【正文】 將師德師風(fēng)建設(shè)工作與我校日常工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，不走過(guò)場(chǎng)，不搞運(yùn)動(dòng)，切實(shí)提高我校的社會(huì)形象。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。通過(guò)看“老師事跡報(bào)告”、觀看影片、座談、先進(jìn)評(píng)比等形式，深入到開(kāi)展了師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)。組織開(kāi)展健康主動(dòng)的文體活動(dòng)，活躍身心。三、活動(dòng)豐富、方法得當(dāng)。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀不夠努力。在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。（1）更新教育觀念是樹(shù)立師德形象的根本。（四）、不參加亂辦班，亂補(bǔ)課，不搞有償家教。（三）、尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生?？傊瑤煹乱獜男∈伦銎?，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究；才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。專題介紹優(yōu)秀老師的感人事跡。各中小學(xué)校、幼兒園根據(jù)“六查擺”，“五對(duì)照”組織開(kāi)展向廣大學(xué)生家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德表現(xiàn)及師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議的問(wèn)卷調(diào)查。針對(duì)群眾反映營(yíng)根中心小學(xué)教師超編嚴(yán)重問(wèn)題，我局在xxxx年重新調(diào)整營(yíng)根中心小學(xué)17名教師到什運(yùn)中心小學(xué)等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，轉(zhuǎn)崗安排7名教師到縣民族思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，較好地解決該校教師超編問(wèn)題。近三年來(lái)，每年從財(cái)政中拿出幾十萬(wàn)元用于獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)。六是開(kāi)展教育活動(dòng)測(cè)試。師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初前，全校教師提前到校，整理教室，布置歡迎同學(xué)們安全返校的電子屏、黑板報(bào)，以整潔明凈的校園迎接學(xué)生，以溫馨、潔凈的教室擁抱學(xué)生。如師德演講活動(dòng)、“慶元旦、迎新年”活動(dòng)等。教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)，厲行師德規(guī)范，強(qiáng)化動(dòng)力機(jī)制，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍?！氨取薄_(kāi)展教師素質(zhì)比武活動(dòng)。充分發(fā)揮年段、教研組、工會(huì)組織等的職能，認(rèn)真做事，師德師風(fēng)的評(píng)議求實(shí)。加大師德管理力度，繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)成員責(zé)任。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值?，F(xiàn)將本師德方面總結(jié)如下：一、愛(ài)教育。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。黨員同志身先士卒、以身垂范。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善。把脈問(wèn)病，對(duì)癥下藥。(1)堅(jiān)持周三例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書(shū)育人的工作實(shí)際中。為此，學(xué)校經(jīng)過(guò)廣泛地民主評(píng)議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。接到師德師風(fēng)教育月活動(dòng)通知后，學(xué)校經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員大會(huì)上梁炳新校長(zhǎng)作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績(jī)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。第四、提供發(fā)展空間。開(kāi)展文體活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心健康，讓他們體會(huì)到工作帶來(lái)的愉快和成就感，體會(huì)到集體的溫暖。二、抓重點(diǎn)，求實(shí)效在抓師德教育的過(guò)程中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，是我們工作的作風(fēng)。第一篇：XX學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)XX學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校自開(kāi)學(xué)以來(lái)，認(rèn)真開(kāi)展了這一活動(dòng)。(一)職能組齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。這樣他們才會(huì)安心，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問(wèn)題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會(huì)迸發(fā)出的光和熱。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。王麗云、黃海霞等老師就是其中的代表。因此，學(xué)校開(kāi)展“4435”崗位賽師德活動(dòng)，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。我校在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際，采用靈活多樣而又見(jiàn)實(shí)效的活動(dòng)形式，大張旗鼓地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，從自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。因?yàn)?，教師不是超人，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心，才會(huì)使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果。老同志工作積極、帶病工作。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。