【正文】 （3）有關人員要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。⑤要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等。4．在宿舍內嚴禁存放易燃、易爆有毒有害等危險物品。真正發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的功能。但是在發(fā)生此事件前，就有學生干部從“飛鴿”軟件上看到有個別學生在網上散發(fā)言論，煽動學生集體起哄的信息后，馬上向有關部門反映情況，有效的制止該事件的發(fā)生和蔓延?？茖W合理的規(guī)章制度，可以對學生起到良好的導向、規(guī)范、協調和激勵作用。如何充分發(fā)揮學生干部、黨員在學生宿舍管理工作中的自我管理的作用。通過這種方式培養(yǎng)的學生干部，他們工作會更加主動、積極，也會更有創(chuàng)造性。目前，我們在選拔學生干部的時候普遍采用的就是自由競選、民主投票的方式。那么到底什么樣的工作是最重要的呢？什么樣的工作才是真正對一個班集體的發(fā)展帶來深遠和積極的影響的呢？通過調查我們發(fā)現，在學生心目中最重要的工作是增強班級凝聚力和營造班級優(yōu)良學風。而這種凝聚力作用的產生是需要學生干部平時一點一滴的積累，要主動團結同學，幫助后進，養(yǎng)成良好的品格，言行一致，舉止端正，用自己的人格力量來影響、感染周圍的同學。學生干部是學生群體中的先進分子，更是為同學服務的積極分子。第四篇：如何發(fā)揮學生干部管理能力尊敬的各位領導：下午好！熱烈歡迎各位領導的到來！很榮幸能夠在八校聯誼之際做如何發(fā)揮學生干部管理能力的主題交流。在人生過程中，無論做什么事情，都要有真本領。（4）做任何事情，都要自始至終堅持到底。（1）博學，多問，廣見，必須要深思熟慮，反復研究，取其精華，去其糟粕，真正把學到的東西消化了，變成自己的有價值的知識，不能變成死記硬背的書呆子、教條主義者。（二）加強專業(yè)知識的學習“學生的本分是學習”，這是我們最常說的一句話。不是好學生就不可能是好的學生干部。（四）組織能力：學生應有很強的組織能力和獨立工作能力。工作作風民主，善于聽取和采納同學中的正確意見。毛澤東說：“路線確定之后，干部就是決定的因素。第二、注重培養(yǎng)，提高學生干部的綜合素質學生干部是學生中的骨干和帶頭人，是否具有良好的個人素質，將直接決定其工作開展的成效及其在學生中的威信。就拿我自己來說，作為一個小班的班長，我想的是如何將這個班級管理好，讓輔導員省心省力，但作為我系團委的書記助理，我想的是如何將我系的團學工作做到最好，如何配合好系領導將上級下達的指示和要求落到實處，用各種方式去豐富我系大學生的課余生活，落實我系大學生各方面的管理。輔導員經常召開高質量的班會、團會，開展積極的豐富多彩的班級活動對增強班級凝聚力和營造班級優(yōu)良學風起著重要的作用。有時候，我們會要求學生干部按照我們的經驗和要求來做，覺得這樣才是最好的。四、學生干部培養(yǎng)既然學生干部的作用如此之大，那么怎樣去任用和培養(yǎng)學生干部就顯得尤為 重要了。而極少數的同學當班干部的目的是為了體驗“當官”的感覺，或者是為了以后能夠在評優(yōu)評先和入黨方面能夠優(yōu)先考慮。%，由此可見，商學部學生干部的總體工作效果認同度在學生心目中還是相當高的。作為學生干部，應該明確自己的職責，增強責任感，敢管事，熱心集體事務。那么，當班干部豈不是一件很威風的事？讓學生干部給自己一個合理的定位,有一個良好的心態(tài)是非常重要的。學生干部的素質與能力如何,對學院學風建設、學生各項工作的開展影響極大。助手作用。