【正文】 中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時(shí)期。其實(shí)，情感是貫穿團(tuán)隊(duì)工作始終的命脈線，團(tuán)隊(duì)工作不會(huì)取得真正的成功，必須多關(guān)心、了解、愛護(hù)學(xué)生，建立一種和諧的師生關(guān)系，并積極與學(xué)生溝通感情，這樣才能有的放矢地做好學(xué)生的思想教育工作。思想品德課程是對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行品德教育的直接渠道。作為德育基地，有的建設(shè)差強(qiáng)人意，對(duì)孩子的教育更多的僅是圖片。輔導(dǎo)的形式多樣，集中輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，更有常態(tài)的隨堂輔導(dǎo)，努力讓每一個(gè)孩子在小學(xué)階段都不掉隊(duì)。在關(guān)工委、教育局的關(guān)心下現(xiàn)在已經(jīng)成功創(chuàng)建省級(jí)周恩來班2個(gè)，市級(jí)周恩來班19個(gè)，現(xiàn)有校級(jí)周恩來班18個(gè)。每學(xué)期超過24節(jié)校級(jí)以上的班隊(duì)活動(dòng)課，每周一次的校級(jí)研討的密度，使得班隊(duì)工作研究強(qiáng)度得以保障。形成誠實(shí)、靈動(dòng)、樂學(xué)、健康的學(xué)風(fēng)與自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、融通、創(chuàng)新的學(xué)校精神。，使得學(xué)校的文化建設(shè)有上新臺(tái)階，并通過課堂、教育活動(dòng)、建筑等一系列的方式影響著校園中的每一個(gè)孩子。以翔宇鸞娃為魂，挖掘鸞娃精神內(nèi)涵，構(gòu)建各個(gè)年級(jí)的鸞娃學(xué)生活動(dòng)系列。（七）健全德育學(xué)分制和學(xué)生德育檔案 一是嚴(yán)格執(zhí)行國家助學(xué)政策，做好國家助學(xué)金與困難補(bǔ)助的審核發(fā)放工作；二是進(jìn)一步健全德育學(xué)分制和學(xué)生德育檔案，督導(dǎo)各班落實(shí)《學(xué)生德育學(xué)分制管理方案》，政教處對(duì)每學(xué)期的德育積分進(jìn)行審核評(píng)比，將德育積分與學(xué)生評(píng)優(yōu)、助學(xué)金補(bǔ)助金的發(fā)放、推薦就業(yè)、畢業(yè)掛鉤；三是嚴(yán)格執(zhí)行國家的學(xué)籍管理政策，學(xué)生因病因事請(qǐng)假、休學(xué)等考勤要符合規(guī)定程序，及時(shí)清理學(xué)籍，準(zhǔn)確上報(bào)信息；四是嚴(yán)格畢業(yè)證辦理規(guī)程，促進(jìn)學(xué)生德育工作順利推進(jìn)。（二）行為規(guī)范教育 一是扎實(shí)做好新生入學(xué)教育。今年學(xué)校又被國家關(guān)工委教育發(fā)展中學(xué)指定為全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)?！笆濉钡掠l(fā)展規(guī)劃中對(duì)學(xué)?！笆濉钡掠ぷ鞯闹笇?dǎo)思想作了如下表述：堅(jiān)持德育為先、育人為本，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，遵循高中生教育規(guī)律和成長、認(rèn)知規(guī)律，著眼于每一名學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步明確新時(shí)期學(xué)校德育目標(biāo)，規(guī)范德育管理，強(qiáng)化德育隊(duì)伍，創(chuàng)新德育途徑，增強(qiáng)德育合力，全面提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、自主發(fā)展，為Xx教育作出新的貢獻(xiàn)?！秞x都市報(bào)》《xx晚報(bào)》《xx金報(bào)》《xx日?qǐng)?bào)》及xx教育電視臺(tái)等多次報(bào)道了我校的學(xué)生活動(dòng)、師生典型和有關(guān)辦學(xué)成果。學(xué)校教育發(fā)展需要先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)，具有先進(jìn)的辦學(xué)理念是現(xiàn)代教育發(fā)展的時(shí)代要求。基于對(duì)教育發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求的正確把握，學(xué)校在加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)研討和認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，將原先確立的實(shí)踐教育的辦學(xué)理念升華為生本教育的辦學(xué)理念，并詮釋其要義為讓每一名學(xué)生健康成長，讓每一個(gè)家庭充滿希望。