【正文】 在實驗開始時，老師先對同學(xué)們講解實驗的目的、原理、內(nèi)容、步驟及注意事項，然后有同學(xué)動手親自操作，我就負(fù)責(zé)在旁邊指導(dǎo)，主要指導(dǎo)同學(xué)在實驗中儀器的操作，如果他們在原理方面不清楚，我也會提示，這樣做的好處時讓同學(xué)能夠更快地、順利地、安全地、完成實驗。做到有賬目，有使用記錄，嚴(yán)格危險品的領(lǐng)用。一年下來，工作取得了一定的成績，也存在一些問題以及需要改進的地方，為將來工作做的更好，特從以下三個方面來總結(jié)：一、實驗教學(xué)開展情況本年，由于學(xué)校實行營養(yǎng)午餐，實驗室被占用，老師每上一節(jié)實驗課都得把器材搬到教室去上，所以，和以前相比，本年的實驗課相對少些。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學(xué)。教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強。實驗教學(xué)與研究方面為提高實驗室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。學(xué)生進入實驗室，有序就坐，保持安靜，課前桌上放好實驗用品，課堂上聽清實驗用品要求，嚴(yán)格操作規(guī)程，實驗中不大聲喧嘩，愛護儀器設(shè)備，實驗完成后，做好清點、整理、清潔工作，物品擺放整齊，如有損壞的物品及時報告老師，經(jīng)同意后，方可離開。五、拓展途徑，兼顧其它學(xué)校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《標(biāo)準(zhǔn)化實驗室檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識到評估的重要性。，有了統(tǒng)一的混凝土折方系數(shù)；針對工地反復(fù)修改資料浪費資源的現(xiàn)象制訂了修改資料管理辦法，減少了浪費，且使工地在報送工地有關(guān)信息時更加慎重，提高了資料出具的正確率。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。實驗室工作總結(jié)（二）實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室在本學(xué)的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室工作這一塊取得了一些成績，由于有校長的直接領(lǐng)導(dǎo)，副校長的具體指導(dǎo)，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。從分組實驗的實際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實驗基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實驗效果良好，取得了較好效果。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。實驗結(jié)束及時對儀器設(shè)備進行清點、維護，對損壞儀器進行及時維修或做好訂購補充。對于三四兩個實驗，我負(fù)責(zé)形位誤差測量數(shù)據(jù)采集的指導(dǎo)及計算機操作的工作。2016年12月第五篇：實驗室工作總結(jié)實驗室工作總結(jié)大學(xué)實驗不僅僅是讓學(xué)生受到嚴(yán)格、系統(tǒng)的實驗技能訓(xùn)練，掌握進行試驗的基本原理知識、方法和技巧。這些將是以后我們努力的地方。收集學(xué)生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具。二、建全制度，用好設(shè)備用好實驗室是實驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學(xué)實驗教學(xué)與科技活動開展。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。二、建立建全有效制度、強化過程管理用好管好實驗室，是實驗教學(xué)的前題，充分發(fā)揮實驗室的作用，進一步完善管理制度，以保證實驗教學(xué)的開展。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。提出了實驗室的工作目標(biāo)：教師隊伍優(yōu)先化，