調查問卷基本情況此次調查問卷共發(fā)放300份，實際回收286份，調查對象全部為我院商學部學生，涉及到大一、大二和大三的學生，及本、?？频膶W生。通過班會、活動等形式真正達到增強班級凝聚力和營造班級優(yōu)良學風的目的。那么該如何才能夠調動學生干部的工作積極性呢？%的被調查者認為需要通過健全的獎懲考核制度來調動他們的積極性。放權與監(jiān)督。只有充分落實這些制度，我們學生干部的培養(yǎng)才能夠更上一個臺階。但是，學生干部不同，出了擁有管理者的身份外，更多的還是同學，會擁有老師所不能相比的朋友之義，室友之情，所以在管理的時候這種抵觸的情緒就會淡化很多，也促進了同學們之間的交流。如果管理太嚴會使學生干部失去工作的興趣。掌握航向不偏航，向預定目標前進。重視政治理論的學習，關心時事政治，思想解放，具有識別各種不良傾向和錯誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強烈的社會責任感。學生上學，最主要是為了學到更多、更廣的知識。（七）身體狀況：學生干部應有良好的體質，始終保持旺盛的工作精力，在主持重大活動時能夠持續(xù)長時間工作。大學生黨員要牢固確立黨的宗旨，并自覺地實踐它。正如孔子說的，“每事問”，“不恥下問”，“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。毛澤東說：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。熟能生巧。力爭做一名又紅又專的優(yōu)秀學生黨干。一個優(yōu)秀的學生干部就是一個榜樣、一面旗幟，對周圍的同學起著一種不可替代的示范作用。凝聚作用。由此可見，一個班干部責任感是否強是影響他工作效果的一個非常重要的因素。我校多年以來就嚴格從以下幾個方面來達到對學生干部培養(yǎng)的目的：選拔。通過對我校多年以來的學生工作經驗總結，我覺得下面這種方式可能是最合適：我們只要提出任務要求和要達到的效果及完成時間，剩下的就交給我們的學生干部吧！當然，在這個過程中間我們并不是什么都不管，而是要更多的關注，清楚了解他們的狀況。只有真正重視學生干部的培養(yǎng)，在工作中不斷的探索，我們的學生工作才會更有特色，更上一層樓。良好的宿舍環(huán)境，是高校對學生實施素質教育，使學生不斷完善德智體美等諸方面所必需的物質保障條件。 信息源的作用學生干部、黨員也是學生，他們跟同學們同吃、同住、同學習，他們了解同學們的思想動態(tài)，熟悉同學們的生活習慣，他們了解、掌握學生的第一手資料，他們是“知情人”。實踐表明，這批學生干部為學生宿舍管理做了大量基礎工作，對于學校各項工作的順利開展，尤其是掌握學生動態(tài)，化解事故苗頭，查處違紀行為，確保學生宿舍的安全與穩(wěn)定方面做出了重要貢獻。三、各種應急情況預案（一）火災的預防和教育：1．在宿舍內嚴禁使用明火，包括點蠟燭、燒煤汽油爐、燒酒精爐等。②迅速切斷電源。（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。宿舍周圍發(fā)現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，立即向系部及學校保衛(wèi)科報告，為防不測，并同時撥打“110”報警，同時要設法與犯罪分子周旋，穩(wěn)定當事人雙方的情緒，爭取救援時間。通訊聯絡發(fā)生火災事故后，系部老師、相關班主任、學生會主要干部應迅速到崗，保證及時傳達系領導的意見。8．一旦發(fā)生火災，應積極采取自救措施，并開通安全通道緊急疏散，及時將學生轉移至安全地段。把學校的想法和學生的想法，在共同基礎上逐步統一起來，有利于開展學校各方面的工作。