【摘要】(蘇少版)小學美術(shù)教學設(shè)計教學背景分析教材分析:本課編排的目的是讓學生對指印和手印的各種形狀展開豐富的聯(lián)想,能與身邊的事物緊密聯(lián)系起來,創(chuàng)作出生動有趣的手印和指印相結(jié)合的作品,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)作時不一定局限于用手掌或手指印,手背和手心等其他部分也可用來拓印,這樣可以拓寬思維,給學生更多的表現(xiàn)空間。通過前一課《葉子片片》學習,學生初步掌握了隨形
2025-06-07 21:50
【摘要】大自然中的花草樹木、水影光斑變得幻影迷離,如一首首朦朧詩、一幅幅點彩畫。點彩游戲——點彩畫點彩派?畫面上只有色彩斑點的逐漸變化,把自然物象分析成細碎的色彩斑塊,用畫筆點點的畫在畫布上。這些斑斑點點通過視覺作用達到自然結(jié)合,形成各種物象,點畫出來的筆觸在畫面上好像罩上一層模糊不清的影子,
2025-11-26 02:16
【摘要】第三課點彩游戲教學思路教學課件本課屬于”造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的內(nèi)容.主要讓學生初步感知生活中的色彩空間混合效果,了解色彩空間混合的原理,并積極運用這些形,色,肌理等美術(shù)語言表達對事物的感受和理解.從而豐富學生的空間想象力,激發(fā)其對美好事物的表現(xiàn),創(chuàng)造欲望.國標本蘇教版
【摘要】
2025-11-25 22:54
【摘要】6、實物的聯(lián)想一、教學目的要求:1、感知各種物品,了解“物以致用”的設(shè)計思想,運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法,進行聯(lián)想組合成新的形象。2、培養(yǎng)觀察生活,表現(xiàn)生活,裝飾美化生活的能力,培養(yǎng)熱愛生活的情感。3、從不同的角度對現(xiàn)成物品進行聯(lián)想,用點、線、面結(jié)合的方法進行平面的裝飾與組合。4、感知各種材料的特性,合理利用多種材料和工具進行制作
2025-11-26 11:05
【摘要】生活離不開電話(二次備課)瑯小明校湯國娟教材分析:這是一節(jié)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課,本課通過欣賞、討論、繪畫等多種手段,使學生通過有關(guān)活動,充分認識、了解各種功能多樣,造型多變的電話,更好地體驗電話給我們的生活、工作帶來的便捷和樂趣,從而嘗試自己設(shè)計未來的電話機。激發(fā)學生的想像力,創(chuàng)造力,并讓學生在繪畫過程中體驗。教學目標:
2025-11-11 01:28