【正文】 對于這些問題的解決也就需要多方面的配合與協(xié)調(diào)。36%的人認(rèn)為目前法律學(xué)習(xí)中的主要問題是懂得法律知識但不會(huì)運(yùn)用，22%的人認(rèn)為缺乏法律知識，其余的人能夠運(yùn)用所學(xué)法律知識并解決現(xiàn)實(shí)問題。另一方面,也可舉辦法律知識講座,競賽,典型生動(dòng)案例剖析等形式,寓教于樂,使法制深入人心,更知其所以然,分散的和不系統(tǒng)的法制意識,法律觀念提高為完整,系統(tǒng)和科學(xué)的法律觀念,學(xué)法,懂法。但是仍有一小部分同學(xué)需要完善。大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。然而，目前我國一部分大學(xué)生的法律知識水平還比較低，未能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)生們在學(xué)校學(xué)到的知識，都會(huì)吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱挠^念。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。另一方面，在事關(guān)自己的利益時(shí)，比如說在評優(yōu)評獎(jiǎng)、入黨、就業(yè)、擔(dān)任干部等具體切身利益面前，卻一馬當(dāng)先，采取盡可能的手段，逃規(guī)避法為自己謀利，有時(shí)甚至導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生；在一方面，當(dāng)自己的行為侵犯了他人的權(quán)益時(shí)，比如晚上熄燈后大聲喧嘩，影響他人休息，不經(jīng)允許隨意拿別人的東西，考試作弊等，完全不顧及他人的權(quán)利，甚至極力逃避，推卸責(zé)任，企望能法外開恩、法理容情，缺乏承擔(dān)法律責(zé)任的意識的勇氣。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。④遵守法律意識。其緣由之一就是不懂法，不知法。%的同學(xué)認(rèn)為自己不會(huì)去買，%的同學(xué)則會(huì)買，因?yàn)楹芟矏邸?的學(xué)生的法律學(xué)問主要來源于課堂，%的學(xué)生法律學(xué)問來源于電視、電臺和報(bào)紙，%。由此，學(xué)生得到的法律知識更加縮水了。各種類型的同學(xué)在這一問題上所表現(xiàn)出來的法律意識差別不太明顯，雖然有得題目中有一些差距，但綜合來看，比較平均。三：大學(xué)生對法律知識的理解我們的調(diào)查題目都是生活經(jīng)常看見或者說到的法律概念，這些概念每個(gè)人都應(yīng)該見識過，也各自有自己的理解。⑶、你能區(qū)分違法和犯罪嗎?()A、能 24% B、不一定能 14% C、大部分能 62% ⑷、你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)中的主要問題是()?A、懂得法律知識但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用 32%B、缺乏法律知識 40%C、能運(yùn)用所學(xué)法律知識并解決現(xiàn)實(shí)問題 28%⑸、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告?()A、經(jīng)常 12% B、偶爾 74% C、從不 14%從以上的數(shù)據(jù)可以看出，只有12%，即6個(gè)人(調(diào)查對象為50人)會(huì)經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報(bào)告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的，其認(rèn)為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠(yuǎn)的。這也是作為大學(xué)生基本素質(zhì)所在。(1)重視程度不夠。計(jì)25道題。（三）遵守法律、護(hù)法意識。%調(diào)查結(jié)果顯示，高校生的法律學(xué)問是明顯欠缺的。市場經(jīng)濟(jì)從某種意義上說是一種主體經(jīng)濟(jì)，只有作為生產(chǎn)者和經(jīng)營者的自然人、法人和其他組織成為真正主體是，才會(huì)有競爭，有效益，有資源優(yōu)化的配置。法律知識是法律意識的一個(gè)重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法制建設(shè)的進(jìn)行，大學(xué)生越來越關(guān)注一些法律現(xiàn)象，在事關(guān)社會(huì)問題的解決尤其是身邊的涉法問題時(shí)，他們能首先想到應(yīng)該運(yùn)用法律。另外有的家長有不良嗜好的也有可能對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。家庭里面各成員與孩子接觸的時(shí)間較多，其法律意識也必定會(huì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，大學(xué)生學(xué)法、知法、守法的狀況如何對社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系極大。第四篇：大學(xué)生法律意識社會(huì)調(diào)查報(bào)告關(guān) 于 大 學(xué) 生 法 律 意 識 社 會(huì) 調(diào) 查 報(bào) 告前言法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會(huì)自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會(huì)主義法律意識，就會(huì)做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。而電視上的，雖然有很強(qiáng)的靈活性，但是專業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯(cuò)誤，對接收知識的時(shí)間和空間有著很大的限制。2學(xué)校開設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過老師的講授，讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時(shí)的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對性地突出重點(diǎn)，在‘少而精’方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周圍的案例，提高學(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。這說明大多數(shù)的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識，當(dāng)其正當(dāng)權(quán)益受到侵犯時(shí)，都沒有通過法律途徑解決問題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類的想法。但現(xiàn)在社會(huì)上仍有許多違法違紀(jì)的現(xiàn)象，起到了不好的效果。