【正文】 最后，在引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，您可以進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生找出解決的辦法。首先，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)早戀是青少年身心發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種正常現(xiàn)象。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧Ｃ恳粋€(gè)步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會(huì)開(kāi)始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。第四篇：中學(xué)生早戀發(fā)現(xiàn)前的教育，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。男女之間的愛(ài)戀，必然是相互吸引的結(jié)果，加之青春期對(duì)異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過(guò)早發(fā)生性行為。什么是早戀？早戀的一般成因；早戀的危害：早戀的預(yù)防措施。你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。（4）事業(yè)上尚未定向。第二環(huán)節(jié)：分析討論主題“早戀”活動(dòng)一：大聲朗讀早戀的含義和徐志摩的詩(shī)歌《偶然》，初步體會(huì)早戀的內(nèi)涵。從預(yù)防學(xué)生早戀角度說(shuō)，學(xué)校出臺(tái)這樣的界定戀愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)并無(wú)不妥，在一定程度上可以防止學(xué)生早戀，社會(huì)應(yīng)當(dāng)多從學(xué)校角度考慮，多理解學(xué)校善意的出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，從教育科學(xué)角度說(shuō)，消除早戀的危害和減少學(xué)生早戀現(xiàn)象，既要學(xué)校粗暴校規(guī)的扼殺，更需要學(xué)校和老師正確引導(dǎo)。早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬于早戀。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)期，將來(lái)從事何種事業(yè)，還未定向。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，我們共享霧靄、流嵐、虹霓；仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。例：某校某班同學(xué)男a學(xué)習(xí)成績(jī)突然急劇下降；上課和與人說(shuō)話時(shí)，注意力不集中，經(jīng)常出現(xiàn)“走神”現(xiàn)象；經(jīng)常單獨(dú)與同班同學(xué)女d說(shuō)話、約會(huì)；而且就連上課都經(jīng)常傳寫紙條，紙條上都是一些心形的“現(xiàn)在你還好嗎？”中午12點(diǎn)老地方不見(jiàn)不散“等等話語(yǔ)；顯得對(duì)對(duì)方有強(qiáng)烈的感情依戀，見(jiàn)不到對(duì)方就產(chǎn)生”一日不見(jiàn)，如隔三秋“的感覺(jué)。他們中的一些人出于好奇心和神秘感，開(kāi)始迷戀黃色影視，對(duì)兒童不宜的電影、錄像特感興趣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。青少年對(duì)異性的依戀并不是有些家長(zhǎng)和老師所認(rèn)為的那樣，是一件丟人和見(jiàn)不得人的事。⑵適度交往。人是有情感的。因?yàn)槲覀冏龉ぷ鞯哪康氖亲柚顾麄?，所以，我們要根?jù)該學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的策略。通過(guò)深入地交談和了解，作為老師，您對(duì)該學(xué)生的戀愛(ài)情況有了充分地了解，可以采取進(jìn)一步地有效措施來(lái)解決；作為學(xué)生，他對(duì)您會(huì)更加信任，并且在您的話語(yǔ)導(dǎo)向下，對(duì)自己的早戀問(wèn)題也會(huì)有一些與以前不同的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生參與豐富多彩的校園文化生活，對(duì)分散他們情感的單一取向也能起到積極的促進(jìn)作用。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。青少年在這種對(duì)異性的想念和思念中，除了使學(xué)習(xí)下降外，還能得到什么呢！。不要以為自己沒(méi)用，其實(shí)這也沒(méi)什么了不起的，要拿得起放得下。學(xué)無(wú)心境，成績(jī)下降。這一時(shí)期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化，同學(xué)們的自我意識(shí)增強(qiáng)，社會(huì)交往逐漸增多，男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加，因此在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們都面臨著這樣一種困惑：如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下面就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預(yù)防措施。每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意，但沒(méi)有人聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源依賴于父母或他人，自己還不能獨(dú)立，過(guò)早的戀愛(ài)會(huì)加重父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛(ài)情。學(xué)校為了保障青少年身心健康成長(zhǎng)，避免早戀和過(guò)早的性生活對(duì)今后的人生造成傷害，出臺(tái)一定的措施，依靠大棒政策扼殺學(xué)生的早戀傾向和苗頭無(wú)可厚非，完全是善意的措施，是為學(xué)生著想，而不是亂干涉。第二篇：中學(xué)生早戀行為教案中學(xué)生早戀行為一、教學(xué)背景在今年的11月21日，沈陽(yáng)的一名小學(xué)六年級(jí)的男生拉著女同學(xué)前往旅店開(kāi)房，因?yàn)闆](méi)有身份證，被工作人員發(fā)現(xiàn)并匯報(bào)給老板。偶然我是天空里的一片云 你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 偶爾投影在你的波心你不必訝異 你記得也好 更無(wú)需歡喜—— 最好你忘掉在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影 在這交會(huì)時(shí)互放的光亮活動(dòng)二：閱讀三個(gè)案例：第一個(gè)是Xxx和文藝委員