【正文】 知識決定命運，教育成就未來。作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的特質(zhì)，拼搏是我們的誓言。為了幫助他，我就利用放學(xué)和休息時間給他補課，并從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關(guān)愛、重視和期待。功夫不負有心人，他的那塊“堅冰”終于融化了。當老師來，也讓我體會到一份特別的幸福與快樂。每當想起這些,我就非常的自豪。更是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)與支持下，每年我所任教的學(xué)科考試成績在鎮(zhèn)學(xué)校中，都取得了不錯的成績。還有一次清晨，在“經(jīng)典誦讀”的鐘聲還未敲響，我就急忽忽的走進教室，看到教室里一片混亂，有的同學(xué)還在大聲喧嘩，這時我并沒有生氣，而是面帶笑容大聲的說：“老師今天遇到了一個難題，誰能幫幫我？”。就這樣，孩子們不再想家，不再陌生，漸漸離不開我。童年時代，我最敬佩的人是老師，他們是人類靈魂的工程師。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著未來。連我自己也不曾想到，講臺上的兩年磨練，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點和同事的幫助，以及家長學(xué)生的配合，教育教學(xué)有了顯著的提高。孩子們給我的感動，讓我深知自己的責任和使命。于是，在2013年6月人生的十字路口，我毅然決然地選擇了教師這一職業(yè)，從此踏入了教育這方熱土，我為我的抉擇而驕傲。一個一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動！他的父母回來后更是對我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著未來。連我自己也不曾想到，講臺上的幾年拼打，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點和同事的幫助，以及家長學(xué)生的配合，教育教學(xué)成績一步一層樓，讓自己的名字變得越來越響亮，吸引了諸多的目光，有了多彩的光環(huán)。這時正好下課了，我疾步走到她們桌前，她們都以為我要大發(fā)雷霆了，可是我并沒有，而是坐在她們中間耐心地給她們說人生中最基本的道理——競爭與合作，并以此來教育她們，使她們深刻的認識到了人與人之間要和睦相處，互相寬容，同學(xué)之間更應(yīng)該團結(jié)互助的道理。學(xué)生們也從來不把我當成嚴厲的老師，而是當做離不開的親人和朋友。今天我演講的題目是《愛無聲處》。二、課前預(yù)習(xí)、有備而聽；專心上課、有心識記。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兩個多月的特崗教師生涯已悄然而過。比如多往教室走，多與學(xué)生交流，多學(xué)習(xí)和實踐老教師的經(jīng)驗，學(xué)校也根據(jù)這一問題為我們每位新來的特崗教師安排了輔導(dǎo)教師。記得我小時候老師教過的一首歌《長大后我就成了你》。具體工作中，我深深覺得，只要有耐心、細心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能?；蛟S我們的力量很微薄，不能完全改變他們的現(xiàn)狀，但是孩子就是山里的希望，是我們的希望。懷著忐忑的心，我來到了我的報到單位——xxxx小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)，真的站在講臺上了，望著臺下一張張純真的小臉龐，一雙雙求知的大眼睛，那一刻有一種無法言表的情愫油然而生。在初為人師的這兩年里，讓我既體會了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了教師的艱辛和勞累，對我來說，真是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。大愛于無形、無聲，有心就能收到奇效。由于學(xué)校的信任，學(xué)校讓我擔任二年級的班主任，剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色和環(huán)境的轉(zhuǎn)換而感到迷茫，有太多的東西需要學(xué)習(xí)。他們是燃燒的蠟燭、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師。親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學(xué)生喜歡我，愿意接近我。勤奮刻苦是我的品格，銳意進取是我的秉性，我一向不服輸，學(xué)，要求最好；做，要求最優(yōu)。知識決定命運，教師成就未來，教師是一個用感情去工作的職業(yè)，沒有愛就沒有教育。從此，我踏上了人生中的另一個征程。就這樣，孩子們不再想家，漸漸把學(xué)校當做了自己的家。特崗生活是辛苦的，更是充實的、快樂的。由于向往成為一位好教師，所以選擇了山村，既然選擇了山村，就不顧風(fēng)雨兼程。謝謝！【二】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師： 大家上午好！首先，請允許我代表我們6位特崗教師，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師致以新春的問候!