【正文】 同時(shí)，林則徐還積極學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想和文化，組織人員翻譯西方著作，成為當(dāng)時(shí)中國“開眼看世界第一人”。特別是以英國為首的資本主義國家，在19世紀(jì)中期前后相繼完成了工業(yè)革命，占領(lǐng)廣大的市場和原料產(chǎn)地就成為其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必然要求，因此，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭以打開中國大門就不足為奇了。正如有的學(xué)者所說：“清政府站在中國人民頭上發(fā)號(hào)施令，外國資產(chǎn)階級(jí)卻站在它的頭上發(fā)號(hào)施令，這就是那許多條約特權(quán)的實(shí)質(zhì)。中國半殖民地半封建社會(huì)化的程度在不斷加深。正是在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，被英法聯(lián)軍洗劫的。利用ppt動(dòng)態(tài)展示圖展現(xiàn)介紹第二次鴉片戰(zhàn)爭的主要過程。教師要闡述“半殖民”和“半封建”的內(nèi)涵。第一次鴉片戰(zhàn)爭后東南沿海一些城市是清政府在列強(qiáng)的威逼下開放的，因此它損害了中國的貿(mào)易主權(quán)。過渡：不法英商非法鴉片貿(mào)易扭轉(zhuǎn)了正常貿(mào)易中逆差所帶給英國損失，但中國禁煙運(yùn)動(dòng)不從根本上斷絕了這條罪惡的“商路”，英國遂決意以此為借口訴諸武力，因此有人說：“若沒有林則徐禁煙運(yùn)動(dòng)，就不會(huì)有中英鴉片戰(zhàn)爭”，對(duì)此有何看法？由學(xué)生思考回答后，最后得出結(jié)論：禁煙運(yùn)動(dòng)的消息傳到英國，不法英商游說英國政府，抓住這次機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)對(duì)華戰(zhàn)爭。（1）在中英正常貿(mào)易中，英國向中國輸入的主要商品有哪些？銷售情況及其原因如何？（輸入呢絨、棉紡織品和金屬制品。政府收入主要來源于農(nóng)業(yè)稅收，稅收減少，政府入不敷出，出現(xiàn)財(cái)政困難。老師會(huì)給大家一分鐘的時(shí)間，然后請(qǐng)一位同學(xué)給大家歸納一下“鴉片戰(zhàn)爭前夕的國內(nèi)外形勢(shì)”。（1）通過戰(zhàn)爭視頻作引入，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。作為學(xué)生應(yīng)該“以史為鑒，面向未來”，勿忘國恥，振興中華！到這里我的授課就已經(jīng)結(jié)束了。授課部分，一、鴉片戰(zhàn)爭前的中英對(duì)比。2）、著重培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖和歷史資料的能力，以及論從史出的分析問題的能力。講授新課部分，一、鴉片戰(zhàn)爭前的中英對(duì)比。所以鴉片戰(zhàn)爭對(duì)我國的影響是巨大的，它是近代中國百年屈辱的開始，同時(shí)也是中國近代史的開端。這一條款破壞了中國的關(guān)稅自主權(quán)，便利西方國家的經(jīng)濟(jì)掠奪《南京條約》是近代歷史上第一個(gè)不平等的條約，中國的領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)遭到破壞。）造成兵弱銀荒，加深清政府統(tǒng)治危機(jī)過渡：面對(duì)大量鴉片走私，作為當(dāng)時(shí)皇帝的道光帝采取什么了行動(dòng)？ 任命林則徐為欽差大臣到廣州查禁鴉片。政治腐敗，軍備廢弛，但是清朝統(tǒng)治者有沒有意識(shí)到自己落后了呢？ 沒有，此時(shí)的清政府仍然自我感覺良好。第一篇：高中歷史必修一鴉片戰(zhàn)爭教案第10課 鴉片戰(zhàn)爭【三維目標(biāo)】知識(shí)與能力：① 識(shí)記虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》及其附件，第二次鴉片戰(zhàn)爭和《天津條約》、《北京條約》② 理解本單元包括這課沿著兩條線索展開：既是西方列強(qiáng)侵略奴役中國人民的歷史，又是中國人民反抗壓迫，爭取民族獨(dú)立的歷史。以“天朝上國”自居，長期奉行閉關(guān)鎖國的政策，虛驕自大、做著“天朝上國”“萬邦來朝”“四海賓服”的美夢(mèng)，使中國隔絕于世界潮流之外外交：閉關(guān)鎖國、妄自尊大同學(xué)們看一下，英國完成了工業(yè)革命，想要市場和原料，而中國地大人多，市場大，自然成為英國的目標(biāo)，英國要求打開中國市場，但是清政府實(shí)行閉關(guān)自守的對(duì)外政策，只開放廣州一處為通商口岸，兩者會(huì)不會(huì)產(chǎn)生矛盾呀，會(huì)，所以戰(zhàn)爭的爆發(fā)也就成為歷史的必然。虎門銷煙。除了《南京條約》之外，1843年，英國又強(qiáng)迫清政府簽訂了中英《五口通商章程》和《虎門條約》作為《南京條約》的附件。在教材中具有開篇點(diǎn)題的地位和作用。