【正文】 冷靜客觀地認識自身優(yōu)勢，將中央等外部支持與自身努力和資源優(yōu)勢等有機結(jié)合。從這個意義上講，“十破十立”對于今天的貴州來說，切實找到了制約貴州發(fā)展在思想上的癥結(jié)，是省委十一次黨代會提出的構(gòu)筑精神高地的具體體現(xiàn)，只有構(gòu)筑這樣的精神高地才能沖出經(jīng)濟洼地。充分發(fā)揮輿論宣傳、引導、監(jiān)督作用，全面展示開展大討論活動中創(chuàng)造的新思路、新舉措、新進展、新成效，全面展現(xiàn)干部群眾“十破十立”的飽滿熱情和生動實踐。三、方法步驟按照州委宣傳部的統(tǒng)一部署，結(jié)合校（院）實際，“十破十立”，解放思想大討論活動時間從2013年5月至2013年6月，整個活動分四個階段進行。（三）圍繞“破除自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論。我通過認真學習黨的十八大精神和省委書記趙克志在省委十一屆二次全體會議上的講話精神，聯(lián)系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”大討論活動的重要性和必要性。八要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識?；顒宇I導小組要求全市水利系統(tǒng)干部職工按照“八學八增”要求，提高學習針對性、實效性和自覺性，在提高學習質(zhì)量、增強學習效果上下功夫，將“十破十立”融入中心組學習、民主生活會、專題講座、主題教育等活動，深入思考研討水利工作中的重大問題和熱點難點問題，提出解決的辦法和建議，形成改進工作的思路和舉措。通過討論，樹立發(fā)揮優(yōu)勢、轉(zhuǎn)化劣勢的觀念；進一步引導教職工樹立自覺自信自強、敢爭敢比敢攀、敢于展望、敢于行動、敢于爭先的意識。引導教職工認識到，特別是教育學員認識到抓工業(yè)與保護生態(tài)并不矛盾，只要堅持生態(tài)文明理念，走新型工業(yè)化道路，就能統(tǒng)籌推進經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護，建設美麗黔西南。主要任務是總結(jié)大討論活動的經(jīng)驗和檢查大討論取得的成效。特別是五四運動前夜的新文化運動開啟了中國新民主革命的新篇章。從這一點出發(fā)，我們的信心來源于兩個方面；一是發(fā)揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神。堅持工業(yè)領跑的思想，突出鮮明的工業(yè)地位，把工業(yè)當作全省發(fā)展的發(fā)動機，堅持全省抓工業(yè)、重點抓工業(yè)。多年來，縱向來看，今天所取得的成績是貴州歷史上任一個時期都不可比擬的。提出加強改進意見，認真抓好活動成果驗收，確保質(zhì)量、務求實效。引導校（院）教職工群眾充分認識組織開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的責任，增強學習討論活動的主動性和自覺性。引導教職工牢固樹立“大開放大發(fā)展、小開放小發(fā)展、不開放不發(fā)展”的觀念，破除封閉保守的思想，鼓勵探索，寬容失誤；進一步引導教職工樹立海納百川、包容合作的意識，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，構(gòu)建開放的文化，培養(yǎng)開放的心態(tài)，營造開放的環(huán)境，形成強大合力。一是要求我們要有認識新事物，適應新形勢，研究新情況，解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創(chuàng)造性地工作。作為一名教師，要嚴格要求，以十八大精神為動力，按照“科學發(fā)展觀”的要求，結(jié)合“十破十立”大討論活動，積極工開展各項工作，解放思想、大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的工作作風，自我加壓、奮起直追、迎頭趕上，努力實現(xiàn)思想觀念和思維方式的新突破、工作作風和工作方法的新轉(zhuǎn)變、工作能力和工作成效的新提高，把“十破十立”落實到行動上，落實到突破發(fā)展瓶頸上，創(chuàng)造性解決發(fā)展過程中遇到的新情況、新矛盾、新問題，在應對挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機遇，在克服