隨著國家教師科研基金十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題《各學(xué)科滲透德育的形式、方法、內(nèi)容的實(shí)踐研究》在我校的展開，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作，必然會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。對(duì)“十二五”學(xué)校德育工作的總體目標(biāo)作了如下規(guī)劃：以社會(huì)主義核心價(jià)植觀教育和思想道德建設(shè)為主線，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為基點(diǎn)，以德育隊(duì)伍提升和課題研究為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃各階段德育內(nèi)容和要求，抓機(jī)制創(chuàng)新，抓文化熏陶、抓隊(duì)伍培養(yǎng)、抓課程滲透、抓陣地建設(shè)、抓活動(dòng)載體，促進(jìn)我校德育工作健康發(fā)展，并形成一套切合我校實(shí)際、易于操作的有效德育管理新模式。《Xx都市報(bào)》《Xx晚報(bào)》《Xx金報(bào)》《Xx日?qǐng)?bào)》及Xx教育電視臺(tái)等多次報(bào)道了我校的學(xué)生活動(dòng)、師生典型和有關(guān)辦學(xué)成果。通過各層引導(dǎo)和系列活動(dòng)，使學(xué)生了解校規(guī)校紀(jì)，熟悉《學(xué)生手冊(cè)》，明確什么樣的行為才是規(guī)范的行為，將開學(xué)第一個(gè)月定為入學(xué)教育月；二是完善和學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)生活中的行為規(guī)范，讓學(xué)生明確總體道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范；三是建立健全全員參與的育人網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)抓學(xué)生行為規(guī)范管理。（八）加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 一是繼續(xù)落實(shí)《學(xué)生公寓管理員職責(zé)》，《學(xué)生公寓管理員考核獎(jiǎng)懲細(xì)則》，《文明住宿公約》等宿管制度，落實(shí)各種常規(guī)制度的督查考核；二建立政教處、專業(yè)部主任、班主任、值周教師、宿管老師、宿舍保衛(wèi)、學(xué)生樓長、宿舍長聯(lián)眾一體的宿管隊(duì)伍，從學(xué)生日常生活、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、就寢紀(jì)律、安全排查、公物維修著手，培養(yǎng)健康文明的生活方式，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；三是以專業(yè)部為整體、班級(jí)為單位調(diào)整老生宿舍，安排新生宿舍，重點(diǎn)關(guān)注新生住宿生活；四是要求文明住宿常態(tài)化，有檢查無檢查一個(gè)樣，政教處隨時(shí)抽查，實(shí)行檢查人員不間斷隨時(shí)檢查、日公布、周通報(bào)、月評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，并納入專業(yè)部、班主任、生活指導(dǎo)教師考核；五是開展學(xué)生寢室文明創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對(duì)每周評(píng)出的文明宿舍給予通報(bào)表揚(yáng)，一月對(duì)周文明宿舍次數(shù)多的宿舍給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；努力將學(xué)生公寓管理逐步趨向精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。繼承恩來精神，培養(yǎng)具有民族精神與淮安烙印的好少年，學(xué)校著力塑造“翔宇鸞娃”。以人為本，滋養(yǎng)生命。！求真校訓(xùn)在校園的顯眼位置，在每一次的活動(dòng)中都加以強(qiáng)化。班隊(duì)研究課密切關(guān)注孩子的日常生活，如王麗老師的《走進(jìn)春天》關(guān)注春游的教育價(jià)值，蔡舒老師《快樂小天使》關(guān)注一年級(jí)孩子校園生活狀態(tài)，孟耀昌《你，值得我學(xué)習(xí)》關(guān)注班級(jí)特有的學(xué)生評(píng)價(jià)現(xiàn)象，戈雯靖老師的《祖國，我愛你》關(guān)注愛國主義教育。