【正文】 做好榜樣示范作用。思想上高度重視，完善規(guī)章制度；目標分解，責任到人；人防、物防，跟老師簽定了安全責任書，提高門衛(wèi)、教師的安全意識與幼兒的能力。我不擺架子，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規(guī)定供給幼兒飲食。二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬件建設取得長足的進步。我深深認識到，幼兒園的發(fā)展對我的要求更高了，思想上不能懈怠。下面從三個方面將我的履行職責情況進行匯報：一、堅定辦園思路，一年一個工作重點，帶動全園發(fā)展我始終堅持“保教并重，依法辦園，一切以孩子為出發(fā)點”的辦園方向。四、食品衛(wèi)生安全：我園食堂在去年年底通過了相關部門的審查，辦理了餐飲服務許可證。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。注重班級安全工作。在幼兒保教工作中，經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣。現(xiàn)將一年的工作述職如下：一、加強自身建設，努力提高自身修養(yǎng)俗話說：“身教重于言教”。在大家的共同努力下，我們在交通安全方面做到了零事故。幼兒活動開展比較少。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。一、教育方面：以質量求進步，以特色謀發(fā)展我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。在經(jīng)過無數(shù)次的大風大浪之后，xx年我擔任了xx幼兒園園長。事故發(fā)生后，從園領導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發(fā)生。（二）業(yè)務學習內容及日常工作方面：兩個轉型：（1）盡快完成學習型教師向經(jīng)驗型教師轉變。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長，補己之短。一、幼兒園主要成績及特色改善辦園條件，美化育人環(huán)境。三、加強培訓，促進教師成長我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：一是加大指導力度。幼兒園園長安全工作述職報告5在忙忙碌碌中又走過了一個輪回。三是重視群體素質的提高。作為幼兒園的業(yè)務管理者，在分享這份喜悅的39。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重點。四、群策群力，求實效要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。所以我十分注重自身素質的全面提高，努力學習后勤管理知識。一個學期以來，全園教職工盡心盡責共同努力，本學期無責任事故發(fā)生。為將幼兒園安全工作做實做細，明確職責，更好地達到園長的期望值，使安全工作在執(zhí)行時更容易落到實處。讓家長安心工作，讓幼兒快樂生活是幼兒園應盡的責任和義務，我們在管理過程中，一手抓安全工作，一手抓保教工作，為幼兒提供一個安全、舒適的生活環(huán)境，下面就重點說說安全工作方面。嚴格采購、儲存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況,組織教職工健康體檢，建立伙食采購臺帳。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。所以當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。雖然我已擁有多年的幼兒教育經(jīng)驗，但是我仍堅持不斷的學習，這樣才能做到在思想上引導教師，在業(yè)務上指導教師。在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責任意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位責任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。二、注重學習，提升自身素質我認為業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。作為一個業(yè)務園長，分明感到責任的重大！尤其是每次參加教科局舉行的公辦園教師優(yōu)質課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。一、找準定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘副園長時，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動，優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選。學校領導每人各有所長，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務實的作風，有很強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團結拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質量求生存、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進的精神。今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。我園多數(shù)教師教學經(jīng)驗豐富，應對各種問題的能力強。教學反思是教師的專業(yè)學習與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。在日常工作中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛征求教師們的提議，并且幼兒園的重大開支進行政務公開，粘貼在公開欄內，理解群眾監(jiān)督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件?，F(xiàn)在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題。消防、電力等設備均由相關部門嚴格檢查到位。園里的每位小朋友都有專用的毛巾和口杯，我們把講衛(wèi)生的宣傳資料設計成卡通貼畫，讓幼兒一看便知，一學就會。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。幼兒園園長安全述職報告2回顧半年來的工作，我?guī)ьI教師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。三、狠抓常規(guī)教學工作，努力提升辦園質量我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。門衛(wèi)方面：聘請了專業(yè)的保安，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，外來閑雜人員堅決不準進入園區(qū)，為了以防萬一，還配備了一些安全器械。五、安全宣傳及應急處置措施我們經(jīng)常以家長會和書面形式向家長們宣傳安全防范工作，家委會委員在這方面的功勞可不小，比方說校車送小朋友回家時，有的家長不能準時等候，造成安全隱患，由家委會來做這個溝通工作，家長更容易接受意見。