鄂教版科學(xué)七上陽光word教學(xué)參考材料(專業(yè)版)
【正文】 等一下我們請同學(xué)來回答。 師：嗯，很好！觀察得很仔細，還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？ （學(xué)生觀察 沒有新發(fā)現(xiàn)，搖頭） 師：那你們比較一下兩個彩色帶各種顏色的排列順序。 師：大家都知道牛頓吧？應(yīng)該都有聽說過牛頓和蘋果的故事吧？ —— 插入故事，集中學(xué)生注意力 生：（齊）知道！ 師：那我們請個同學(xué)來講一下牛頓和蘋果的故事。 師：嗯，這是我們家里用來播放音像的 CD。我們今天學(xué)習(xí)的色散實驗也是牛頓發(fā)現(xiàn)的，是他通過三棱鏡做實驗發(fā)現(xiàn)的。大柏地。光的線路圖同學(xué)們也要懂得畫，這樣才能夠分清光屏上下端到底是什么顏色的。 師：同學(xué)們還要掌握的是，白光經(jīng)棱鏡發(fā)生色散后的各種色光都向棱鏡底面偏折，其中紫光偏折程度最大，紅光偏折程度最小。 —— 通過例子，幫助學(xué)生區(qū)分兩個概念 師：同學(xué)們仔細看一下，墻上的彩色帶 共有幾種顏色？ 生 1：紅，黃，綠，藍，四種。 師：對，陽光透過三棱 鏡后變了好多種不同的顏色。 —— 通過實驗，讓學(xué)生清楚明了地觀察到色散現(xiàn)象 （實驗演示：教師將一塊三棱鏡放在窗臺上，讓陽光通過三棱鏡照射進來，適當(dāng)調(diào)節(jié)位置，使得光透過三棱鏡照射到另一面墻上） 師：同學(xué)們，你們看到什么現(xiàn)象沒有？ 生：墻壁上出現(xiàn)像彩虹一樣的光，也是有很多種顏色。（板書單色光的概念）比如我們墻上的每一種色光不能再發(fā)生色散，他們都是單色光。 生：（齊）紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。 結(jié)束課堂 （用時約 5分鐘） 師：通過前面的學(xué)習(xí)，大家對我們剛才的問題都有大致的了解了吧？那現(xiàn)在我們就對我們今
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