【正文】 親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。在這種時候，學(xué)生的這種創(chuàng)造性思維是毋庸置疑的。在我看來，作為一個當(dāng)代大學(xué)生，處于青春年少時期，應(yīng)該是意氣風(fēng)發(fā)，非常富有思想和見解的，寫一篇讀書筆記應(yīng)該是相當(dāng)簡單的事情。還有就是交流會缺少趣味性的內(nèi)容，如大家坐在一起猜些謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎笑話之類的內(nèi)容。時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期很快流去了，下面，我來做一下本學(xué)期我們小組閱讀會的總結(jié)!寒假里我們的讀書交流會次數(shù)開的不少，可并不太成功，在這個學(xué)期里，我總結(jié)了假期交流會不成功的原因后，又在張興上家參加了一次他們的讀書交流會，我看到他們小組有明確的主題，他們各盡其能，讀書會開得非常成功。讀書心得交流會 篇11讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識。在分享會之前，部里的每個人都選擇了一本圖書認(rèn)真閱讀，在所有人度完書后進行了部門內(nèi)的分享會，分享會之后，每個人都謝了讀書感悟以及對于分享會的個人感想。我還把這些方法交給同學(xué)們：寫景色時，可以按照順序，從遠(yuǎn)到近或者從近到遠(yuǎn)。上幼兒園時，不知媽媽從哪里找來的兩本“小腳丫”，聽媽媽讀里面的故事，感覺特別喜歡，里面有小故事、小知識、我喜歡的連環(huán)畫“琪琪和咪啦”，最最喜歡的“淘大大的特殊創(chuàng)造”，當(dāng)然，還有特別好看的插畫，這些全都讓我看了還想看。當(dāng)中、差生上臺展示讀書成果和講述推薦理由時，介紹得不夠全面，講述得不夠清楚，我卻沒有當(dāng)場指出，只是一味地表揚。這節(jié)《走進成語故事》讀書交流活動課中，看著學(xué)生們興致勃勃參與讀書分享交流，興味盎然地展示著自己或本小組的讀書成果時，我感受到了他們發(fā)自內(nèi)心的快樂，深感欣慰?？己耍簩Ω摺⒅锌伎颇繉嵭薪炭挤蛛x的教學(xué)管理制度，命題、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計、分析等過程都認(rèn)真負(fù)責(zé)，規(guī)范統(tǒng)一。三、學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮、為人誠實。讀書心得交流會 篇611月21日至25日學(xué)校安排我在陜西師大附中跟崗學(xué)習(xí)。童心是根，未來是花。這樣，孩子們邊閱讀，邊交流，讀的就有了深度，感受更深刻。然后，讓學(xué)生快速閱讀《玩具火車》，再交流閱讀《玩具火車》的`體會，初步感受安利科及他的父親對安利科同學(xué)的愛。一項重要舉措，也是廉政文化、審計文化建設(shè)的重要載體，通過這次讀書的交流和討論，達到了局黨組倡導(dǎo)這項活動的初衷，在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，希望讀書交流活動的開展，為促進和諧機關(guān)的建設(shè)，促進審計工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每位代表發(fā)言時間控制在8分鐘內(nèi)。五、活動程序。第三篇：讀書交流會心得讀書交流會心得高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。讀書心得交流會的成功舉辦，有利于幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握好的讀書方法，成為愛讀書會讀書的好學(xué)生，同時也能夠進一步激發(fā)大家讀書學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。第二篇：讀書交流會心得讀書交流會心得學(xué)校：大連長興島初級中學(xué) 班級：一年六班 姓名：王鶴鳴 讀書交流會心得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話從我國古代一直流傳至今。”讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。每名代表按照會前抽簽順序號依次上臺，緊密聯(lián)系自身思想、工作和生活實際，從不同側(cè)面深入暢談各自的讀書經(jīng)驗、讀書感受、讀書心得與讀書收獲。二〇一一年十一月二十四日第五篇：讀書心得交流會讀書心得交流會讀書心得交流會 篇1春天,書香飄溢整個陽羅二小的校園,學(xué)校迎來了“書如沃土開卷有益”教師讀書活動。適度的社團活動還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗教訓(xùn)。讀書心得交流會 篇4本學(xué)期因為工作的需要我擔(dān)任了三年級五班的語文教學(xué)。同時學(xué)會要通過人物所做的事情來評價人物的方法。如果教師再注意引導(dǎo)孩子隨時記錄自己的心得與感受，這樣堅持下來，孩子們對手中的書籍就會有了更深刻的理解，再舉辦班級讀書交流時，孩子們就會有話可說，有情感要表達了。幸福永遠(yuǎn)來自根部。在短短的五天學(xué)習(xí)活動中，通過觀摩課堂教學(xué)，觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課間課后活動，查閱學(xué)生作業(yè)，翻閱教師教案，了解規(guī)章制度，同學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長、任課教師座談交流等活動，每天總有該校的一些新思路、新方法、新理念觸動著我的心靈，回想過去的每一天都有過新的發(fā)現(xiàn)，新的體會、新的感悟、新的收獲；特別是和張帆校長、馮軍校長的座談交流使我受益匪淺、茅塞頓開。我隨機訪問了高中三個年級的20多名學(xué)生，了解到他們絕大多數(shù)學(xué)習(xí)的主動性很強，課前都進行充分地預(yù)習(xí)，課堂上能夠聚精會神地聽講，課堂上他們知道自己需要什么，對老師所講的知識都能進行很好地理解、歸納整理。