【正文】 衣著上，學(xué)校統(tǒng)一著裝，不僅是為了學(xué)校的有個(gè)良好的精神風(fēng)貌更是為了防止學(xué)生與學(xué)生之間攀比的心理，讓同學(xué)們把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，而不是穿著打扮上。讓我們滿懷希望，以“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”為目標(biāo)，極參與”雙創(chuàng)”活動(dòng)，為建設(shè)美好新安康做出自己的貢獻(xiàn)。放學(xué)路上，不遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路不走人行道，兩三人一群嘻嘻哈哈不時(shí)傳來(lái)一兩聲粗口，那里像學(xué)生的樣子呀！并且學(xué)校要求學(xué)生騎車不允許載人，但還是有很多學(xué)生不遵守規(guī)定，有的甚至乘載兩三個(gè)人，這樣既不安全，又違反了交通規(guī)則，還容易發(fā)生交通交通事故。5． 要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣為國(guó)家和家庭的被供養(yǎng)者，社會(huì)財(cái)富的消費(fèi)者，一方面自己要注意養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣，平時(shí)注意節(jié)約一粒糧食、一滴水、一 度電等，另一方面，要積極倡導(dǎo)社會(huì)建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型的循環(huán)經(jīng)濟(jì)、濟(jì)，為自己、集體、國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量?！半p創(chuàng)”活動(dòng)不僅僅是短短的三年時(shí)間做好就行了，也不只是喊喊“雙創(chuàng)”的口號(hào)就完了。放學(xué)路上，不遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路不走人行道，兩三人一群嘻嘻哈哈不時(shí)傳來(lái)一兩聲粗口，那里像學(xué)生的樣子呀！并且學(xué)校要求學(xué)生騎車不允許載人，但還是有很多學(xué)生不遵守規(guī)定，有的甚至乘載兩三個(gè)人，這樣既不安全，又違反了交通規(guī)則，還容易發(fā)生交通交通事故。每天給大家一個(gè)微笑，一個(gè)祝福，讓愛(ài)永駐心間，讓文明之花開(kāi)放校園。，少先隊(duì)組織學(xué)生舉辦“戒校園陋習(xí)，倡文明新風(fēng)”手抄報(bào)展，尋找生活中的陋習(xí)與文明，確定行動(dòng)目標(biāo)。各班級(jí)出一期以“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)為主題的板報(bào)（9月10日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。在本學(xué)年暑假期間，由各學(xué)校統(tǒng)一安排部署，教師積極引導(dǎo)，三年級(jí)以上的學(xué)生自主參加以“三個(gè)一”為主要內(nèi)容的主題教育，并將其作為暑期作業(yè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)宣教，營(yíng)造聲勢(shì)充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等平臺(tái)，通過(guò)演講、知識(shí)競(jìng)賽、新編三字經(jīng)、順口溜、快板等形式，加大對(duì)革除陋習(xí)的主要內(nèi)容、重要性、緊迫性和艱巨性的宣傳，讓師生知曉“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的相關(guān)要求，入腦入心，并自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)。第二階段：整改提高階段（9月）倡導(dǎo)語(yǔ)言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。（4）創(chuàng)建文明校園：愛(ài)校如家，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。懂禮儀、講公德。（3）加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈。各班級(jí)根據(jù)班級(jí)情況在校園內(nèi)自行組織活動(dòng)，并做好記錄。宣傳先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，對(duì)負(fù)面典型及時(shí)曝光并進(jìn)行警示教育，對(duì)造成不良影響的相關(guān)人員，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳，向全體師生發(fā)出倡議，讓全體師生了解此次活動(dòng)的意義，并全身心投入到此次活動(dòng)中來(lái)。將“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”專項(xiàng)治理內(nèi)容作為對(duì)學(xué)校教育工作和學(xué)生行為規(guī)范的基本要求納入學(xué)校教育的常規(guī)工作，進(jìn)入制度化管理，在此基礎(chǔ)上，建立健全文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制，在廣大干部職工和師生中形成良好的講文明、講禮貌、講衛(wèi)生氛圍。六間房九年一貫制學(xué)校第四篇：除陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)倡議書(shū)忠興小學(xué)“除陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)倡 議 書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！當(dāng)我們?cè)谇宄康年?yáng)光中來(lái)到校園，整潔優(yōu)美的環(huán)境令我們身心舒暢；當(dāng)我們投入到一天緊張的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真執(zhí)著的勁頭令我們信心百倍，在忠興小學(xué)這個(gè)大家庭里，我們要做文明的主人。你們知道現(xiàn)在有哪些新風(fēng)嗎？比如：上課積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，作好本職工作，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，熱心幫助他人解決困難，協(xié)助老師作好班上的各項(xiàng)工作，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師，勸阻同學(xué)不因小事而發(fā)生糾紛，愛(ài) 護(hù)公物，拒絕考試作弊等這些有利于我們健康持續(xù)發(fā)展的好事，這些會(huì)給我們帶來(lái)理想的空間歲月，會(huì)更好地讓我們的好模范源源流長(zhǎng)。