【正文】 第五，要注意交通安全。做作業(yè)認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。“革命尚未成功，麻雀仍需努力。這個問題主要體現(xiàn)在對實驗器材，步驟不熟悉。對于這次英語考試，我有一下看法：，我認識到基礎知識重要。以往的訓練中，我都是答到意思就不答了，不準確，于是考試中毛病開始凸現(xiàn)。期中考試已經結束了，在以后的教學中，我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作，激發(fā)孩子的語文學習興趣，讓同學們能夠在我的教導下盡情的享受語文學習給他們帶來的快樂，為以后的學習奠定下良好的基礎。針對這兩個方面，在教學中，我盡量地采用不同的形式，比如讓學生跟著老師進行書空，注意觀察老師的書寫，自己動手寫，當當小老師等。一句話，我們的語文教學還要繼續(xù)扎扎實實地進行下去，打好基礎，提高能力。尤其是閱讀分析題，內容涉及字、詞、句、段和標點的練習，分析文章語言的運用等項目，這類題型學生失分較多。”通過閱卷分析，可以比較清楚地看到如下的幾點。本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學://轉載請保留出處。留出更多的時間讓學生自己去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。不足之處（1）審題能力有待提高有少數學生學習習慣差，特別是在認真讀題上。大量閱讀，培養(yǎng)學生善于積累和運用的能力。在上半學期，拼音教學占了更大的一部分。比如：“我能把音節(jié)補充完整”這類題目還需要多練習。本次期中考試成績如下：語文80分，數學94分，英語100分，科學97分，歷史100分，政治100分。，對于隱含條件的發(fā)現(xiàn)還是做得不夠。以前只是對課內單詞理解較深，對于課外單詞一知半解，特別是一詞多義，我更是一竅不通，故下一學習階段目標依然有擴大詞匯量這一條。本次期中考試，我在英語，歷史，政治三門獲得滿分，但語文卻“歷史性”地跌至最低點，相信這些都是與平時學習分不開的。期中考試是我們漫漫求學路上一個小站，它反映出來的問題卻不容忽視。鍛煉前適度的脫掉一些衣服，鍛煉結束后及時穿上，以防感冒。在面對直接危險時應以保護生命為第一原則，不與壞人正面沖突，在安全的情況下?lián)艽?10求救或大聲呼救，不斷提高自身的預警防范能力和緊急自救能力。第三，注意運動安全。，加強背記。，完成目標。總結這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)丟分的主要在于語文，竟只考了80分，數學也居然錯了一道“弱智題”——算數平方根。四、師生關系在課余時間，我盡量地走進孩子的世界，與孩子建立良好的師生關系，雖然有時候對于孩子的一些行為感到十分惱火，但是我告訴自己，他們只是個孩子，是孩子就會犯錯。并配合一些紀律兒歌，比如“一二三，坐坐好，三二一，請安靜”等，半學期過去了，學生在紀律方面有了一定的提高。老師們在今后的教學中注重新舊之間的聯(lián)系與比較，往往能減少學生的錯別字；在學生寫了錯別字之后，教師幫助指導學生找出記住字形的有效方法。文章條理清晰，語言抒情生動。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。教師必須做到，“任它千瓢水，我只取一瓢飲。從總體上看，試卷題量適當，難度適宜，從語文知識與能力、學生語文學習興趣、習慣及學生智力發(fā)展水平三個方面來進行全面測定，符合新課標總目標的“三個維度”的要求。應當承認，學生在這方面的功底不是與生俱來的，而是在以語言文字為載體的各種材料的積累中，在聽說讀寫的言語實踐中，不斷豐富，轉化而生成的。為了真正發(fā)揮考試評價的合理性，促進學生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展，現(xiàn)就本次期末考試情況做如下分析：一、日常工作一年級的學生剛剛從幼兒園升上了小學，自制力差，注意力不集中，有許多的行為習慣需要反復糾正。由于一部分學生在知識掌握方面存在缺陷，我盡量利用課后等時間，對一些后進生進行輔導。期中考試，惴惴不安地度過一個忐忑的周末，等著，盼著，等來了成績揭曉，在明晃晃的陽光下，我突然間想笑。，寫到最后才發(fā)現(xiàn)跑題，而且語言不簡潔，顯得累贅。，例如句型轉換最后一題。，如思維清晰，對于不同題型知道使用合適方法等。下一階段學習任務有些是上學期的延續(xù)，也有些新任務，具體有：，改正審題不清、題意理解不準確的錯誤。希望每一位同學把本次考試作為一個新的起點，努力奮斗，爭取更大進步。冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節(jié)的靈活性較差，反應也相對緩慢，在上、下學路上要注意交通安全，靠右邊行走，步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上哄