計劃總結(jié)：主要有上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求，全學(xué)期教學(xué)進度表和教學(xué)改革的措施并對其執(zhí)行情況進行總結(jié)和推廣。本節(jié)課由“集體合作分享”和“讀書成果展示”兩部分組成，是學(xué)生們期待已久的讀書盛宴。我是考慮到，這些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生好不容易鼓足勇氣來展示，在原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)大大進步了，就應(yīng)該好好鼓勵他。可是兩本太少了，那兩本書都被我翻“熟”了，就吵著要新的。寫事情，要寫清什么時間，什么地方，有哪些人，發(fā)生了什么事。在本周三晚，三個部門的同學(xué)一起交流了這些天讀書的經(jīng)驗和收獲，并且每個部門由兩個同學(xué)代表部門內(nèi)的同學(xué)發(fā)表了自己對于讀書的經(jīng)驗和感悟。讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人。取經(jīng)后，我每次組織讀書交流會前都用心找合適的主題，或發(fā)動小組成員一起想主題，這樣我們每次的交流會都開的有聲有色?；蛘故疽幌伦约旱牟潘嚕尨蠹叶寄馨炎约旱奶亻L發(fā)揮出來。可從我所翻閱的筆記來看，字寫得怎么樣暫且不說，單從讀書筆記的內(nèi)容來看，不禁讓人心生寒意。而如果要這些學(xué)生在規(guī)定時間和地點內(nèi)寫出點像樣的文字，只給筆和紙，卻近乎奢望。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強語言的39。稍圖方便的就打印出來照著抄，比對著屏幕方便多了。當(dāng)我不間斷地看完3本讀書筆記后，實在看不下去了。雖然我們這幾次讀書會開得很不錯，但我們也存在一些不足之處，比如：時間安排上有時很緊，搞得大家匆匆忙忙。掩卷沉思，泱泱大中華，上下五千年，五千年燦爛的文化，指引我憤然前進，為我將來更好的工作指明了方向，今后更是要多讀書，讀好書，來充實自己，豐富自己，武裝自己。，充分交流。養(yǎng)成一種讀書的生活習(xí)慣。讀書心得交流會 篇10讀書分享會由心理咨詢、生活權(quán)益、學(xué)習(xí)三部一起參加。下學(xué)期開始，老師要求我們寫一段話，很多同學(xué)覺得很難，不知怎么寫，我一點都不怕，我知道怎樣把事情寫清楚，這些在《教你寫日記》中都有介紹。最喜歡聽媽媽讀怪獸發(fā)出的“嗚嘿啊哈”的聲音，感覺好恐怖。二、老師評價學(xué)生表現(xiàn)時，還應(yīng)指出其不足。這個月，我和孩子們共同閱讀了《成語故事》。輔導(dǎo)：教務(wù)處指導(dǎo)、各年級統(tǒng)一安排，全體教師都很重視對學(xué)生的輔導(dǎo)，將其作為對學(xué)生分層指導(dǎo)、因材施教的重要手段。教師們愛崗敬業(yè)的精神和精湛的教學(xué)技能使我深受觸動。因為接下來的時間進行物理競賽考試，所以此項活動沒有進行完，本周將繼續(xù)進行此項活動，讓學(xué)生們真正體會到讀書是多么令人愉快，讓人神往的一件事情。家是根，童心是花。因此，在開始讀書交流會以前，教師必須通過問題探究來引導(dǎo)閱讀，特別要加強與學(xué)生之間的情感交流，通過詢問、指導(dǎo)、解答、鼓勵等方式，走進孩子們的閱讀世界，然后鼓勵孩子們一起讀書，一起交流，讓他們在平時的閱讀中養(yǎng)成樂于交流、樂于與別人分享閱讀快樂的習(xí)慣。通過對《序》的閱讀和了解，讓孩子們明白每閱讀一本書時都要先讀讀書的序言，通過序言來了解書的大體內(nèi)容，看看是否適合自己閱讀。最后，朱局長強調(diào)，深入持久的開展讀書活動，既是我局開展精神文明建設(shè)活動的39。于是，我開始向社團中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見、建議。讀書心得交流會 篇2校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。八、要求演講發(fā)言內(nèi)容必須思想健康，觀點鮮明，給人啟迪。四、參加人員貿(mào)經(jīng)系學(xué)生會全體學(xué)生干部。以后，我一定要多讀書，多增加一些良師益友。班主任對本次交流會進行了總結(jié)，倡導(dǎo)和鼓勵大家讀好書、愛讀書、多讀書，形成濃厚的讀書氛圍，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。書是智慧的源泉，不讀書，不知理。知識就是力量。每名代表發(fā)言結(jié)束后，由評委現(xiàn)場即時打分。為使我校老師“在閱讀中體驗快樂,在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書的`快樂。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經(jīng)能對工作得心應(yīng)手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。這是個新組建的班級，全班30個孩子，28名學(xué)生來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全班入學(xué)考試成績平均五六十分。接著，讓學(xué)生回憶自己知道哪些《愛的教育》中的人物，并交流自己對這些人物的評價，說一說他們做過的哪些事情給你留下了深刻的印象。反思三：創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍是開展閱讀交流課的關(guān)鍵兒童文學(xué)作家桂文亞曾說到：“親近母語從閱讀開始，創(chuàng)設(shè)親近母語的閱讀環(huán)境相當(dāng)重要。最美麗的永遠(yuǎn)是花。作為落后山區(qū)中學(xué)的一名管理者,我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，幾天的學(xué)習(xí)過程中我時刻都在努力的汲取