先讓學(xué)生自主閱讀課文前言及第一目虎門銷煙，引導(dǎo)學(xué)生分析鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國和英國的形勢(shì)對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交、綜合國力等方面得出認(rèn)識(shí)。3）、認(rèn)識(shí)第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，從而培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)的比較思維能力。二、先讓學(xué)生自主閱讀課文第一目虎門銷煙，引導(dǎo)學(xué)生分析鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國和英國的形勢(shì)對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交、綜合國力等方面得出認(rèn)識(shí)。這，是我的板書設(shè)計(jì)。（2）通過請(qǐng)學(xué)生歸納戰(zhàn)前交戰(zhàn)雙方的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生研讀和闡釋史料的能力。好，時(shí)間差不多啦！不知哪位同學(xué)愿意自告奮勇的給大家歸納一下呢？好，軍事：清政府軍備廢弛，軍隊(duì)裝備還處于以戈矛為主的冷兵器時(shí)代，所謂的水師仍是木制帆船，包括水師提督的旗艦也是木制的。受中國自然經(jīng)濟(jì)的抵制以及閉關(guān)鎖國政策的影響，銷路不暢。英國政府為了從根本上打開中國市場，打著保護(hù)中英貿(mào)易的旗號(hào)，發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭。協(xié)定關(guān)稅：這表明關(guān)稅稅則中國自己不能做主決定，使中國開始喪失關(guān)稅自主權(quán)。并從“中國社會(huì)性質(zhì)的變化”、“社會(huì)主要矛盾的變化”、“中國革命任務(wù)的變化”、“中國思想領(lǐng)域的變化”等方面進(jìn)行分析。1857年底，英法聯(lián)軍侵略軍向廣州發(fā)起進(jìn)攻。圓明園這一人間奇跡也最后變成了一片瓦礫。中國的愛國軍民在不斷進(jìn)行著英勇的抗?fàn)?，中國歷史也已經(jīng)掀開謀求社會(huì)進(jìn)步的不懈探索?！苯?jīng)濟(jì)上，鴉片戰(zhàn)爭后，由于外國資本主義的侵入，中國自給自足的封建經(jīng)濟(jì)日益解體，逐漸成為資本主義世界的商品銷售市場和原料供給地。例2：鴉片戰(zhàn)爭前，中國自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位。道光二十一年(1841年)四月，林則徐被腐敗無能的清政府革去官職,遣送新疆伊犁戍邊。面對(duì)鴉片在中國的泛濫，林則徐領(lǐng)導(dǎo)了當(dāng)時(shí)的“禁煙運(yùn)動(dòng)”，也從此成為中國的“民族英雄”而流芳百世。鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)不是偶然的，而是和世界歷史的發(fā)展?fàn)顩r密切聯(lián)系的。鴉片戰(zhàn)爭后，清政府雖然照舊進(jìn)行統(tǒng)治，但已受到資本主義列強(qiáng)的干涉和控制，主權(quán)已不完整。兩次鴉片戰(zhàn)爭清政府先后簽訂一系列不平等條約，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，使發(fā)生了，不僅引起了中國社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域根本性變化，而且也引起了愛國人士的思想觀念的轉(zhuǎn)化。雨果稱為人間奇跡的宮殿就是北京的圓明園?？梢哉?qǐng)同學(xué)講述他所了解的“亞羅號(hào)事件”和“馬神甫事件”，點(diǎn)明這只是發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭的借口，其根本原因和鴉片戰(zhàn)爭一樣，是為的進(jìn)一步打開中國的市場。設(shè)問：鴉片戰(zhàn)爭給中國社會(huì)帶來什么變化？教師概括為：中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。開口通商：使東南沿海門戶大開。）（2）林則徐禁煙，禁煙主觀上為了維護(hù)清王朝腐朽統(tǒng)治，能否算是中英雄？（林則徐雖站在地主階級(jí)立場，禁煙根本用的是維護(hù)地主階級(jí)他指揮虎門銷煙代表了中華民族利益，反映了中國人民反抗外來侵略是民族英雄，）此設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的基本能力。通過三則材料展示鴉片走私的危害：創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究解決，教師點(diǎn)評(píng)。而此時(shí)的土地高度集中在封建貴族地主手中，廣大農(nóng)民處于少地、無地的狀態(tài)?！局v述內(nèi)容】一、鴉片戰(zhàn)爭的背景（虎門銷煙）1．鴉片戰(zhàn)爭前夕的國內(nèi)外形勢(shì)首先請(qǐng)同學(xué)們翻到教材50頁，認(rèn)真閱讀教材前言和一二自然段的內(nèi)容，劃出能夠反應(yīng)鴉片戰(zhàn)爭前中國和英國具體情況的關(guān)鍵詞句。