忠誠(chéng)于教育事業(yè)。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、中層干部、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)要求班子成員分工負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，切實(shí)把師德建設(shè)工作抓緊抓實(shí)。完善家校聯(lián)系制度，促進(jìn)教師、爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。三是講人文關(guān)懷。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)校把師德教育與教師敬業(yè)、專業(yè)、樂(lè)業(yè)的要求結(jié)合起來(lái)，與教師積極投身于教育教學(xué)改革實(shí)踐銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，與教師在備課、上課、批改作業(yè)、輔優(yōu)補(bǔ)差等方面的工作態(tài)度結(jié)合起來(lái)，與教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生思想的績(jī)效結(jié)合起來(lái)，達(dá)到教師師德修養(yǎng)與掌握過(guò)硬的師能的有機(jī)統(tǒng)一，最終落實(shí)為以學(xué)生發(fā)展為本的具體實(shí)踐。只有讓每個(gè)教師展示生命創(chuàng)造的價(jià)值，才能使學(xué)校每個(gè)孩子沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。二、營(yíng)造教育氛圍，強(qiáng)化群體素質(zhì)良好的氛圍能夠影響人、激勵(lì)人，我校一貫重視良好氛圍的營(yíng)造，起到“春風(fēng)化雨。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的思想狀況更趨復(fù)雜化，為此，學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，及時(shí)幫他們解除心理障礙。在今后的師德教育中，我們將繼續(xù)夯實(shí)我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。對(duì)教師進(jìn)行自查自糾自省100問(wèn)考核活動(dòng)，印發(fā)1000多份師德建設(shè)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)校發(fā)放到學(xué)生及家長(zhǎng)手中，聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)中教師師德修養(yǎng)的評(píng)價(jià)。凡出現(xiàn)違背師德準(zhǔn)則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)；還把把師德建設(shè)作為考核學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估、學(xué)校達(dá)標(biāo)升級(jí)、評(píng)先選優(yōu)等重要內(nèi)容。針對(duì)教育系統(tǒng)20名在編不在崗人員，我局成立專門(mén)工作組，深入相關(guān)學(xué)校調(diào)查處理。全縣中小學(xué)校、幼兒園發(fā)放學(xué)生家長(zhǎng)和有關(guān)社會(huì)人員問(wèn)卷調(diào)查表18000多份。通過(guò)表彰活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍，推動(dòng)全校教師不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在班主任工作中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)根底、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。在深化教育變更的今天才能不會(huì)落伍。（四）、盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。（五）、不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱歧視挖苦學(xué)生，不攆學(xué)生出課堂。中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低，不愛(ài)學(xué)習(xí)，師生情感障礙大，是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn)，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高，教學(xué)效果穩(wěn)步提高。 3）、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，讓大家來(lái)討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑，何苦呢。（一）、以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高。每年都要舉辦新年運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新聯(lián)歡活動(dòng)、遠(yuǎn)足等多種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)消退工作中的疲乏，凝心聚力，歡快工作、歡快生活。使全體老師真正做到愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子；真正樹(shù)立良好教風(fēng)。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。第三，建立常態(tài)機(jī)制，實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步鞏固師德師風(fēng)工作的階段性成果，夯實(shí)人文基礎(chǔ)，促進(jìn)文明新風(fēng)的形成。第二，廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。一、工作開(kāi)展情況經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)xxx為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。老師的語(yǔ)言得到了規(guī)范；投放看法箱，以便家長(zhǎng)對(duì)老師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學(xué)期均已無(wú)記名投票的形式了解師德師風(fēng)狀況。我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德，明確師德規(guī)范，做人民滿意的老師”為主題，針對(duì)我園制定的4 / 11 “寵愛(ài)同學(xué)教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神，督促我園每一名老師對(duì)比職業(yè)精神進(jìn)行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日?？