【正文】 我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永遠(yuǎn)的唿喚!一生的追求!演講稿一：通過加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)，機(jī)關(guān)工作人員可以共同用禮儀來規(guī)范彼此的交際活動(dòng)，表達(dá)相互間的尊重，促進(jìn)交際雙方進(jìn)行積極的溝通，增進(jìn)相互之間的信任、了解和友誼，進(jìn)而形成和諧、良好的人際關(guān)系。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)，要建設(shè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現(xiàn)實(shí)的反思。文明是一種美德！有人說，于細(xì)微之處觀察人。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。一次我在街上，看見四個(gè)八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。同時(shí)，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過馬路，路上雖然只有她一個(gè)人，但她依然等紅燈變綠燈才走。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經(jīng)無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了。一天，他脫下戰(zhàn)袍，赤身背著荊條，來到藺相如的府第，“撲”地跪在地上，老淚縱橫，泣不成聲地對藺相如說：“我是一鄙陋的粗人，見識(shí)淺薄，氣量短小，沒想到您對我竟這么寬容大量，我實(shí)在無臉見您，請您用力責(zé)打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。”這一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說疲乏：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。第二年春天，劉備更衣備馬，決定第三次去拜訪諸葛亮。父母叮囑老師講，難忘!學(xué)校年級有規(guī)定，我們牢記不能忘。甲：“哲學(xué)家”不敢當(dāng)，“折回家”倒是真?？鬃釉f過：“不學(xué)禮，無以立。（2）鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個(gè)人對群體的禮節(jié)。如師長送行，要請留步并再次道謝、告辭。五、家庭禮儀就餐先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。學(xué)生回答老師提問應(yīng)先舉手，得到允許后，方可站起答題，不可在座位上隨意插嘴。向同學(xué)詢問，應(yīng)選擇他人有空閑或方便的時(shí)間去問。另一方面，在孩子小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與孩子天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。二、什么是禮儀“禮”在字典上的解釋是：由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。按時(shí)到校，不遲到、不早退，更不得曠課出走。學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，應(yīng)先有禮貌地在門口喊“報(bào)告”。進(jìn)入或離開會(huì)場要服從指揮，排隊(duì)撤離，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞的事故發(fā)生。（3）應(yīng)按約定的時(shí)間略為提前到達(dá)，到達(dá)之后，應(yīng)先輕敲門，待有人應(yīng)聲開門，與開門人招呼方可入內(nèi)，不能貿(mào)然闖入。在行路、乘車、購物及其他方面要堅(jiān)持“禮讓三先”。招手時(shí)手臂微屈，手掌伸開擺動(dòng)。甲：今天我是歇里虎子掀門簾，剛露一小手?！凹t星閃閃，放光彩，爸爸、媽媽快點(diǎn)來，您的兒子長大了，再不讓您心不開……”甲乙： “紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮貌記心間；牽手文明，快樂學(xué)習(xí)，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵?。ㄊ掷志瞎x幕）校園文明禮儀三句半（四人全說）鑼鼓一敲響連天，我們四個(gè)來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。這時(shí)，張飛不以為然地說：“一個(gè)平民百姓，派個(gè)武士把他叫來就得了，犯不著讓你一再去請?！眲鋮s誠懇地說：“我不度德量力，想為天下伸張正義，振興漢室?！笔亻T人怕慢待貴客，只好進(jìn)去通報(bào)。藺相如手下的人對他這樣卑躬讓步的作法感到委屈，紛紛要求告辭還鄉(xiāng)?？墒?，我卻給媽媽當(dāng)了回老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響我們?nèi)?。媽媽更是用?shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)。