【正文】 不僅是同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境做出了努力，學(xué)院還有許多為環(huán)境默默奉獻(xiàn)的工人們。堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德建設(shè)，引領(lǐng)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院在貫徹這一口號(hào)中，提出以人為本的科學(xué)教育觀，在此實(shí)踐中，堅(jiān)持把教育與人的心志發(fā)展、價(jià)值探索和自我實(shí)現(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須認(rèn)真而細(xì)心地做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。3）、自覺(jué)告別不文明習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不說(shuō)粗話、臟話，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不違反交通規(guī)則，不踩踏草地等。創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。他們給了城市以秩序。積極動(dòng)員家人齊心創(chuàng)造和諧美好的人際環(huán)境、生活環(huán)境、家庭氛圍，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建活動(dòng)，提高創(chuàng)建的知曉率、參與率和支持率。在此，借助此次表彰大會(huì)，特向全體師生發(fā)出我們的倡議：一、語(yǔ)言文明，舉止得體，告別污言穢語(yǔ)，使用文明禮貌用語(yǔ)。不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)第三篇：創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報(bào)內(nèi)容每個(gè)城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的。這真是“舊貌換新顏”??！即使是最懶惰的旁觀者，看見(jiàn)正熱火朝天推進(jìn)的這一切。我們生環(huán)系積極晌應(yīng)號(hào)召,各個(gè)班紛紛舉辦活動(dòng),我們10園林班以“創(chuàng)文明城市，建和諧校園”為主題, 于2011年9月29日由班主任和團(tuán)支書(shū)在貴陽(yáng)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓C403開(kāi)展了主題班會(huì)。可愛(ài)的班主任李星寧老師在認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們的演講,恬淡中流露出笑容,同學(xué)們聽(tīng)的入神,笑的開(kāi)心!幾位同學(xué)分享了自己在貴陽(yáng)的所見(jiàn)所聞，目前正在開(kāi)展的市容環(huán)境治“臟”、公共秩序治“亂”、窗口服務(wù)治“差”專項(xiàng)整治行動(dòng)，突出了社會(huì)管理的重點(diǎn)，抓住了文明創(chuàng)建的關(guān)鍵。求同存異,積極聽(tīng)取大家的意見(jiàn),要努力做思想工作爭(zhēng)取把把想?yún)⒓踊顒?dòng)的同學(xué)爭(zhēng)取過(guò)來(lái)。不僅方便了學(xué)生找老師辦事，更是方便了輔導(dǎo)員老師隨時(shí)掌握學(xué)生宿舍的動(dòng)態(tài)，更是為加強(qiáng)學(xué)生寢室的管理提供天然的條件。學(xué)院把一個(gè)頭腦、兩個(gè)工具(英語(yǔ)和信息技術(shù))”為培養(yǎng)目標(biāo)，率先實(shí)現(xiàn)教育模式國(guó)際化、教學(xué)手段電子化、教學(xué)語(yǔ)言雙語(yǔ)（漢語(yǔ)、英語(yǔ)）化。學(xué)院于是決定不許那些商販在那里擺攤，只許開(kāi)正規(guī)的飯店，每周還會(huì)安排同學(xué)們?nèi)ズ箝T打掃衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)努力，后校門的環(huán)境明顯得到改善。給同學(xué)們打造一個(gè)文明、整潔的校園，讓同學(xué)們可以在整潔文明的校園里放心地學(xué)習(xí)，生活?！白屆總€(gè)學(xué)生都能昂首挺胸、滿懷信心地走向社會(huì)；絕不能讓學(xué)生為了一紙文憑滿身傷痕地走出校門”，這是我們對(duì)全院教職工提出的關(guān)愛(ài)學(xué)生、實(shí)行賞識(shí)教育的基本要求。今年，綿陽(yáng)準(zhǔn)備迎接全國(guó)城市文明指數(shù)測(cè)評(píng)，力爭(zhēng)2011年建成第三批全國(guó)文明城市。請(qǐng)李星寧老師到場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)?？墒聦?shí)恰恰相反，一個(gè)都沒(méi)有！也許近年來(lái)頻發(fā)的敲詐事件，使許多人在“幫”與“不幫”之間產(chǎn)生了矛盾。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。八、遵守交通規(guī)則，做文明小公民。七、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫(huà)畫(huà)。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。根據(jù)常人的