【正文】 我在繁忙的日常工作中，能夠妥善處理工學(xué)矛盾，從不為獲一紙文憑而滿足，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)扎實(shí)，善于學(xué)用結(jié)合。辦理免試手續(xù)的時(shí)間為：上半年3月11日～15日，下半年9月11日～15日。五、鄭大自考本科論文護(hù)理學(xué)專業(yè)《臨床考核》課程（代碼7277）的報(bào)考鄭州大學(xué)自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)該課程的報(bào)考管理工作。所有文字部分一律用A4紙激光打印，一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)黑體；二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體；其他標(biāo)題和正文用小四號(hào)宋體（表格內(nèi)填寫內(nèi)容用小四號(hào)楷體），段落前空2個(gè)漢字，單倍行距。（3）結(jié)論 是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。考生可從本網(wǎng)站查找畢業(yè)論文參考題目（見附件一）。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法”使用。摘要：敘述本論文的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，文字要精練，不宜超過(guò)300字。報(bào)名程序：審驗(yàn)資格，提交本科畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）或?qū)？飘厴I(yè)作業(yè)（實(shí)習(xí)報(bào)告）者需交驗(yàn)全部課程合格證復(fù)印件。也可自擬題目。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。頁(yè)碼標(biāo)在右下。 關(guān)鍵詞 從說(shuō)明書標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。 名詞、名稱 科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)盡量采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。公共關(guān)系專業(yè)的考生也可提交基層調(diào)查報(bào)告。技能考核的內(nèi)容和方法：選定8～10項(xiàng)考生在實(shí)習(xí)結(jié)束后都應(yīng)熟練掌握的護(hù)理操作技術(shù)作為考核項(xiàng)目，考核時(shí)由考生隨機(jī)抽簽選取若干項(xiàng)進(jìn)行考核，主考老師根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。經(jīng)過(guò)三年的艱苦學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，而且通過(guò)自考這個(gè)大熔爐學(xué)到了做人的真諦，也得到了許多人生感悟；可以說(shuō)從思想上、實(shí)踐上影響了我的人生歷程?？傊医?jīng)過(guò)自學(xué)考試學(xué)習(xí)錘煉了思想、學(xué)到了知識(shí)、提高了水平、鍛煉了意志，我在人生的長(zhǎng)河中還談不上成功，只是一個(gè)小小的漣漪，但是，我深深地體會(huì)到：學(xué)習(xí)是走向成功的階梯。畢業(yè)環(huán)節(jié)考核合格的考生要特別注意，不要錯(cuò)過(guò)辦理時(shí)間。實(shí)習(xí)結(jié)束，到省衛(wèi)生自考輔導(dǎo)中心或當(dāng)?shù)匦l(wèi)生自考輔導(dǎo)站提交實(shí)習(xí)考核鑒定表，并按時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)參加技能考核。提交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（畢業(yè)考核）時(shí)必須提交全部課程合格證復(fù)印件。學(xué)而》打印要求 文字要求 漢字必須使用國(guó)家公布的簡(jiǎn)體規(guī)范字。字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)25個(gè)漢字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。鄭大行政管理自考本科論文的封面參照學(xué)校提供的項(xiàng)目?jī)?nèi)容自行填寫或打印。在本部分要運(yùn)用各方面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究方法，分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。提交畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）時(shí)必須提交全部課程合格證復(fù)印件?？忌藢?duì)報(bào)考信息（若有誤，現(xiàn)場(chǎng)修改），確認(rèn)無(wú)誤后，在《報(bào)考信息確認(rèn)單》上簽名！持《報(bào)考信息確認(rèn)單》交費(fèi)。目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義。二、鄭大自考本科畢業(yè)論文撰寫與打印要求基本要求，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。 畢業(yè)論文說(shuō)明書末尾要列出在論文中參考過(guò)的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按論文參考或引證的先后順序排列。鄭大自考本科畢業(yè)論文的裝訂按以下順序裝訂：（1）封面、（2）封二、（3）目錄、（4）摘要（含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞）、（5）正文、（6）注釋、（7）參考文獻(xiàn)?？忌蓮谋揪W(wǎng)站下載實(shí)習(xí)鑒定表（見附件四），也可在登記時(shí)領(lǐng)取?？忌鷶M報(bào)考畢業(yè)環(huán)節(jié)（畢業(yè)論文、畢業(yè)考核、臨床考核等）之前，應(yīng)先登陸河南省招生考試信息網(wǎng)查詢、或直接到考籍所在地（省轄市）自考辦，核實(shí)自己理論課已考試合格的科次，確認(rèn)自己是否符合報(bào)考條件。通過(guò)自學(xué)教育，使我受益匪淺，一是豐富了知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)際工作能力增強(qiáng)了。我始終把學(xué)習(xí)做為自己的第一責(zé)任，努力做學(xué)習(xí)的表率，感染和帶領(lǐng)其他同志。免試條件：見附件八。護(hù)理專科實(shí)驗(yàn)課（病理學(xué)、生理學(xué)）每年安排一次：3月11～15日?qǐng)?bào)名，5～6月份考試。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。（2）本論 是畢業(yè)論文的主體，包括實(shí)驗(yàn)材料、研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析（討論）等。計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的考生，須交相應(yīng)的系統(tǒng)盤一份。