【正文】 模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。三、要有認識新事物，適應新形勢，研究新情況，解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創(chuàng)造性地工作。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。從教五年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于曾經(jīng)的先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習“十破十立”，就是要求我們解放思想，積極創(chuàng)新和改進工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的業(yè)務素質，正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷。為自己、為青聯(lián)、為學校更好的奉獻出自己的一份力量，各部門共進步，促發(fā)展！篇三：學習十破十立心得體會 開展“十破十立”大討論活動就是要求我們?nèi)绾巍凹铀侔l(fā)展、加快轉型、推動跨越”。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。后發(fā)趕超是靠實干、善干“干”出來的。因循守舊，沒有前途；開拓創(chuàng)新，用新觀念指導新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的計生工作中取得更好的成績，讓每一位計生對象感到我們計生工作者的溫暖，取得廣大人民群眾對計生工作的支持、理解。一是突破學習桎梏，提高自身素質。如果我們的思想保守，觀念陳舊，我們的視野又怎么會變得開闊呢？我們又怎么能讓祖國的花朵全新的發(fā)展？二、消極思想的突破教師在教學過程中會產(chǎn)生倦怠心理，一度被人們戲稱“七年之癢”。自新課改的推行到現(xiàn)在已經(jīng)十幾個年頭了，新課程理念不斷得以滲透進教師的教學生活，教師的教法和教學常規(guī)也發(fā)生了質的改變。美國的沃特˙斯塔普斯指出：堅定的信念是創(chuàng)新者非常重要的基本要素。作為選派到基層工作的選調(diào)生，應該擺正位置，找準自己的優(yōu)點與不足，學會換個角度思考問題。作為一名質監(jiān)工作者，思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。機遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰(zhàn)。十、要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。要堅持苦干、實干、巧干，自力更生、艱苦奮斗。每當遇到困難與問題時，不要像以前那樣不敢干、不敢做、信心不足；如果做事的時候沒有信心，那么不管做什么都將會事倍功半，往往取得的是不如意的效果，要改變這種心理，做到自覺自信自強，艱苦奮斗，成功才會離我們更近一步。一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展體制的弊端，必須通過不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，才能不斷進行創(chuàng)新，才能保證經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展。這就是要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發(fā)展變化，及時轉變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點上謀求更大發(fā)展。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。通過學習“十破十立”，就是要求我們解放思想，積極創(chuàng)新和改進工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的業(yè)務素質，正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷。愛崗敬業(yè)。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。加強學習、提升教師魅力。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。通過學習趙克志書記“十破十立”的重要精神，作為一個教育工作者深有感觸，從教十余年來，雖然工作成績還算理想，但是要跟上歷史的步伐卻覺得有些困難，根本原因是思想解放的程度不夠，觀念的轉化和更新不夠。通過學習“十破十立”，我的理想信念得到了進一步堅定，思想觀念得到了進一步創(chuàng)新。領導干部要活到老，學到老，改造到老。三、要有認識新事物，適應新形勢，研究新情況，解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創(chuàng)造性地工作。這就是要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發(fā)展變化，及時轉變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點上謀求更大發(fā)展。篇二：學習十破十立心得體會 通過組織部部門開展學習趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上講話的內(nèi)容，讓我學會了努力拼搏，告訴了我們面對挑戰(zhàn)時所需采取的方式與方法，也讓我們明白了許多為人處事的道理。三、是要有真抓實干的工作作風。抓工業(yè)與保護生態(tài)并不矛盾。從來沒有天上掉餡餅的事。給我們提供了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的金鑰匙，為后發(fā)趕超帶來強大精神動力。只有經(jīng)歷工作的磨礪，經(jīng)歷困難和挫折的磨難，才能在復雜局面中從容面對、得心應手，工作能力和水平才能有較大提高。在積極的教學活動中積極爭取、主動作為，面向全體學生的基礎讓學生主動、全面地發(fā)展，才會讓學生的個體得到有益的發(fā)展。在學習中，我對“十破十立”的心得體會有以下兩點：一、傳統(tǒng)觀念的突破素質教育要求教師在新課程理念下的教學，應是以學生在課堂上獲得心理體驗、新的認識，以改善自我、發(fā)展自我為目的。尤其在邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的教師，很大一部分會認為，農(nóng)村孩子比不上城市孩子，學習條件無法改善，因而突破陳舊思想，樹立新式教學理念離我們還很遠，還會遇到很多困難。作為一名黨員干部，應始終牢牢把握黨的理論前進方向，深入學習中國特色社會主義理論體系，樹立最高理想。因此我要多閱讀關于醫(yī)學理論專著、學科專業(yè)書籍等,來提高自己的業(yè)務水平，增強自己的業(yè)務