【正文】 ，感悟課文所說明的道理，逐步養(yǎng)成認(rèn)識和掌握科學(xué)的思想方法。閱讀：每天開展“小小故事會”活動；每天一節(jié)閱讀課，做好閱讀指導(dǎo)。認(rèn)識常用漢字；會寫字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔；掌握漢字的基本筆畫；能夠利用已學(xué)過的生字識記新字；指導(dǎo)學(xué)生分散寫字，掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。能正確分辨好惡。全文篇幅短小，結(jié)構(gòu)凝練，寓意深刻。開展豐富多彩的語文實踐活動。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。識字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀450個生字。大體上按內(nèi)容分為8個單元：1～4課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；5～8課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂趣；9～12課為“祖國篇”，意在培植學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感；13～17課為“人生篇”，意在讓學(xué)生認(rèn)識社會，明辨是非，學(xué)會在故事中感悟生活；18～21課為“團(tuán)結(jié)篇”目的是引導(dǎo)學(xué)生與人要友好相處，團(tuán)結(jié)合作；22～25課為“情感篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)用真情獲得真情，培養(yǎng)愛心；26～29課為“環(huán)保篇”，主要教育學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；30～34課為“科學(xué)篇”，意在讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。了解太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。三、教學(xué)重點難點：識字寫字。難點：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣，在識字閱讀的過程中積累詞匯?！吨参飲寢層修k法》是一篇介紹植物傳播種子的方法的科普小作品，它以擬人的手法、韻文的形式表現(xiàn)出來，讀來朗朗上口。二年級學(xué)生的領(lǐng)悟能力是有限的。其它三篇課文學(xué)生學(xué)起來比較容易，因為這三篇課文都充分體現(xiàn)了兒童的生活氣息，學(xué)生經(jīng)歷過這樣的生活體驗，能夠反思自己的思想和行為。四、教學(xué)策略本組課文都要引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，注重朗讀訓(xùn)練。發(fā)揮學(xué)生的想象力，懂得課文中所包含的道理。是一組培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的好教材。四、教學(xué)策略這組課文都要引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，采取指名讀、自由讀、比賽讀、評讀等多種形式，讀中悟，讀中思。四、具體措施：深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學(xué)水平，改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。（1）掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；（2）勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。二、教材分析：全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）”與“識字”、“課文”組成。（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。(1分)()、()、()和()。()我的家鄉(xiāng)有一棵活了500多年的銀(y237。被。四、我會選字或詞填空。同學(xué)們在操場上奔(bēn b232。u zāi h224。、讀到這些成語，就想起了那些革命英雄。爸爸是一名出色的醫(yī)生，（）總是那么忙碌。o）足夠（ɡ242。第一篇：蘇教版小學(xué)語文 二年級上冊 第七單元教學(xué)計劃第七單元教學(xué)計劃本單元共有四篇課文，是著重于描寫植物，描寫動物的。u ɡu242。媽媽是一名教師，（）的工作也很忙。折不 辭嚴(yán) 凜然動物過冬各有各的方式，你還知道哪些？快來寫一寫。i d224。n)跑。(8分)、棋、旗 星()國()下()周()、課、刻 千()()間 立()()服五、比一比，我會組詞?！褚幻骁R子。n)杏樹。(4分)“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。漢語拼音（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。“識字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。漢語拼音。發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真上好每一節(jié)課。隨文識字，在游戲中識字，設(shè)置一些與秋天有關(guān)的詞語、句子進(jìn)行識字，自主探究識字方法。二、學(xué)情分析學(xué)生對祖國非常熱愛，知道祖國非常廣大，也知道我們的首都是北京。四、教學(xué)策略這組課文要引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，采取指名讀、自由讀、比賽讀、講故事等多種形式，讀中悟，在游戲中識字，自主探究識字方法。采取多種形式的讀，整體感知、感悟課文，積累語言，運用語言。