【正文】 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的核心是以問題為中心，向?qū)W生提供問題引入、探究、解決和應(yīng)用的策略，教師在教學(xué)過程中，如果能恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)問題情境．讓學(xué)生在頭腦中產(chǎn)生一個(gè)或幾個(gè)有價(jià)值的問題，引發(fā)學(xué)生探索新知的欲望，這樣長此以往，就可以培養(yǎng)學(xué)生在求異思維的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新能力。夠根據(jù)各部分內(nèi)容的特點(diǎn)，自己設(shè)計(jì)符合班級(jí)情況的預(yù)案，更好地服務(wù)于學(xué)生，讓自己的教學(xué)更富有時(shí)效性。（9）我上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解。第一題：把一根長24厘米的鐵絲圍成一個(gè)長方形，長方形的長和寬可能是多少厘米。學(xué)生對(duì)于基本概念，基本的計(jì)算技能以及簡單的數(shù)量關(guān)系掌握較好，但靈活運(yùn)用知識(shí)來解決實(shí)際問題等方面依然存在著一些差距。這些同學(xué)5人排一行，可以排幾行？71．用一根36厘米的鐵絲正好圍成一個(gè)正方形。東東身高是多少厘米？44．紅領(lǐng)巾小學(xué)三年級(jí)有男生257人，女生235人，已經(jīng)體檢身體的有387人，沒有體檢的有多少人？45．圖書室借出456本圖書，還剩207本，現(xiàn)在又還回285本，圖書室里現(xiàn)在有多少本？46．紅領(lǐng)巾小學(xué)買來皮球380個(gè)，足球70個(gè)，課外活動(dòng)時(shí)借出去423個(gè)，現(xiàn)在學(xué)校還剩多少個(gè)球？47．三（2）班捐贈(zèng)圖書400本后還剩273本，現(xiàn)在又買來125本，現(xiàn)在三（2）班有圖書多少本？48．冬冬想買一輛310元的滑板車，已經(jīng)攢了200元。啄木鳥每天比青蛙多吃害蟲多少只？24．一堆煤160噸，4輛卡車3次運(yùn)96噸。照這樣計(jì)算，輸入3000個(gè)漢字需要多少分鐘？5． 3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？6．一個(gè)鋼鐵廠，煉750千克鋼需要用5噸水。做好測(cè)試評(píng)估工作評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。激發(fā)學(xué)生閱讀積累的興趣，重視寫作練習(xí)和鋼筆字和毛筆書寫指導(dǎo)，鞏固學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)閱讀積累，注意觀察生活中有趣的人和事，鼓勵(lì)學(xué)生讀書時(shí)主動(dòng)用筆勾畫圈點(diǎn)的方法，讀書、寫字時(shí)做到“三個(gè)一”，經(jīng)常進(jìn)行小練筆和書寫自評(píng)、小組互評(píng)訓(xùn)練。通過法制教育講座等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)?；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。提高學(xué)生的能力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期）定 州 市 鈕 店 小 學(xué)楊立強(qiáng)第二篇：冀教版三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)2013——2014學(xué)第一學(xué)期 三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作，提高本班教學(xué)成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、主要成績和經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，親近他們。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。認(rèn)真的上好每一節(jié)課，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二、存在的不足之處1．一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正?？傊粚W(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，爭取做到更好。三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。組織學(xué)生開展豐富多彩的課間活動(dòng)，不僅使學(xué)生及時(shí)調(diào)節(jié)腦力，還有益于學(xué)生的身心健康。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，教育學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)他們不怕苦、不怕累的精神。本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了量化考核。四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。五、鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。批改作業(yè)針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。積極參與學(xué)校教研，摸索其特點(diǎn)，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。王師傅每天加工零件多少個(gè)？16．李伯伯家的一頭牛，10天吃草50千克。參賽的男同學(xué)有76名，一共有多少名同學(xué)參加爬山比賽？36．王大伯進(jìn)縣城賣了9只兔子，每只22元。畫框的周長至少是多少厘米？64．用兩個(gè)長4厘米，寬3厘米的長方形拼成一個(gè)大長方形。90．水果店運(yùn)回６５０千克蘋果，賣出了３８５千克，有運(yùn)回２７０千克。學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。（2）到了學(xué)習(xí)時(shí)間，我會(huì)馬上開始，不向后拖。教師可以從每天的作業(yè)中安排一定量的計(jì)算，讓學(xué)生天天練，每天的練習(xí)一定要精挑細(xì)選，從類型到數(shù)字的特點(diǎn)，練習(xí)的搭配都要仔細(xì)認(rèn)真。培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力。因此，命題反映了“立足教材基礎(chǔ)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)，注重思維品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生差異”的基本特點(diǎn)。這樣既能使學(xué)生對(duì)知識(shí)有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會(huì)探索的科學(xué)方法。四、改：針對(duì)出現(xiàn)的一些問題，仔細(xì)的分析后，覺得從以下幾個(gè)方面進(jìn)行彌補(bǔ)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，有利于成績的提高。在小學(xué)階段養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使使學(xué)生受益終生。結(jié)合具體的生活情境培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，利用數(shù)學(xué)信息進(jìn)行交流的能力?？梢宰龆嗌俑烫K，還剩多少米？89．小紅、小英、小蘭、小平四人進(jìn)行一次乒乓球比賽。（1）下午賣了多少斤？（2）這一天一共賣了多少斤？（3）還剩多少斤？62．小明和姐姐一道去書店，姐姐買一本《英語辭典》用去87元，小明買一本科技類的書用去24元。買一把椅子和一張桌子共用多少元？33．班里圖書角有58本故事書、34本科普讀物。因車上一人生病，剩下的路程要2小時(shí)行完。三、參加教育教研活動(dòng)改變教育觀念。(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。做到心中有他人，心中有集體。三年級(jí)是個(gè)新起點(diǎn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常規(guī)范》，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用“守則”、“規(guī)范”的各項(xiàng)要求來強(qiáng)化規(guī)范學(xué)生的一言一行，結(jié)合開展“文明在我們身邊”、“我努力，我能行”等主題會(huì)，督促學(xué)生對(duì)照檢查，規(guī)范言行。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。5．重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會(huì)等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。四、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。1．認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。采用法制、安全知識(shí)講座，辦安全知識(shí)板報(bào)和手抄報(bào)等形式，豐富安全教育載體，落實(shí)安全教育內(nèi)容，嚴(yán)格安全防范，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生道德法制教育和心理健康教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行秋冬季節(jié)防電、防水、防火等教育。用愛心和高尚的師德感化學(xué)生