幼兒衛(wèi)生保健工作落實到位。希望大家多幫助，對我的工作多提寶貴意見。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。蘇霍姆林斯基說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話”。家長們從開始的不支持逐漸過度到認可——支持——主動配合——積極參與，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學改革提供了良好的社會保障。因此，在新的一年里，我將以零為起點，清醒地認識自我，緊緊依靠各級領導，團結教工，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領導放心、讓教職工舒心、讓幼兒家長稱心。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。所以在下學期，我們必須會改變現(xiàn)有的狀況，以嶄新的面貌投入到新的工作時間里，爭取大膽創(chuàng)新，以最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的天使幼兒園。雖然有些小班家長認為冬天幼兒園午睡不合理，但在我們老師多次的解釋下，家長放下了沉重的心理負擔，做多種形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。上學期我們去了壽光市實驗小學幼兒園學習，回來后一起帶動全體老師布置主題墻，寫好主題活動的計劃、措施與反饋。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，促進幼兒園的保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做。每月初在班級欄會張貼一月伙食表，征求家長的意見；利用xx，發(fā)送餐點照片和孩子吃飯視頻。今后，我作為一個園長，要站在全局的高度，更科學地制定效率更高的安全工作計劃，做好人事溝通和協(xié)調，形成和諧的幼兒園人際氣氛，使我們的團隊發(fā)揮最大的正能量，為大障的幼教事業(yè)增光添彩！在工作中肯定還存在某些不足之處，懇請各位領導、同仁多多提出寶貴意見。現(xiàn)在的孩子平時在家都是小皇帝，相處時難免發(fā)生打鬧、抓咬，記得有一次，中班的手工課下課時，有個小朋友不小心把東東剛剛折好的紙飛機撕壞了，東東急得哇哇大哭，邊哭邊找那個小朋友麻煩，這時黃老師看到了，馬上蹲下來和小朋友們商量：“東東的紙飛機被撕壞了真可惜，小朋友們來幫忙想想辦法，好嗎？”小朋友們討論后決定一起幫東東做架新飛機，新飛機做好了，東東開心地笑了，大家也開心地笑了。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。在平時的工作中，我時刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對園內工作認真負責，工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作，強化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環(huán)境；美化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的校園文化；開展豐富活動，形成“和諧、積極”校園文化氛圍?！坝眯淖鼋逃瑦坌内A天下”，我們用實際行動，贏得了家長的認可，這條成功路是未來之星幼兒園全體教職工一步一個腳印走出來的。在組織集體教學活動時，教具、學具的使用，老師都會考慮到它的安全性并提醒小朋友注意。在課余管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。在軟環(huán)境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環(huán)境育人的實際功效。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，進取看待教師在原有水平上的提高等等。因為我們所設計的一切教育內容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。二、重視安全管理與疾病預防工作。（一）教育教學方面：本學期，我園包括雨哦班域內七個班級全都用華東建構式主題課程。三、抓教師學習培訓，促教師專業(yè)發(fā)展我園把園本教研當成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式，責任到人。幼兒園園長安全工作述職報告6我是xx幼兒園的園長。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結經(jīng)驗，本人撰寫的論文如：《讓流動的花朵同樣得到陽光和雨露》等，曾在不同刊物上發(fā)表，多篇論文在博客上交流。六、善于反思，確定努力方向回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：要將安全工作進一步細化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。我園開展不同的業(yè)務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉變。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和園內的領導班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。我們放棄休息時間，自我對這些設施設備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)省了不少開支。9月開展了消防安全演練；10月開展了防暴力演習；11月開展了防洪演練；12月開展了預防地震疏散演練。門衛(wèi)方面：門衛(wèi)室按標準配備了相應的安全器械，聘請了專業(yè)的保安，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，不讓外人隨便進入園區(qū)。消防、電力等設備均由相關部門嚴格檢查到位。制定各項應急預案，每月進行一次不同主題的安全演練，把保護幼兒生命安全視為第一要務。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。二、依靠群體智慧，聚合力俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業(yè)務培訓。門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質課、演講、公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。增強檢查力度，實施分層管理，由年級組長配合管理各年級教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課60多節(jié)，并以我園舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規(guī)化，使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩(wěn)步推進。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向