四、經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生作為新時(shí)代的接幫人，當(dāng)代大學(xué)生的法律意識情況，反映了新一代青年的法律觀念，關(guān)系到國家的未來，同時(shí)也和青年自身的權(quán)利息息相關(guān)。根據(jù)我國《勞動(dòng)法》的規(guī)定，試用期最長期限不得超過六個(gè)月，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有66%的大學(xué)生不知道，這一問題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題相關(guān)，可見大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多?？傊?，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識對國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識的培養(yǎng)需要社會(huì)，學(xué)校，國家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識得到很大的提高。你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識欠缺的原因是什么你認(rèn)為學(xué)校可以通過那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識（多選）這是兩個(gè)帶有主觀色彩和建議性的問題，大部分的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)的不夠完善和教育制度的問題是引起法律意識缺失，同時(shí)他們愿意并且希望學(xué)校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識與法律意識。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。家庭方面父母應(yīng)營造家庭教育的良好氛圍，作為家長，首先要多與孩子溝通，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)向和去向，時(shí)刻注意孩子法律意識的情況，在孩子對法律有不好的認(rèn)識時(shí)幾時(shí)予以糾正，第二、家長要起好榜樣示范作用，以自身良好的法律意識對孩子進(jìn)行潛移默化的影響。他們覺得社會(huì)是一個(gè)大家庭，大學(xué)生只是這一大家庭中一個(gè)微小的部分，如果全社會(huì)的法制意識高，大學(xué)生作為知識的先驅(qū)，其法律意識也必定不低；如果社會(huì)的法律意識低，大學(xué)生由于其閱歷不多，分辨能力不足，也很難在社會(huì)中起到“逆反”的作用。近幾年來，社會(huì)上不良風(fēng)氣對大學(xué)生有很大的腐蝕作用，文化部門有時(shí)對文化市場管理不夠嚴(yán)格。但是目前，我國高校學(xué)生的法律知識水平并不理想。（二）大學(xué)生法律意識欠缺、法制觀念淡薄。既要學(xué)會(huì)將自己的權(quán)利法律化。提高高校生法律素養(yǎng)修養(yǎng)，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長的須要，也是我國建設(shè)社會(huì)主義法治國家的須要。大多數(shù)同學(xué)的法律意識還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對法律現(xiàn)象的一種表面的、直觀的感性相識，遠(yuǎn)沒有形成高水平的法律思想體系。約1/2的學(xué)生認(rèn)為高校生法律意識的強(qiáng)弱受學(xué)校的影響，約1/3的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)是影響高校生法律意識的因素，家庭及個(gè)人因素只占20%。對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)法律知識有重要的意義，對于促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展，形成正確的信仰起到關(guān)鍵的作用。這說明學(xué)校在對學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)上存在著缺陷。但是，這些都只是一些表面的現(xiàn)象,是普通人或者說文化程度不高的人也能這樣認(rèn)識的。一、研究方法，問卷調(diào)查調(diào)查時(shí)間為2013年11月21日至2013年12月8日，利用課余時(shí)間對在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查，調(diào)查方式是無記名填寫調(diào)查問卷，人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。對于身邊發(fā)生的一些事情，同學(xué)門經(jīng)常耳目濡染，認(rèn)識更加深刻，這從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中就可以看出來。(3)缺乏實(shí)踐性。高校生是一個(gè)特別群體，高校生法律意識如何干脆關(guān)系到將來國家法制建設(shè)的進(jìn)程。這說明學(xué)生的維權(quán)意識普遍不強(qiáng)。在調(diào)查問卷中，我們設(shè)計(jì)了10道具有固定答案的題目考查同學(xué)對法律學(xué)問的了解程度。培育公民意識就是培育樹立人人同等的法治觀念，權(quán)利與義務(wù)辯證統(tǒng)一的觀念，民主與法制辯證統(tǒng)一的觀念。一、調(diào)查問卷分析大學(xué)生法律意識存在的問題對新疆各大院校學(xué)生進(jìn)行了法律意識問卷調(diào)查，發(fā)放問卷80份，收回68份。法律觀念和法制觀念的強(qiáng)弱主要取決于主體的權(quán)利觀念的強(qiáng)弱，權(quán)利意識對大學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。但是在現(xiàn)實(shí)中，如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決，往往是頭腦一熱，就采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成嚴(yán)重的后果；有的同學(xué)則是當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，卻不懂得如何用法律保護(hù)自己。根據(jù)調(diào)查顯示，有的大學(xué)生認(rèn)為家庭對他們法律意識的影響較大。一個(gè)沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人，很難說他能成為一個(gè)守法的公民。對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)法律知識有重要的意義，對于促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展，形成正確的信仰起到關(guān)鍵的作用。調(diào)查結(jié)果及分析（原始問卷見附錄）你的性別A男 % B女 % 你的你所在年級 A 大一 % % % % 本次調(diào)查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均你對法律方面的