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正文內(nèi)容

書香校園活動(dòng)方案(專業(yè)版)

  

【正文】 ——輔助措施。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等后的零碎時(shí)間背誦,化整為零,養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。學(xué)校加大硬件投資,建一個(gè)電子閱覽室,利用我校優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,構(gòu)建讀書交流平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)相連,信息相通,讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。推進(jìn)步驟——20112012學(xué),自發(fā)摸索階段。主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,學(xué)校要利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。A、走進(jìn)圖書室,根據(jù)圖書室安排,各班每周定期到圖書室閱讀一次。有板報(bào)、圖書角和各類表冊(cè)制度,創(chuàng)意新穎,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,博覽群書、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn),努力打造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),提升學(xué)習(xí)效果。10月份,舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評(píng)活動(dòng)。一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,一個(gè)養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的人是一個(gè)自由而幸福的人。并堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,做到會(huì)讀、真讀、真用、真懂。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架,建設(shè)“書香家庭”。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個(gè)人自選。注重“道德踐履,使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人”。把“建設(shè)書香校園”與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。前段工作總結(jié):2003年以來(lái),學(xué)校系統(tǒng)的開(kāi)展以學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋為基礎(chǔ),以“四本”即閱讀記錄本、日記本、知識(shí)積累本、古詩(shī)文記錄本為載體的系列讀書活動(dòng)。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。每學(xué)期一本。各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。,制定班級(jí)必讀書目。(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合中學(xué)生的書籍、刊物,如《中學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。例如:我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng);多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。伏爾泰●堅(jiān)強(qiáng)的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。二、組織實(shí)施(1518周)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力,向各年級(jí)學(xué)生推薦閱讀的書目。(15周)(12月16日每班推薦5張,評(píng)比展示)各班出一期主題為“書香校園”黑板報(bào),并組織評(píng)比。要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。巴斯德第二篇:書香校園活動(dòng)方案范文新民學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。(三)明確閱讀時(shí)間在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。開(kāi)展讀書活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想:二、活動(dòng)目標(biāo): “書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。要求學(xué)生:做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。以班為單位,班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料五、時(shí)間安排:“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。書是人類進(jìn)步的階梯。下一步工作安排:一、總體目標(biāo)具體確定為三維目標(biāo),以三維目標(biāo)定位學(xué)校建設(shè)書香校園的價(jià)值趨向:第一維目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,通過(guò)閱讀使他們的知識(shí)得以豐富,精神得以陶冶,智慧得以啟迪?!按蛟鞎阈@”的過(guò)程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過(guò)程,就是不斷培育優(yōu)良校風(fēng)的過(guò)程,就是不斷形成文明、合作、愛(ài)心、把“建設(shè)書香校園”與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展讀書口號(hào)評(píng)選活動(dòng)及班風(fēng)、班訓(xùn)評(píng)選活動(dòng)。(二)、學(xué)生讀書活動(dòng)建立班級(jí)圖書角,專門配備班級(jí)兼職圖書管理員,定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書,并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書活動(dòng);分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);對(duì)有影響的活動(dòng),進(jìn)行宣傳和推廣。五、不定期舉辦讀書交流、征文活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中明確讀書的作用和益處,激發(fā)學(xué)生讀書的積極主動(dòng)性。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):周賢全副組長(zhǎng):周建華 賀美富 卿小蓮組員:各班語(yǔ)文老師、班主任五、實(shí)施辦法(一)全力營(yíng)造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境讓校園處處充滿書香(1)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香通過(guò)學(xué)校開(kāi)展“美麗班級(jí)的評(píng)選”,設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō):“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,認(rèn)真閱讀、做筆記,寫心得(每月筆記不少于1000字,一篇學(xué)習(xí)體會(huì))。學(xué)校要有閱讀組織,校長(zhǎng)要親自負(fù)主要責(zé)任;班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。班級(jí)流動(dòng)書箱的圖書借閱有專人管理,作好借閱登記。要求教師做到:一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái),不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。七、活動(dòng)要求1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。持續(xù)推進(jìn)書香校園行動(dòng)計(jì)劃,凸現(xiàn)學(xué)?!皶恪碧厣!獞T常活動(dòng)。五六年級(jí)學(xué)生繼續(xù)讀指定書目,寫讀后感或觀察日記。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”評(píng)比,并命名?!疽蟆1刈x書目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,確定出推薦書目100本,組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè),使它成為“書香長(zhǎng)廊”,為師生展示讀書成果提供平臺(tái)。讓每一位教師、每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),是學(xué)校讀書書活動(dòng)的重要目標(biāo)。③開(kāi)展其它各類讀書活動(dòng)。(4)明確閱讀要求。(2)學(xué)校建立圖書流動(dòng)工作站,由劉友良老師負(fù)責(zé)收發(fā)各班借閱學(xué)校圖書室的書,一周一次。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事,10個(gè)神話故事,10個(gè)寓言故事,10個(gè)童話故事,10個(gè)歷史故事,寫10篇讀書筆記,2篇心得體會(huì)。總之,我們將深入開(kāi)展學(xué)生課外閱讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。二是“三個(gè)共讀工程”:促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀。進(jìn)行了古詩(shī)背誦考級(jí)和大閱讀的檢查。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。完善考評(píng)機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流,組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽等系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,興起讀書學(xué)習(xí)熱潮,通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng),進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng),努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化,決定開(kāi)展“書香校園”活動(dòng)。3.板報(bào)內(nèi)容宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法。把“建設(shè)書香校園”與新課程實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。讓師生心中溢滿書香,讓好書伴我們成長(zhǎng)。第三階段:2009年7月,為總結(jié)評(píng)估階段。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng):馮劉慶副組長(zhǎng):孫國(guó)強(qiáng) 張勇組員: 各班班主任及全體語(yǔ)文教師。定期推薦優(yōu)秀書籍。:家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語(yǔ)文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。②通過(guò)讀書活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。愛(ài)因斯坦●人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。高年級(jí)表演一個(gè)書本上的情景劇.“讀書助我成長(zhǎng)(成功)”征文競(jìng)賽。第一篇:書香校園活動(dòng)方案讀史使人聰慧,書籍是巨大的力量,能讀書才必博,希望對(duì)您的工作和生活有幫助。中年級(jí)中華經(jīng)典誦讀大賽。愛(ài)因斯坦●成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。:①通過(guò)讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。學(xué)?;蚪萄薪M內(nèi)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員?!_(kāi)好“班級(jí)讀書會(huì)”。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)。學(xué)讀書故事,習(xí)讀書方
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