為進一步提高認識、明確思路、以踏實有效的工作推動宿管工作再上臺階，深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》；其次，當前大學生的個性、心理的多元化和社會的發(fā)展對宿管工作提出了新的挑戰(zhàn)、新的課題。育人功能是宿舍管理的根本功能，也是宿舍管理的核心所在。與此同時，全國及廣東省“加強和改進大學生思想政治教育工作會議”先后召開。健全的制度是學生干部作用充分發(fā)揮的保障，因為制度是 管理的依據和標準，而且應該嚴格執(zhí)行，只有這樣才能夠體現它的權威性。但是，學生干部并不是優(yōu)秀就可以了的，他不一定能夠干好自己的工作，所以必須要有一個試用期去檢驗。（4）當學生干部的目的目的決定結果，學生競選班干部的目的就會影響他在工作中的表現。調查問卷基本情況此次調查問卷共發(fā)放300份，實際回收286份，調查對象涉及到初中部三個年級的學生。學生干部要在學習、勞動、紀律、活動等方面都成為模范，做得比別人好，令人敬佩。學生干部是聯系教師和學生之間的重要橋梁與紐帶,是學校工作開展的得力助手,是學生工作得以落實的具體組織者、協調者。搞好職業(yè)，就得下苦功夫。具體講，以下四個方面的修養(yǎng)不可少?？鬃诱f得很好：“學而不思則罔，死而不學則殆”。從另一個方面來說這也是作為一名學生黨員的責任。這要求我們必須做到：有扎實的理論基礎。有善于發(fā)動同學，團結同學的能力。為人正直、謙遜、善于學習別人的優(yōu)點?！胺杖嗣瘛睂ξ覀儊碚f主要就指“服務學生”。(2)定期召開學生干部座談會座談會是學生干部交流工作經驗、探討工作方法、揚長避短、改進工作方式的有效途徑。第一．采取多種方式，調動學生干部工作的積極性，積極性是工作的動因，是工作開展好壞的關鍵。江漢大學文理學院商學部簡俊2010年12月第二篇：淺談如何發(fā)揮學生干部的作用淺談如何發(fā)揮學生干部的作用今天我很榮幸能夠作為一名學生代表，站在這里向各位老師、各位同學淺談一下我作為學生干部的一些想法和心得。當他們有好的想法和表現時，我們要給予肯定和鼓勵，當他們出現錯誤時，我們要及時給予批評，并糾正錯誤。在培養(yǎng)之前，選拔學生干部是非常重要的，選拔是為了發(fā)現 學生中的優(yōu)秀分子，是為了提高服務班級的質量和效率。當然，%的大部分同學上，他們希望通過班干部工作能夠鍛煉自己，提升自己的能力，為日后找工作打下堅實的基礎。由此可見，要進一步改善班干部的工作情況，提高工作滿意程度，很重要一個方面是要加強班干部工作態(tài)度和責任意識的教育和培養(yǎng)。學生干部是溝通同學和老師的橋梁，特別是在教學環(huán)節(jié)中，這種橋梁作用就顯得更加突出了。同時,學生干部也要努力提高自己的綜合素質和能力,不僅是在德、智、體方面表現優(yōu)秀的學生，而且還要有著高度的責任感、使命感，有著積極進取的精神和自我教育、自我服務、自我管理的能力?！娟P鍵詞】學生干部作用培養(yǎng)陶行知先生曾說:“小孩子最好的先生,不是我也不是你,是小孩子隊伍里最進步的小孩子。所以，學生干部應該嚴于律已，以身作則，成為同學學習效仿的榜樣。而這種凝聚力作用的產生是需要學生干部平時一點一滴的積累，要主動團結同學，幫助后進，養(yǎng)成良好的品格，言行一致，舉止端正，用自己的人格力量來影響、感染周圍的同學。（3）日常工作作為班干部，其實每天會有很多事務性的工作要做，也會很忙。多久考核一次，才能夠達到比較合適的考核作用呢？通過調查發(fā)現，%，%。通過試用期，我們就要把這樣的學生剔除出去。所以，我們要加強學生干部制度的建設，包括獎懲制度、考核制度、簽到制度、例會制度、匯報制度、監(jiān)督制度等。二．學生干部可以配合校老師，校領導們做好督促管理作用。同時，通過各種激勵措施的施行，使其他學生干