【正文】 體育教師基本功之技巧教學(xué)五月份開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（三）。三、本學(xué)期體育工作安排二月份根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計(jì)劃。加強(qiáng)安全防范意識，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達(dá)15節(jié)以上，主任聽課25節(jié)以上。②組織好一、二年級班級籃球賽。加強(qiáng)教研組建議，積極開展教研活動和備課組活動，深入落實(shí)二期課改要求，探索創(chuàng)新發(fā)展利五中體育特色。做好器材歸類報(bào)修添置工作。組建學(xué)校田徑隊(duì)與籃球隊(duì)，并開始訓(xùn)練。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當(dāng)做到過程重于結(jié)果，給他們以希望。學(xué)校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動。學(xué)期中或結(jié)束時，針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。②、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時測試工作，高三兩周一次常規(guī)考試，認(rèn)真、及時批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批；分析、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。①、開設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的科研意識。田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動，為區(qū)比賽提早給力。十一月份組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動會。認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意件》，大力推廣學(xué)校課間體育活動，積極實(shí)施《中學(xué)生開展課間體育活動行動研究》體育高考訓(xùn)練等課題研究工作。（三）課外文體工作統(tǒng)籌安排全校“兩操”、課外體育活動、結(jié)合體育訓(xùn)練活動開展課題研究活動，并成立各種類型的活動組織，保證人員場地內(nèi)容時間和制度的落實(shí)，為開展大課間課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。）認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。繼續(xù)推行學(xué)校的三級骨干活動和師帶徒活動。積極做好準(zhǔn)備，迎接 3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動成績。組織自編操的訓(xùn)練展示工作。認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。（四）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。擴(kuò)展資料：體育教研組學(xué)期工作計(jì)劃體育教研組學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)落實(shí)三大主題與四個關(guān)鍵字，（即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化，趣味化和科學(xué)化，切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。大力推動《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施。校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練，注重訓(xùn)練質(zhì)量。運(yùn)動成績。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校青藍(lán)工程，以高考改革為契機(jī)，著重提高課堂即時效率。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于20節(jié)。落實(shí)月考制度，做好成績分析作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。（三）完善大課間活動?；I備自編操的創(chuàng)編工