【正文】 告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。如果每個同學都心向班集體，關(guān)心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。取人之長，補己之短。(五)、做好學后進生的轉(zhuǎn)化工作 “尺有所短，寸有所長。三、本學期工作重點加強德育教育，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。（一）本班學生基本情況：全班共有學生77 人。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。（三）基本措施和做法。，營造書香氛圍，使學生多讀書，讀好書。，做好放假前的準備工作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。,重大節(jié)日,國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大 活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。每位學生都喜歡被人贊揚，特別是后進生，他們最需要表揚。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。因此,這學期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務(wù)的思想。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。并發(fā)展學生個性特長，促進學生身心健康。(六)、安全教育方面,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。(三)、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。所以，本學期我們以班長為核心，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。建立一套適合學生的學習方法，做到有的放矢。第三周 ，進行常規(guī)訓練，搞好個人和集體衛(wèi)生。發(fā)揮互助小組作用，采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。，形成良好行為習慣。，吸取經(jīng)驗教訓。想方設(shè)法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機會展示他們，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。我們班的宗旨是“說到就要做到.” 課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶?！耙粠鸵弧被顒?，鼓勵優(yōu)生幫助后進生，促進后進生的進步