為了我們美好的明天，讓我們一起共同營(yíng)造嶄新的校園風(fēng)?！?大概意思就是說(shuō)一個(gè)人如果不去學(xué)習(xí)禮儀就沒(méi)有辦法在社會(huì)中立足，如果一個(gè)人缺少了禮貌，禮節(jié)那做什么事情都不會(huì)成。你們知道現(xiàn)在有哪些新風(fēng)嗎？比如：上課積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，作好本職工作，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，熱心幫助他人解決困難，協(xié)助老師作好班上的各項(xiàng)工作，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師，勸阻同學(xué)不因小事而發(fā)生糾紛，愛(ài)護(hù)公物，拒絕考試作弊等這些有利于我們健康持續(xù)發(fā)展的好事，這些會(huì)給我們帶來(lái)理想的空間歲月，會(huì)更好地讓我們的好模范源源流長(zhǎng)。為了我們美好的明天，讓我們一起共同營(yíng)造嶄新的校園風(fēng)。你們知道現(xiàn)在有哪些新風(fēng)嗎？比如：上課積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，作好本職工作，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，熱心幫助他人解決困難，協(xié)助老師作好班上的各項(xiàng)工作，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師，勸阻同學(xué)不因小事而發(fā)生糾紛，愛(ài)護(hù)公物，拒絕考試作弊等這些有利于我們健康持續(xù)發(fā)展的好事，這些會(huì)給我們帶來(lái)理想的空間歲月，會(huì)更好地讓我們的好模范源源流長(zhǎng)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹(shù)立積極向上的人生觀，價(jià)值觀；讓我們一起在一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。早晨自習(xí)時(shí)間，本應(yīng)該是同學(xué)們朗誦復(fù)習(xí)的時(shí)間，一部分同學(xué)卻因?yàn)樽约旱酿囸I感，而不顧他人感受，大口吃著早點(diǎn)，不僅教室里氣味讓人難受，還影響了他人的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是我市大力推動(dòng)開(kāi)展“雙創(chuàng)”之時(shí)，廣大市民改正不良習(xí)慣，樹(shù)立嶄新的作風(fēng)顯得十分重要。因?yàn)橥瑢W(xué)們生活在漢陰中學(xué)校園里，已經(jīng)熟悉適應(yīng)了現(xiàn)在的生活；也養(yǎng)成了今天的這種生活習(xí)慣；所以我想請(qǐng)問(wèn)大家覺(jué)得自身“何陋之有”呢？在我看來(lái)，一些同學(xué)平日里上學(xué)遲到，曠課；課間做操不認(rèn)真，集合散漫，甚至有些同學(xué)站在原地動(dòng)也不動(dòng)，望著地面發(fā)呆，不知是在做操還是再練站姿。華夏兒女的舉手投足，音容笑貌無(wú)不體現(xiàn)了一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?，F(xiàn)在是我市大力推動(dòng)開(kāi)展“雙創(chuàng)”之時(shí)，廣大市民改正不良習(xí)慣，樹(shù)立嶄新的作風(fēng)顯得十分重要。因?yàn)橥瑢W(xué)們生活在漢陰中學(xué)校園里，已經(jīng)熟悉適應(yīng)了現(xiàn)在的生活；也養(yǎng)成了今天的這種生活習(xí)慣；所以我想請(qǐng)問(wèn)大家覺(jué)得自身“何陋之有”呢？ 在我看來(lái)，一些同學(xué)平日里上學(xué)遲到，曠課；課間做操不認(rèn)真，集合散漫，甚至有些同學(xué)站在原地動(dòng)也不動(dòng)，望著地面發(fā)呆，不知是在做操還是再練站姿。講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、不隨地吐痰、不亂扔雜物、不在走廊、宿舍內(nèi)吃飯，不毀壞花草樹(shù)木。具體考評(píng)內(nèi)容主要是活動(dòng)開(kāi)展、完成情況、活動(dòng)效果、總結(jié)匯報(bào)等方面，并將考核結(jié)果納入 “文明班集體”、“先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)定中。（7月11日全校統(tǒng)一開(kāi)展）第二階段：社會(huì)實(shí)踐，示范引導(dǎo)（7月10日至8月30日）。做到“五包”。倡導(dǎo)學(xué)生“寫(xiě)倡議”、“寫(xiě)家信”、“感恩父母——從身體力行的小事做起”等，帶動(dòng)和督促家人、親朋一同革除陋習(xí)，告別不文明習(xí)慣。以班級(jí)為單位開(kāi)好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)大隊(duì)委、班干部的動(dòng)員。顧大局、講協(xié)作。第一篇：除陋習(xí),樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)方案南充市嘉陵區(qū)文峰一小 “除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)實(shí)施方案為推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)深入持續(xù)開(kāi)展，根據(jù)嘉陵區(qū)教育局印發(fā)[2010]169號(hào)文件《南充市嘉陵區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，為進(jìn)一步優(yōu)化我校育人環(huán)境，凈化師生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，促進(jìn)和諧文明校園建設(shè)，學(xué)校研究決定：在全校開(kāi)展“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)。教育學(xué)生節(jié)約能源資源，保護(hù)環(huán)境；革除浪費(fèi)水電、糧食、公共資源，不按規(guī)定處理包裝袋、廢舊電池，隨意折枝摘花、毀壞樹(shù)木、踐踏草坪等陋習(xí)。并利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳，讓全體師生了解此次活動(dòng)的意義，并全身心投入到此次活動(dòng)中來(lái)。第四階段：示范帶動(dòng)階段：（11月）組織學(xué)生走出校園拾撿垃圾、清除非法張貼物、植綠護(hù)綠、幫助孤寡老人、扶弱助殘等，為社會(huì)做出表率，并讓學(xué)生在親身參與中受到教育。即治理隨地吐痰、吐口香糖等；治理隨地亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾；治理隨意傾