己说闹饕罁?jù)，真正達(dá)到培育政治素養(yǎng)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。2）、工作中不夠細(xì)膩似乎可以推到男人的性格中去，其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗(yàn)，自我反省剖析總結(jié)如下：在十五年的教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。（三）、不上不負(fù)責(zé)任和無(wú)準(zhǔn)備的課。黨支部考核。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、班主任工作教育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙大力宣傳先進(jìn)師德事跡，各級(jí)學(xué)校還開(kāi)辟“師德先進(jìn)事跡專題”，集中宣傳優(yōu)秀師德典型。（四）教師行為規(guī)范情況結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，為查找在師德師風(fēng)方面存在的不是和突出問(wèn)題，規(guī)范教師行為，有效改進(jìn)學(xué)校教師師德建設(shè)提供決策依據(jù)。四是著力解決學(xué)校教師超編和在編不在崗問(wèn)題。師德激勵(lì)、獎(jiǎng)懲方面：制定《縣開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案》、《縣中小學(xué)（園）教職工績(jī)效考評(píng)實(shí)施方案》、《縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)》，出臺(tái)了《黎族苗族自治縣教育局xxxx年中招考試質(zhì)量獎(jiǎng)懲暫行辦法》和《黎族苗族自治縣xxxx年中招考試質(zhì)量責(zé)任書(shū)》等，規(guī)范教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。各校牢固樹(shù)立“業(yè)務(wù)至上、質(zhì)量第一”的觀念，讓師德建設(shè)從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手，杜絕形式主義，結(jié)合教育局和各校當(dāng)前的工作重點(diǎn)，選準(zhǔn)突破口，突出“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師”的實(shí)效。公平對(duì)待每一位學(xué)生：座位每周輪換一次，課堂發(fā)言學(xué)生機(jī)會(huì)均等，班隊(duì)活動(dòng)學(xué)生自己組織，班隊(duì)干部競(jìng)選輪崗，讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的舞臺(tái)。教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，把為學(xué)生服務(wù)的思想貫穿于平時(shí)的師德實(shí)踐之中。八”活動(dòng)、慶“教師節(jié)”活動(dòng)等，寓師德教育于活動(dòng)之中；把加強(qiáng)青年教師的師德建設(shè)工作作為經(jīng)常性的重點(diǎn)工作，結(jié)合青年教師的特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。但只要教師們牢記“為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)的工作，做學(xué)生喜愛(ài)的老師，“滿意”就會(huì)永遠(yuǎn)在身邊!學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié) 篇4“育人者育心，育心者必自育”。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)信箱、監(jiān)督電話等形式，廣泛征求社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校及教師在師德師風(fēng)管理方面的意見(jiàn)或建議。二是講民主。（三）完善師德制度，深化師德建設(shè)機(jī)制進(jìn)一步完善師德各項(xiàng)制度，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。20xx學(xué)校師風(fēng)師德工作總結(jié)2學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。三、抓住重點(diǎn)，自查自糾針對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展對(duì)照檢查，整改。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失。抓權(quán)益，求穩(wěn)定管人要管心。考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用。并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。開(kāi)展“崗位賽師德”活動(dòng)。其實(shí)，在我們身邊就有無(wú)數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有、挖掘沒(méi)有、塑造沒(méi)有、弘揚(yáng)沒(méi)有。二、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)切實(shí)開(kāi)好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動(dòng)員大會(huì)。執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要，支持教師學(xué)歷進(jìn)修，保障教師外出學(xué)習(xí)。因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果?，F(xiàn)就我校一學(xué)期來(lái)的相關(guān)工作總結(jié)一、抓學(xué)習(xí)，求上進(jìn)學(xué)校為做到師德教育經(jīng)常化、制度化。我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工密切配合，齊抓共管，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開(kāi)展。首先，管理人文化、制度化。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問(wèn)題。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了全村教職工的思想，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。學(xué)校以“教育思想研討會(huì)”的形式，讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動(dòng)?！八臉?shù)立”：樹(shù)立學(xué)者、師德、師范、師表形象?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不間斷。首先，我校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難。年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī)。召開(kāi)黨員大會(huì)，會(huì)上要