學(xué)校通過豐富多彩的活動(dòng)讓孩子心靈得到關(guān)愛、德行得到熏陶、人格得到塑造，智慧得到生發(fā)，個(gè)性得到張揚(yáng)，生命價(jià)值不斷被喚醒、提升，真正感受到教育的快樂與幸福?；窗策€沒有科技館這樣的孩子活動(dòng)教育的場(chǎng)館是令人遺憾的。在研究過程中，我們更清楚地認(rèn)識(shí)到思想品德課程的核心理念是回歸生活，學(xué)生只有通過課堂引導(dǎo)，通過課外實(shí)踐，才能將道德知識(shí)、道德體驗(yàn)內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。，加強(qiáng)科任教師的課堂滲透能力從教師團(tuán)隊(duì)入手，積極培訓(xùn)青年教師，加強(qiáng)科任教師的課堂滲透能力，提高青年教師的教育水平。為此，我們要整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會(huì)資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時(shí)，要充分發(fā)揮德育處是學(xué)校中未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實(shí)把德育處工作擺在素質(zhì)教育的重要位置。形成教育合力充分發(fā)揮德育處在學(xué)校教育中的主渠道作用，不斷整合“三結(jié)合”教育，努力形成合力。在傳統(tǒng)德育處工作中，工作者與學(xué)生之間缺乏感情溝通。各學(xué)科教學(xué)中，廣大教師能充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學(xué)科德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行潛移默化的教育，做到細(xì)、實(shí)、活。然而負(fù)面消息的鋪天蓋地使得很多教育本身顯得力度不夠。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子，學(xué)校班級(jí)老師實(shí)行幫扶計(jì)劃，每個(gè)老師都有幫扶的對(duì)象。勉勵(lì)學(xué)生像周恩來爺爺那樣，從小立志為中華之崛起而讀書，長大成為祖國的棟梁之才。（3）以年級(jí)為單位分成6個(gè)班隊(duì)工作研究組。明確校風(fēng)：明理健行。學(xué)校的文化建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。學(xué)生工作在整體上進(jìn)行構(gòu)建，植根地方恩來文化，滋養(yǎng)快樂生命。四演講比賽、中華美文誦讀比賽、感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)、慶五一文藝匯演、慶七一紅歌演唱會(huì)、觀看百部優(yōu)秀影視片、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，充實(shí)學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生充沛的精力朝著健康的方向釋放；四是重視評(píng)優(yōu)樹?；顒?dòng)，學(xué)生的操行周周評(píng)，月月總，學(xué)期定優(yōu)良；文明宿舍周周評(píng)選，月月獎(jiǎng)；校園之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明班級(jí)公開評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)。將培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的工作和創(chuàng)建“文明城市”、“文明學(xué)校”的工作結(jié)合起來，一是抓好文明禮貌的常規(guī)教育，做實(shí)“四個(gè)一”：一周一小結(jié)，一月一主題，一段一評(píng)比，一人一改變；二是開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”和“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象”系列活動(dòng)；三是政教處堅(jiān)持督查通報(bào)與考核形結(jié)合，持續(xù)抓好督促整改工作，督導(dǎo)班主任、生活指導(dǎo)教師、值周教師等從學(xué)生最能改變的點(diǎn)做起，持續(xù)跟蹤，取得實(shí)在效果。2012年9月，學(xué)校獲得Xx市師德建設(shè)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。二是規(guī)劃綱要突顯。今年學(xué)校又被國家