（3）通過討論分析“鴉片戰(zhàn)爭的失敗能否避免”，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到清政府失敗的必然性。通過對(duì)比，使學(xué)生從歷史的教訓(xùn)中得到警策，從而引出結(jié)束語：封閉所以落后，落后就要挨打，挨打就要思變，思變才能崛起。這一部分我將引導(dǎo)學(xué)生看美麗的罌粟花圖片，采用創(chuàng)設(shè)問題情景的方法，然后指出：“可是中國近代一百年的屈辱歷史卻是從它身上開始的”，導(dǎo)入新課。其次是過程與方法 1）、指導(dǎo)學(xué)生分析課本中的信息資料，培養(yǎng)其動(dòng)腦思考分析的能力。首先是導(dǎo)入新課：這一部分我將采用問題導(dǎo)入：香港是哪一年回歸祖國的？為什么是1997年7月1日0點(diǎn)？引導(dǎo)出《南京條約》的簽訂是香港被割讓的開端，導(dǎo)入新課。我國教材中的近代史，有一個(gè)范文瀾、胡繩的基本模式：這種模式通常有兩條線索，第一條就是帝國主義侵略論自鴉片戰(zhàn)爭以來，西方列強(qiáng)總是侵略欺負(fù)中國。第四個(gè)內(nèi)容，中國海關(guān)收取英商進(jìn)出口貨物的關(guān)稅，由雙方商定協(xié)定關(guān)稅：這使中國開始喪失什么權(quán)？關(guān)稅自主權(quán)。奏稿中》（白銀大量外流，中國人民的身心健康受到嚴(yán)重摧殘，不利于社會(huì)的穩(wěn)定等。另外，軍備廢弛，當(dāng)西方國家用長槍大炮作戰(zhàn)時(shí)，清朝的軍隊(duì)裝備還處在以戈矛為主的冷兵器時(shí)代，船還是木制的帆船，少數(shù)船上裝有一兩門明朝時(shí)候發(fā)明的“紅衣大炮”，發(fā)射時(shí)效果和扔鉛球差不多，而且只能向前打。過程與方法：掌握運(yùn)用歷史資料的能力，運(yùn)用問題進(jìn)行探究，學(xué)會(huì)運(yùn)用發(fā)展聯(lián)系的觀點(diǎn)來分析解決問題。英國想要打開中國市場，是英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的根本目的，成為戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。過渡：虎門硝煙的消息傳到英國，英國決定以此為借口發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭，所以虎門硝煙是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因。英國從中攫取了領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇和在通商口岸租賃土地、房屋和永久居住等特權(quán)。二、因此這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下內(nèi)容：知識(shí)與能力（1）識(shí)記鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)背景和林則徐虎門銷煙。二、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因分析另通過PPT展示鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因前中英貿(mào)易額的對(duì)比，同時(shí)提出問題讓學(xué)生思考：我國現(xiàn)在也在禁毒，而且力度非常大，如果有人走私毒品到我國，然后被我國沒收，會(huì)不會(huì)引起戰(zhàn)爭？禁煙是清朝的國事內(nèi)政啊，一個(gè)國家政府會(huì)不會(huì)公然為“保護(hù)鴉片走私”而進(jìn)行戰(zhàn)爭？這時(shí)就應(yīng)該讓學(xué)生討論探究，“如果林則徐不禁煙，鴉片戰(zhàn)爭會(huì)不會(huì)爆發(fā)？”從而師生共同分析出得出這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和直接原因？”三、鴉片戰(zhàn)爭的過程和結(jié)果在講鴉片戰(zhàn)爭的過程時(shí)，首先通過展示和講解第一次鴉片戰(zhàn)爭形勢(shì)圖讓學(xué)生從整體上了解整個(gè)鴉片戰(zhàn)爭的情況。在教師的引導(dǎo)下和小組的討論、合作的基礎(chǔ)上，能夠嘗試?yán)斫怿f片戰(zhàn)爭的直接原因和根本原因的辨證關(guān)系。在講授鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因時(shí)：顯示鴉片戰(zhàn)爭前中英貿(mào)易狀況、鴉片走私，林則徐上書禁煙和讓學(xué)生閱讀課后的學(xué)習(xí)延伸，這樣也許有同學(xué)就會(huì)有疑問，英國為什么發(fā)動(dòng)對(duì)華戰(zhàn)爭？一個(gè)國家會(huì)不會(huì)公然為“保護(hù)鴉片走私”而進(jìn)行戰(zhàn)爭？或者說鴉片戰(zhàn)爭“純粹是林則徐偏激的禁煙運(yùn)動(dòng)激化了中外民族矛盾所致”。下面是我的教學(xué)反思：本節(jié)課我能根據(jù)課標(biāo)的要求, 利用大量的圖片和地圖資料力圖可以再現(xiàn)歷史。（3）通過指導(dǎo)學(xué)生觀看鴉片戰(zhàn)爭經(jīng)過示意