【正文】 ，學(xué)生談感受：1．接下來，請(qǐng)同學(xué)們說說通過這次清潔校園的活動(dòng)，你有怎樣的感想呢？（生答）2． 以后在保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生這方面，我們要怎么做呢？感受：鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。參與人員：全校師生地點(diǎn)：萬科城市花園小學(xué)校園時(shí)間：2011一、活動(dòng)過程（一）、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們的學(xué)校漂亮嗎？喜歡我們的學(xué)校嗎？你喜歡學(xué)校的哪個(gè)地方呢？生：我們都喜歡學(xué)校，因?yàn)榛▓@里有花，有草，有樹，還有池塘。在墻上亂畫會(huì)使墻面不整潔，影響環(huán)境美。B：我們的祖國是一個(gè)山清水秀的國家。通過這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。（3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長催了才打掃。學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識(shí)。（5）、課間，小陽看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。（三）判斷對(duì)錯(cuò)。（6）、愿做校園的清潔小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。我們愛同學(xué)，更愛尊敬的老師。調(diào)查呈現(xiàn)——讓學(xué)生呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，暢談創(chuàng)設(shè)整潔干凈舒適的校園環(huán)境的重要性。師：看到了這些不好的行為，你有什么感受呢？（生談感受。學(xué)?；顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。綠色的校園最美麗了。那么，讓我們立即行動(dòng)起來吧！自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，做文明合格的小學(xué)生。A：祖國的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。后來到了1928年的4月7日，民國政府頒布了植樹令：以后舊歷清明植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世幾年植樹式。（5）、課間，小陽看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說明原因，該怎樣做。三、欣賞校園的美景。（2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。（2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。（4）、看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。（3）、不往花池中丟垃圾。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。A：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。A：生活美好。綠色給未來一片綠色輕輕地打開地球畫冊(cè)，山山水水都會(huì)在問我：小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？啊，你說，我說，他說：給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！深情的揮動(dòng)七彩畫筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么？是畫出青山常青，還是畫出綠