【正文】 十月份１、籌備參加泉州市第八屆科技創(chuàng)新大賽。要因地制宜、揚長避短、發(fā)揮優(yōu)勢，抓住課程改革中課程開發(fā)難點，將科技教育校本課程開發(fā)與校園文化建設(shè)合二為一，不斷完善科技特色校本課程的內(nèi)容，重點在優(yōu)化地方人文教育資源、整合社區(qū)科技教育資源、激活校園文化教育資源三方面加強實踐完善。第一部分學(xué)生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)生的創(chuàng)新方案設(shè)計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學(xué)生創(chuàng)新作品，點總分的40%。在學(xué)校開展科技創(chuàng)新教育活動對培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生得到全面發(fā)展、主動發(fā)展具有重要意義。針對學(xué)生不同的年齡特點，提出不同要求，開展不同的科技活動。（五）加強科技師資隊伍的建設(shè)，吸收有專業(yè)特長的教師加盟；；；，保證科技教育工作順利、有效的開展。建立學(xué)校與科普教育基地和專業(yè)學(xué)會的聯(lián)系，聘請專家開辦科技教育知識講座，通過多種途徑加大科普宣傳力度。（1）與德育工作相結(jié)合；（2）與人文科學(xué)相結(jié)合；（3）與理論研究、實踐探索、師資培養(yǎng)相結(jié)合；（4）與社區(qū)文明，社區(qū)教育相結(jié)合。部分班級設(shè)科普宣傳員，宣傳和組織各科技活動開展、評比，利用班黑板報和班會課時間進行科普知識的宣傳。在活動中把“科技創(chuàng)新”這個主題思想有意識的滲透到各學(xué)科當(dāng)中，相機引導(dǎo)，萌發(fā)埋藏在學(xué)生心底“科技創(chuàng)新”的種子，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和科技創(chuàng)新行為。（做好上通下達協(xié)調(diào)工作，）。組建好與科技教育相關(guān)的拓展型課程活動興趣小組。、開放式的教學(xué)模式，走出去、請進來，讓學(xué)生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學(xué)。四、具體安排根據(jù)教育局工作要求和我校的實際情況，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學(xué)科科技活動為基本形式，以研究性學(xué)習(xí)和興趣活動為抓手，將科技教育與學(xué)校各項教學(xué)工作有機地結(jié)合起來，促進學(xué)生全面發(fā)展。（4）充分利用科普教育基地的資源，搞好我校學(xué)生的科普傳播社會實踐活動?；顒诱n程中蘊含著豐富的科技教育內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。5．建立“一個機制”，即科技學(xué)校創(chuàng)建后勤保障機制，確保創(chuàng)建工作得以實現(xiàn)?？萍夹≈谱鏖_展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。廣泛開展形式多樣的科技活動，鼓勵學(xué)生發(fā)明創(chuàng)新，積極參加青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機器人競賽、中小學(xué)生電腦制作競賽，以活動促進學(xué)校的科技教育，真正做到“參與、提高、發(fā)展”。八月份：撰寫社會實踐活動報告。十一月份組織泉州市第八屆科技創(chuàng)新大賽。二月份：開展科技教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，組織科技教師到外校參觀學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的科技教育工作將從學(xué)校實際出發(fā)，本著堅持學(xué)校科技教育特色，并有所突破的原則，從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，設(shè)計開展科學(xué)普及活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在實踐中成長，逐步提高學(xué)生的科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)、運用所學(xué)知識的能力。弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。此系列分為校內(nèi)活動和校外活動，校內(nèi)活動：十月舉辦首屆科技文化節(jié)，舉辦科學(xué)小發(fā)明、小制作、小課題、小論文、科普征文、演講、科普手抄報、主題黑板報、計算機操作等比賽活動。1．建立“三個小組、兩支隊伍”。（二）科技教育與學(xué)科教學(xué)，深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材，作為備課的重要部分之一，開展各學(xué)科的科學(xué)實踐活動，使學(xué)生在知識的探究過程中學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和思維方式，在學(xué)習(xí)知識形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的過程中，加強對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。各科技輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。根據(jù)我校的實際情況開展主題活動，教育學(xué)生從小愛護環(huán)境。大力開展科普活動，積極參與“科技活動進校園”活動和“科技課程進課堂”活動。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，計劃管理為切實搞好今年的科技活動，為確保