù)地、多方面地對一事物進行觀察，提高科學探究的能力，學會與人合作；讓學生在活動過程中懂得栽培植物的正確方法；學會用數據、圖畫、語言描述等方法交流自己的觀察結果；運用整理信息的方法發(fā)現事物變化的簡單規(guī)律。二、學生分析本學期擔任三（2）班的科學教學。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學內容。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學生初步學習簡單的數據分析和平均數。重點第一單元 兩、三位數除以一位數（二）第三單元 兩位數乘兩位數難點第四單元長方形和正方形的面積第五單元年、月、日教學進度及時間安排第1～3周 一、采訪果蔬會 兩、三位數除以一位數(2)第4 周 二、熱鬧的民俗節(jié) 對稱第5～8周 三、美麗的街景 兩位數乘兩位數第9～10周 四、我家買新房子了 長方形和正方形的面積第10周 實踐活動 點擊雙休日第11～12周 五、走進天文館 年、月、日第13～15周 六、家居中的學問 小數的初步認識第16周 七、小教練 統(tǒng)計第17周 實踐活動 飲水情況統(tǒng)計第18周 八、回顧整理 總復習小學三年級下冊數學教學計劃5一、學生情況分析：兩班共有學生78人，從整體上看學生學習數學的興趣濃厚，有80%的學生能完成基本的學習任務。感受數學在日常生活中的作用。能計算兩位數乘兩位數的乘法，兩三位數除以一位數的除法。認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。在數學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現。2．會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。6．在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。會筆算一位數除多位數的除法、會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。7．初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現有所指導。三、教學的重點、難點教學重點：位置與方向，年月日，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數。探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。要創(chuàng)設有趣的數學活動，使學生能充分體驗，把主動權放給學生。另外還有極少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導工作。會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。對學有余力的學生鼓勵他們積極參加拓展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數學的興趣，發(fā)揮他們的潛力。對實驗感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內在。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用。紀律方面：大部分同學能夠遵守學校紀律和學校的規(guī)章制度，按時到校上課，不遲到，不早退，遵守《教室規(guī)則》和《小學生守則》，同學之間不打架，不罵人，尊敬師長，文明守紀。經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。數學課上，不僅能提高學生對數學課的興趣，同時開發(fā)學生的 智力，也提高了能力。教材向學生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數分析；通過學習習近平均數的含義和簡單的求平均數的方法，初步理解平均數的意義和實際應用，一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。5．有步驟地滲透數學思想方法，培養(yǎng)學生數學思維能力。認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。6. 有步驟地滲透數學思想方法，培養(yǎng)學生數學思維能力。結合生活經驗，認識年月日，了解他們之間的關系，知道24時計時法。四、落實教學任務，提高教學質量采取的措施和改進意見創(chuàng)造性的使用和處理教材。小學三年級下冊數學教學計劃13為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數學教學計劃如下：一、教材分析：本冊教材包括以下內容，兩、三位數除以一位數（二），對稱，兩位數乘兩位數，長方形和正方形的面積，實踐活動（點擊雙休日），年、月、日，小數的初步認識，統(tǒng)計，實踐活動（飲水情況調查），總復習等章節(jié)。在教學中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發(fā)現問題、解決問題。二、教材分析：本冊教材內容包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學活動等等。本冊教材根據學生所的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力。，加強解決問題能力的，培養(yǎng)學生綜合運用數學知識解決日常生活和生產中的實際問題的能力。設計富有特色的實踐活動。經歷探索數學問題，發(fā)現并總結一些簡單數學規(guī)律的過程，在學習中培養(yǎng)探索精神和自信心。五、課時安排：一、兩位數乘兩位數的乘法………………16課時二、長方形和正方形面積…………………15課時三、三位數除以一位數的除法……………15課時四、統(tǒng)計……………………………………6課時五、小數的初步認識………………………6課時六、軸對稱…………………………………5課時七、總復習…………………………………5課時合計……………………………………68課時擴展資料：小學數學三年級下冊教學計劃小學數學三年級下冊教學計劃一、班級情況分析：本年級兩個班共有學生85名，在基本知識、技能方面基本上能達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。教學內容設計以活動為主線，倡導實踐、自主探索和合作交流的學習方法。經歷收集和整理數據的過程，學習整理數據的方法，進一步學習填寫統(tǒng)計表和制作單式條形統(tǒng)計圖。六、進度安排：周次日期單元課時1位置與方向42口算除法33筆算除法54筆算除法55簡單的數據分析36平均數47年、月、日4824小時計時法49口算乘法410筆算乘法511面積和面積單位512長方形和正方形的面積計算513面積單位之間的進率514小數的初步認識515簡單的小數加減法516解決問題517數學廣角518總復習519總復習5小學三年級下冊數學教學計劃15一、基本情況本班學生共31人，其中男生9人，女生22人 ，他們通過兩年多的學習，更加明確學習目的，尊敬師長，團結同學，努力學習，積極向上，熱愛勞動，拾金不昧。6．認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。從本冊開始引入小數的初步認識，內容比較簡單。要充分利用數學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口。、操作、認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。（第四單元：面積）本單元設計加強了探索性，讓學生經歷知識的形成過程。盡量采用靈活多樣的教學形式，激發(fā)學生對口算和計算的興趣，提高學生準確計算的能力。情感與態(tài)度目標：能積極參與數學活動，在他人的指導下，對身邊與數學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數學活動。學生一般對上課所講的內容不容易感興趣。初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。特別是動手操作、需要合作完成的教學內容都比較感興趣。三、教材分分析：本冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。4．認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線5．認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的39。在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。對于基礎很差、干勁更差，上課不遵守紀律，作業(yè)叮囑再三都不能完成的同學，更要認真對待，發(fā)現他們思想、學習中的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，與家長聯系溝通，與優(yōu)生結對子，力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上。利用課余時間為他們補缺補差。了解數學廣角，學會解決搭配問題，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。2．幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學生對科學課學習的興趣。除解決觀察周期長問題之外，這樣做還可以同時進行植物和動物生長變化的觀察活動，使學生領悟到植物和動物的相通之處，完成對生物生命周期的初步認識。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學生建立植物生長周期的概念，并引導他們學會定期觀察、記錄以及分析數據的方法。經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是本冊教材的另兩個重點教學內容，為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學生應區(qū)別對待。能根據簡單的問題，使用適當的方法（如記數、測量、實驗等）收集數據，并將數據記錄在統(tǒng)計表中。如果教師講得有趣，學生肯定會全神貫注。二、本冊教學的主要目的要求會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。工作態(tài)度去感染和影響學生。一、學困生情況分析本班的學困生自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)。做到恰當的組織教學，興致勃勃地出現在整個教學過程中2．加強學習，提高教師自身的綜合素質，提高教育科研意識和實驗的緊迫感。正文：小學三年級下冊數學教學計劃小學三年級下冊數學教學計劃小學三年級下冊數學教學計劃1新學期開始了，為了全面推進課程改革，提高課堂教學質量，讓學生在輕松的氛圍中理解