向?qū)ξ覀兲貚徑處熞约拔覀€人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為特崗教師加入到建林教師隊伍中來，在建林學(xué)校這個大家庭里，有以身作則，噓寒問暖的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們關(guān)懷備至；有愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的前輩引領(lǐng)我們前行；有情同手足、并肩奮斗的特崗?fù)榈南嗷ス膭?；還有一群活波可愛、天真無邪孩子們的期盼的眼神。生活上，領(lǐng)導(dǎo)們擔心我們不適應(yīng)這里的環(huán)境，時常慰問和關(guān)懷我們，在過年過節(jié)之時還送來慰問品。因為缺乏經(jīng)驗不知道哪些知識點孩子們?nèi)菀壮鲥e，我唯有認真批改孩子們的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共性問題，在下一節(jié)課上 再次講解并且反復(fù)操練。親愛的同學(xué)們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色和環(huán)境的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。知識改變命運，這些稚嫩的小鳥，正是要靠我們?nèi)ツゾ毸麄兊某岚?，授之以飛翔的技巧與意識，才能在將來讓他們飛得更高，更遠！這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。實實在在生活在學(xué)生中，就是幸福。人生中最美好的年華是什么？相信每個人都會有自己絢爛多彩的答案，在最美好的年華，你經(jīng)歷了什么？你做過了什么？你的每一天又是如何度過？？？“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。我班有一個孩子，父母長期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業(yè)也無人看管輔導(dǎo)，長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄。在以后的歲月中，我會依然堅守不斷努力，做好一個又一個的四年??！謝謝大家?。∑簝?yōu)秀特崗教師推薦演講稿演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：你們好！我叫代鑫，是貴州省余慶縣小腮鎮(zhèn)小腮小學(xué)的一名特崗教師。這個時候我經(jīng)常找機會和學(xué)生談心，甚至陪他們一起吃飯，一起游戲，讓學(xué)生感受到父母般的關(guān)愛，盡快的適應(yīng)住校的生活。由于第一年我住在學(xué)校，所以我接觸孩子的時間非常多，我常常利用放學(xué)時間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)或為學(xué)生解決生活中遇到的問題。實實在在生活在學(xué)生中，就是幸福。各位老師，我相信，經(jīng)過我們大家的辛勤耕耘，我們的教育事業(yè)一定會邁上一個新臺階。有太多的東西需要學(xué)習(xí)。一次，我在上《寒夜的燈光》這一課時，提出了一個問題——那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路，我怎能認得回去的路呢？要求換種說法，使句子的意思不變。因為我住在學(xué)校，所以和學(xué)生們相處的時間比較多，我常常利用課間和放學(xué)時間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)或為學(xué)生解決很多臨時問題?；蛟S我不是最帥的，但我可以最瀟灑；或許我不是最聰明的，但我可以更勤奮；或許我不是最富有的，但我可以最充實；或許我不是最順利的，但我可以最樂觀。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀特崗教師演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。想不到他不但沒有收斂，反而變本加厲，還惡狠狠地瞪了我一眼。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會的。朋友們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，讓我們用青春的雙臂擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，讓我們的青春在特崗上閃光！謝謝大家，我的演講完了。再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。我經(jīng)常問自己：我這樣講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習(xí)。如果說學(xué)生是鮮花，那么我甘愿做雨滴，滴滴細雨滋潤學(xué)生純潔的心田；如果說學(xué)生是小樹，那么我甘愿做太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂成長?！边x擇了教師這個職業(yè)就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，然而，我覺得，它讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂著、憧憬著、收獲著、陶醉著。說起來，教師這份職業(yè)給了我許多，比如一種平和的心態(tài)，一份相對安定的生活，一個三餐準時的習(xí)慣？同學(xué)聽說我做了老師，往往會問我：你的薪水是多少？你的待遇不錯吧？可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無人問及，你幸福嗎？我幸福嗎？幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種靈魂的問答，我覺得從我身為一名教師開始，就有了一份以愛為主題職業(yè)，去愛身邊的孩子，去接納他們的優(yōu)點和不足。各位同仁，我相信，經(jīng)過我們大家的辛勤耕耘，我們的教育事業(yè)一定會邁上一個新臺階。對待孩子們，還需更多的耐心與堅持。每個學(xué)生的進步都凝聚著老師們的心血和汗水，老師為學(xué)生指明了人生的道路，伴學(xué)生成長，并把深深的愛獻給了我們的學(xué)生！所以與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。但是孩子就是山里的希望，是我們的希望。作為一個剛走上教師崗位的我，首先想到的不是校長的囑咐，領(lǐng)導(dǎo)的期望，而是同學(xué)們那渴望知識的眼睛，雖然地理因素會對我的工作增加難度，但是卻更加堅定了我的信念。雖然在以后的工作中，肯定還會遇到這樣那樣的問題，但我相信憑著自己對教育工作的熱情和對學(xué)生的愛，一定能克服困難，帶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，同時也在自己的工作道路上打下堅實的基礎(chǔ)。教育是潛移默化，潤物細無聲的，有付出也不一定立馬就有回報。小腮小學(xué)的孩子多數(shù)都是留守兒童，他們的爸爸媽媽迫于生計，背井離鄉(xiāng)外出打工，孩子都是跟著爺爺奶奶、外公外婆，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)只有靠老師。學(xué)校針對這種情況，實行“半借宿制學(xué)?！鞭k學(xué)，部分離學(xué)校比較遠的學(xué)生不得不吃在學(xué)校、住在學(xué)校。感謝父母家庭對我工作的支持。農(nóng)村特崗計劃教師支教的大都是偏遠的農(nóng)村，而我上班的這里，是典型的農(nóng)村學(xué)校。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。教育是潛移默化，潤物細無聲的，有付出也不一定立馬就有回報。大愛于無形，無聲，有心就能收到奇效?；蛟S我們的力量很微薄，不能完全改變他們的現(xiàn)狀。當時，我與另一名同時簽約到這兒的女教師好幾天不能適應(yīng)這種環(huán)境。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著孩子們的未來。在教學(xué)的過程中，我們必須要嚴格要求自己，不斷規(guī)范自己，同時也要不斷的學(xué)習(xí)充實自己，使自己能夠迅速成長為一名優(yōu)秀的青年教師。這就需要我深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個新的層次。各位老師，我相信，經(jīng)過我們大家的辛勤耕耘，我們的教育事業(yè)一定會邁上一個新臺階。實實在在生活在學(xué)生中，就是幸福。由于第一年我住在學(xué)校，所以我接觸孩子的時間非常多，我常常利用放學(xué)時間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)或為學(xué)生解決生活中遇到的問題。這個時候我經(jīng)常找機會和學(xué)生談心，甚至陪他們一起吃飯，一起游戲，讓學(xué)生感受到父母般的關(guān)愛，盡快的適應(yīng)住校的生活。謝謝！余慶縣小腮小學(xué)：代鑫第二篇：優(yōu)秀特崗教師演講稿【一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 你們好！我叫xxxx，是xxxx省xxxx縣xxxx鎮(zhèn)xxxx小學(xué)的一名特崗教師。由于向往成為一位好教師，所以選擇了山村，既然選擇了山村，就不顧風(fēng)雨兼程。特崗生活是辛苦的，更是充實的、快樂的。就這樣，孩子們不再想家，漸漸把學(xué)校當做了自己的家。從此，我踏上了人生中的另一個征程。小腮鎮(zhèn)是一個地廣人稀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這里的孩子上學(xué)最遠的要步行兩三個小時的山路。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。而這種獨特的感受，唯有經(jīng)歷過的人才能體會，雖然忙碌，但其中也充滿了感動和歡樂。在校園里會有學(xué)生跟我打招呼，一聲聲“老師好”猶如天籟，直擊我的心扉，看著這些祖國可愛的花朵，我感覺自己肩上的擔子重了，責任大了。由于學(xué)校的信任，學(xué)校讓我擔任二年級的班主任，剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色和環(huán)境的轉(zhuǎn)換而感到迷茫，有太多的東西需要學(xué)習(xí)。大愛于無形、無聲，有心就能收到奇效。在初為人師的這兩年里，讓我既體會了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了教師的艱辛和勞累，對我來說，真是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。大學(xué)畢業(yè)，真的站在講臺上了，望著臺下一張張純真的小臉龐，一雙雙求知的大眼睛，那一刻有一種無法言表的情愫油然而生。值得慶幸的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。也正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。四、注重積累，多加練習(xí)。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。在學(xué)生中間，我找到了感覺，找了