【正文】 3．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、重視活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方式。不會(huì)選擇正確的發(fā)生裝置以及組合正確的實(shí)驗(yàn)裝置和排列合適的實(shí)驗(yàn)操作順序等。第五、爭(zhēng)取改變學(xué)生憑感覺做動(dòng)詞填空的方式。第三部分完型填空完型填空難度不是很大，文章容易讀懂。（3）甚至還有一些學(xué)生抱著對(duì)自己嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)學(xué)科考試無所謂的態(tài)度，把選擇題隨便一填，其他就空下不予理睬態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)方法上的問題①教學(xué)過程我沒有真正把學(xué)生放在主體地位，忽視了學(xué)生的參與意識(shí)和評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的學(xué)情掌握不夠，講得多，檢測(cè)不到位，鞏固不夠，往往使課堂教學(xué)高于學(xué)生的接受，導(dǎo)致學(xué)生不聽課或不參與教學(xué)活動(dòng)。(2)計(jì)算:硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；（3）㎏氮元素，則需要硝酸銨多少㎏？第二篇：九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中考試總結(jié)1112學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期中考試總結(jié)任課教師 許興華九年級(jí)上學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，與月考相比，9（1）班和9（2）班有了明顯的進(jìn)步，總體成績(jī)和9(3)班相比依舊較差，讓人擔(dān)憂。水是地球上最普遍最常見的物質(zhì)之一。174。（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，每小題物質(zhì)在空氣中燃燒，緩慢氧化，自燃的相同點(diǎn)是（）2分，共36分）A、都很劇烈 B、都發(fā)光 C、都需達(dá)到著火點(diǎn) D、自然界中的變化總的分為兩大類：物理變化和化學(xué)變化。氯化鈉 D、過氧化氫190。其中正確的是（）A、①和② B、僅是② C、②③④ D、全是二、我會(huì)填。⑵、學(xué)生錯(cuò)誤的產(chǎn)生相對(duì)集中，具體表現(xiàn)在：①、第5小題，學(xué)生對(duì)混合物、氧化物、單質(zhì)物質(zhì)的分類這些概念沒有掌握，理解不好。要根據(jù)學(xué)情制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)方法，注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。抓住化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，及時(shí)總結(jié)，使知識(shí)點(diǎn)形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。反應(yīng)出學(xué)生做題不夠細(xì)心，不夠耐心；同時(shí)也反映出學(xué)生缺乏一定的做題技巧。2．試卷在重視考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）的考查，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計(jì)的問題情境，結(jié)合自身體驗(yàn)來思考問題，尋求解決問題的方法。4．課堂教學(xué)要體現(xiàn)新理念課堂上教師要少講、精講，要倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。要針對(duì)答卷中的典型問題，分析錯(cuò)誤形成的原因，在做好補(bǔ)救工作的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。這些綜合性試題，注意學(xué)科間知識(shí)的相互滲透，體現(xiàn)了要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各知識(shí)分析解決實(shí)際問題能力的導(dǎo)向。四、今后的教學(xué)措施針對(duì)目前學(xué)生狀況，要提高成績(jī)，首先要端正學(xué)生思想態(tài)度，在保證課堂質(zhì)量的同時(shí)，一定要確保課后的“自我消化”環(huán)節(jié)，尤其是中上層學(xué)生，只有通過練才能達(dá)到知識(shí)的鞏固、才能學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用、才能發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺、才能培養(yǎng)獨(dú)立的解題能力。試卷著重考查初中三年所學(xué)知識(shí)，沒有偏題。5．注意規(guī)范答題的訓(xùn)練答卷中反映出學(xué)生不會(huì)審題、字跡潦草、寫錯(cuò)別字、化學(xué)式書寫錯(cuò)誤、相對(duì)分子質(zhì)量算錯(cuò)、語言表達(dá)不規(guī)范等，這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷，要在平時(shí)的作業(yè)訓(xùn)練及測(cè)試評(píng)講中加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，注意科學(xué)性和規(guī)范化，以減少答題的失誤，并形成良好的學(xué)習(xí)方 法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑥、部分學(xué)生審題不嚴(yán)密，第11題讓寫出化學(xué)用語，但大多數(shù)學(xué)生寫成了名稱，導(dǎo)致不得分。小明同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用試管給某物質(zhì)加熱，實(shí)驗(yàn)后，卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂。點(diǎn)1以下圖標(biāo)是常見的幾種危險(xiǎn)品標(biāo)志，在裝運(yùn)酒精的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是（）上加熱我能寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式、符號(hào)或名稱：（1）氧氣____________。190?？煽ㄒ蚴且环N興奮劑，其化學(xué)式為C17H21NO4，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A、長(zhǎng)期服用興奮劑會(huì)給身體造成很多危害 B、可卡因由C、H、N、O四種元素組成C、可卡因分子中C、H、N、O的原子個(gè)數(shù)之比為17：21：1：4 D、可卡因相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式為12+1+14+161下列四個(gè)反應(yīng)，其中有一個(gè)與其他三個(gè)的反應(yīng)類型不同，它是（）燃點(diǎn)燃190。氧氣+水 C、鈉+氯氣190。媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味。⑤、第15小題，學(xué)生對(duì)操作步驟、反應(yīng)裝置、收集裝置認(rèn)識(shí)不清，出現(xiàn)漏寫錯(cuò)寫，失分較多。要在我的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己思考、發(fā)現(xiàn)、歸納、表達(dá)，體驗(yàn)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，練習(xí)表達(dá)能力，在主動(dòng)探求知識(shí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和品質(zhì)。一、試卷特點(diǎn)試卷緊扣教學(xué)大綱的要求著重考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)以及在掌握知識(shí)的同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。通過整體的分析