例如：[1] 《哲學(xué)原理》 第二章[2] 《論語(yǔ)鄭大行政管理自考本科論文內(nèi)容要求：題目：要求簡(jiǎn)潔、確切、鮮明，有概括性。第三篇：2013年鄭大行政管理自考本科畢業(yè)論文命題2013年3月論文答辯行政管理自考本科論文題目及寫作要求以行政角度審視中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的一些社會(huì)問(wèn)題淺談人口與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系行政管理現(xiàn)代化評(píng)價(jià)系統(tǒng)初探依法保護(hù)我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的幾點(diǎn)探討全面建設(shè)小康社會(huì)的內(nèi)涵及其目標(biāo)確定原則淺談?wù)深A(yù)與市場(chǎng)調(diào)節(jié)提升政府公共行政職能 適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展關(guān)于社會(huì)發(fā)展中的行政道德問(wèn)題的思考中國(guó)政府行政管理應(yīng)對(duì)WTO挑戰(zhàn)的對(duì)策選擇基層領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)要求之淺見1淺論企事業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的作用與途徑1關(guān)于非公有制企業(yè)中養(yǎng)老保險(xiǎn)工作的思考1淺談收入分配中的公平問(wèn)題1當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問(wèn)題的幾點(diǎn)探討1當(dāng)代社會(huì)依法理財(cái)問(wèn)題的探討1談?wù)勚行∑髽I(yè)如何吸引人才的策略建議1談我市黨政機(jī)關(guān)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的思路對(duì)策1試論傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理的融合1現(xiàn)代化進(jìn)程中鄉(xiāng)村治理的相關(guān)問(wèn)題思考 城市化建設(shè)中的信訪問(wèn)題及其對(duì)策措施2論我市民營(yíng)企業(yè)的地位作用與發(fā)展對(duì)策2論地方政策的決策模式2牢記為民服務(wù)宗旨 樹立良好政府形象2淺談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的民主建設(shè)2淺談加快我市農(nóng)村人口非農(nóng)化的幾點(diǎn)政策措施2服務(wù)行政－－21世紀(jì)中國(guó)行政管理的方向選擇2淺談公共管理學(xué)與行政管理的關(guān)系2論行政相對(duì)人與行政法制監(jiān)督2試論經(jīng)濟(jì)法與現(xiàn)代行政管理 減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)思考3鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革之我見3公共管理的社會(huì)性內(nèi)涵之淺見3關(guān)于完善我市社會(huì)保障體系的思考3淺析知識(shí)管理的目標(biāo)與策略3淺析國(guó)有資產(chǎn)流失及管理體制的完善3試論信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的管理3淺析我國(guó)公務(wù)員制度3試論依法行政3論行政管理效率觀－－兼談我國(guó)行政管理效率的現(xiàn)狀及其改觀對(duì)策 淺談公共行政管理的信息技術(shù)化4淺論行政監(jiān)督中的輿論監(jiān)督4論行政管理現(xiàn)代化的根源4談?wù)勚行∑髽I(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策4略論“三農(nóng)問(wèn)題”的出路建議4試論構(gòu)筑科學(xué)規(guī)范的人才選用機(jī)制4淺談農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題與解決對(duì)策4淺談民辦非企業(yè)單位職工的社會(huì)保障體系問(wèn)題4解決“三農(nóng)”問(wèn)題的對(duì)策探析4略論遏制吏治腐敗的治本之策50、創(chuàng)新流動(dòng)人口治安管理工作之我見5淺談腐敗現(xiàn)象及其成因與懲治策略5淺議政府工作中的浮夸問(wèn)題及治理對(duì)策5淺論我國(guó)當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信缺失的原因與重塑策略5淺論“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”的意義與對(duì)策5淺談當(dāng)前農(nóng)村思想政治工作的原則與對(duì)策5當(dāng)前提高村級(jí)組織威信的幾點(diǎn)想法5淺談我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)面臨的問(wèn)題及其工作措施5當(dāng)前農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流轉(zhuǎn)制度建設(shè)的思考5淺談企業(yè)行政管理的功能特點(diǎn)及其要求 60、淺談實(shí)施農(nóng)村信用工程存在的問(wèn)題和對(duì)策 6加入世貿(mào)組織對(duì)中國(guó)行政改革的影響 6論我國(guó)入世以后的反腐新課題 6試論行政程序法治化6試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能轉(zhuǎn)變 6對(duì)我市實(shí)施小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略若干問(wèn)題的探索 6淺述領(lǐng)導(dǎo)干部正確的權(quán)力觀6淺談?wù)Ｗo(hù)自然資源的若干措施 6管理策略淺論6試述知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的管理變革 70、淺談管理中的“人本”問(wèn)題7淺談統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義與措施7淺談我市農(nóng)村社會(huì)保障工作存在的主要問(wèn)題及其工作措施 7經(jīng)濟(jì)全球化背景下的中國(guó)行政發(fā)展方向 7正確認(rèn)識(shí)并解決“三農(nóng)”問(wèn)題的幾點(diǎn)想法7關(guān)于加快城鎮(zhèn)化與解決農(nóng)村問(wèn)題的關(guān)系之我見 7公共管理基本問(wèn)題的初探7盡快建立和健全我市農(nóng)村社保體系的理由分析 7新時(shí)期企業(yè)如何做好管理創(chuàng)新 7淺析干部腐敗現(xiàn)象的成因與防治80、 8對(duì)加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí) 8行政效率中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法8論傳統(tǒng)文化對(duì)我國(guó)管理的影響 8社區(qū)工作的實(shí)踐與探索8當(dāng)前行政違法的原因分析及其預(yù)防與矯治 8堅(jiān)持人本管理，尊重員工價(jià)值 8成人教育的現(xiàn)狀與對(duì)策建議