2004年10月6日的《北京廣播電視報(bào)》就報(bào)道說：木樨地科技會(huì)堂東邊的馬路邊就成了出租車司機(jī)的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒，居民意見很大。德國著名文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí)，投奔洛陽程顥門下，拜師求學(xué)，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。凝神一聽：“請進(jìn)!”我趕忙打開了門，沖向媽媽的懷抱。有時(shí)多一份等待，對他人來說就是一種關(guān)愛，其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。心理學(xué)研究表明，人們一般都喜歡與具有良好修養(yǎng)的人在一起或交朋友，覺得他們更容易親近，更富有吸引力，更促使自己進(jìn)步。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。******同志提出，要做知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人，努力使自已真心實(shí)意地為祖國、為人民做好每一件有意義的事。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。以毛澤東同志為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家把全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，作為每一個(gè)共黨員的道德修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先就要做文明之人。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。正如一則廣告所講的：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這則廣告深深的打動(dòng)了我，從中我悟到了“文明，有時(shí)就是一張紙的厚度。聯(lián)想到平時(shí)我進(jìn)出爸爸媽媽的房間都是長驅(qū)直入，我的臉紅了：媽媽是用自己的實(shí)際行動(dòng)在教育我，為我做榜樣啊!“好了，不打擾你了，做作業(yè)吧!”媽媽出了我的房間，又輕輕地關(guān)上了房門。程顥（1032—1085）、程頤（1033—1107）兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué)，洛陽人，同是北宋理學(xué)的奠基人?，F(xiàn)代社會(huì)“大雅之堂”越來越多，誰也不會(huì)愿意成為難登“大雅之堂”的人。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。曾經(jīng)有過幾件事，讓我重新認(rèn)識(shí)了禮儀重要性?！碧A相如聽說后，盡量不跟廉頗會(huì)面，每次出門，避開廉頗，有時(shí)甚至裝病不去上朝。這時(shí)守門人忙把拉，問道：“你是哪家小孩，到一邊玩去!”孔融嚴(yán)肅地回答說：“請你們進(jìn)去通報(bào)，山東孔融來訪。劉備見了諸葛亮，說道：“久慕先生大名，三次拜訪，今日如愿，實(shí)是平生之大幸！”諸葛亮說：“蒙將軍不棄，三顧茅廬，真叫我過意不去。劉備回到新野，不斷派人到隆中打聽諸葛亮何時(shí)在家。乙：——回家的感覺真好！甲：自從咱們班開展“牽手文明”活動(dòng)以來我就變了樣。乙：三日不見，當(dāng)刮目相看。④多人同時(shí)握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。學(xué)生登門拜見師長，應(yīng)禮貌周到：（1）拜訪之前應(yīng)事先告知，以示尊敬。唱國歌時(shí)，聲音要響亮，表達(dá)出中華學(xué)子的愛國情懷和報(bào)國之志。不損壞課桌椅及其他教育教學(xué)設(shè)施，不踢門墻，不打門牌，不在桌、門、墻上刻涂或亂寫亂畫，不摘取花果和踐踏花園、草坪。遇到大型活動(dòng)或集會(huì)應(yīng)穿統(tǒng)一校服。反之，文明素質(zhì)不高的人，不知書不達(dá)禮，走到哪里都會(huì)被人嫌棄，遭人厭惡。“禮儀”指的就是“人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。四、如何講文明懂禮儀禮儀表現(xiàn)在生活之中，只要我們重視，身體力行，逐步養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，那么我們每一個(gè)同學(xué)都能成為為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。開始詢問，應(yīng)征求對方同意；問完之后，應(yīng)表示感謝?；卮饐栴}完畢，老師示意后方可坐下。見家長離家或歸家時(shí)，主動(dòng)招呼，遞送物品。到同學(xué)家訪問，也應(yīng)注意禮儀，不宜在其家中留餐和住宿。有時(shí)為深表謝意，上體前傾可再深些。學(xué)校作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，也是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場所。乙：一個(gè)脫離了集體大家庭的人多孤獨(dú)，多寂寞，多可憐！我們溫馨的大家庭歡迎你！甲：想當(dāng)初，我蓬頭垢面歪戴帽，滿嘴臟話亂放炮，見著老師不讓道，滿樓亂竄怪聲叫，人見