學(xué)生樂于接受。這篇課文并沒有直接寫出父親愛鳥，而是通過敘述父親通過如何知道林中有鳥、鳥什么時候愛唱歌、什么時候最容易受到傷害等深層次了解來表現(xiàn)愛鳥。讓孩子們在領(lǐng)略植物王國奇事的同時，不得不驚嘆大自然的奇妙。在學(xué)習(xí)過程中體會出美好幸福的生活是勤勞的人們創(chuàng)造的。積累詞句。初步了解一些古生物知識，有保護(hù)珍稀生物的意識。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。會默寫出350個生字。四、教學(xué)措施充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強親和力。能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。作者通過對角色的神態(tài)、動作、對話的著力描寫，刻畫了角色性格，展開了故事情節(jié)，揭示了深刻的哲理。讓學(xué)生懂得聽奉承話容易受騙上當(dāng)。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。寫話：讀寫結(jié)合；注重方法指導(dǎo)，保證至少每兩周一次。，在寫話中能運用在閱讀和生活中學(xué)到的新詞語。、流利、有感情地朗讀課文。識字、寫字：每天一節(jié)；寫字比賽每月一次。三、教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，能借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字；區(qū)分本音和變音；熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。3使同學(xué)們知道學(xué)習(xí)無止境，應(yīng)該不斷進(jìn)取的道理?！独呛托⊙颉犯嬖V我們在社會上，有像狼一樣壞人為了干壞事總會找碴兒，它們的兇惡本性不會改變的，跟它們只有斗爭。樹立大語文觀，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有，有較強的可讀性和趣味性。（3）學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能夠用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。（2）認(rèn)識大寫字母，能夠熟記《漢語拼音字母表》。本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇。知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。能從成語、寓言和故事中體會到課文所要闡述的道理。鼓勵學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈積淀美，并付諸實踐?！饵S山奇石》一課圖文并茂，描述的是大自然的鬼斧神工，讀后讓人感到大自然的偉大、神奇。二、學(xué)情分析對于二年級上學(xué)期的學(xué)生來說，本組課文中《父親和鳥》這篇課文學(xué)生學(xué)起來有些難度。另外古詩有它的韻律美，讀起來朗朗上口，學(xué)生學(xué)起來一定會有興趣的。有團(tuán)結(jié)合作的意識。正確、流利、有感情地朗讀課文。第三單元教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容第二組教材是以“愛祖國”為主題進(jìn)行編排的，有傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識相結(jié)合的三字經(jīng)《識字3》，有展現(xiàn)隆重、熱烈的國慶場面的《歡慶》，有反映我國在新世紀(jì)之初的重大國際競爭中顯示實力的《我們成功了》，也有盼望祖國早日統(tǒng)一的《看雪》。激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。三、本冊教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣。落實培尖補差工作是這學(xué)期的重點、。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。()句話。()秋天，銀杏樹葉子黃了，枯(kū)葉落下來像蝴蝶一樣飛舞(wǔ)。※他把小魚扔進(jìn)大海里。o)了。n)月是個神話故事。(10分)yǔ zh243。根據(jù)這節(jié)氣歌，試著寫出四個你知道的節(jié)氣。我有一個幸福的家庭，家里有：爸爸、媽媽、我和小貓喵喵。o c225。古詩《登鸛雀樓》能讓我們知道登鶴雀樓時看到遼闊的景物和詩中蘊含的哲理。）旅伴（lǔ lǚ）相見（xi224。我是東方小學(xué)二年級的一名學(xué)生，喜歡畫畫、踢足球、玩電腦。去南方：燕子冬眠：青蛙儲藏食物：蜜蜂閱讀我能行八、閱讀短文，完成練習(xí)。o yǐnɡ b236。(zhōng zh242。(8分)晴()味()曬()飄()睛()妹()灑()漂()六、我會照樣子填。像。十、讀短文，答問題。(2分)：(選擇正確的“√”)(3分)①貓有一雙明亮的眼睛。二、教材分析本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。（2）認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。課文安排了6個單元，每單元3—5課，共23課。（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。課前精心準(zhǔn)備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。用有趣的故事、活動復(fù)現(xiàn)生字，鞏固要認(rèn)識的字。相信孩子們通過本組的學(xué)習(xí)，一定會對我們的祖國，對我國的首都，對我國燦爛的古代文明和高度的現(xiàn)代文明有較深的印象，愛國情感會得到提升。模仿課文中人物的神態(tài)、動作表演課文內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生大膽想象續(xù)編故事，把故事中的道理