【正文】 這樣的民族有亡國(guó)的危險(xiǎn)。可喜的是,經(jīng)過改革開放30年的實(shí)踐,人們已經(jīng)熟知“發(fā)展是硬道理”,是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),是實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益的有效手段,也是協(xié)調(diào)一切利益關(guān)系、化解一切矛盾問題的根本途徑。當(dāng)下，雖然積極利用兩岸關(guān)系和緩的機(jī)會(huì)發(fā)展兩岸關(guān)系，是兩岸關(guān)系逐步改善的主因。只是，人有時(shí)候很無(wú)奈。是的，準(zhǔn)備了很久，努力了很久，現(xiàn)在終于有所成績(jī)了。在交大上課時(shí)，老師常給我們說：“我并不期待你們都考80、90，因?yàn)槟鞘遣豢赡艿?。每天反思自己有哪些可以改進(jìn)的地方。例如：一名同事兼好友龔輝，打一電話，遭遇謾罵，若換他人，或與之對(duì)罵，或即掛電話，而龔輝，續(xù)拿電話，泰然處之，最后，那人罵了三分多鐘，而后，輝哥問：“您話說完了嗎，心情好些了嗎，您還需要做網(wǎng)絡(luò)推廣嗎？”最后，讓那客戶到時(shí)不好意思，掛電話了。就如同我剛從自修室回來(lái)一樣。此外，還要培養(yǎng)創(chuàng)新能力?，F(xiàn)在，“全人發(fā)展”的理念風(fēng)靡發(fā)達(dá)國(guó)家與地區(qū)的學(xué)校，德：品德；智：智商；體：生理；情：情商（心理）；能：能力等各方面和諧發(fā)展，成為大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求。要達(dá)到國(guó)家對(duì)大學(xué)生科學(xué)發(fā)展的要求，我們就要按照科學(xué)發(fā)展觀的精神，堅(jiān)持以人為本：即以學(xué)會(huì)做人、做大寫的人為發(fā)展的起點(diǎn)和落足點(diǎn)；堅(jiān)持全面發(fā)展：即德、智、體、美、情、能全面進(jìn)步，德育為先，德才互動(dòng)相長(zhǎng)；堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，理論與實(shí)踐，內(nèi)化與外化，思考與行動(dòng)，個(gè)人與群體，學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，有機(jī)統(tǒng)一，合理協(xié)調(diào)，促進(jìn)發(fā)展；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，明確方向目標(biāo)，樹立信念信心，掌握方法路徑，提供動(dòng)力平臺(tái)，為終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步、發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。作為一名入黨積極分子，我將時(shí)刻謹(jǐn)記王書記的教誨，好好學(xué)習(xí)，好好做人，爭(zhēng)取早日加入到黨組織中來(lái)。最近我忙著準(zhǔn)備我的英語(yǔ)四級(jí)考試，雖然我們學(xué)校沒有對(duì)畢業(yè)生是否英語(yǔ)過級(jí)有明確的規(guī)定，但我覺得一名本科學(xué)生，要是在大學(xué)英語(yǔ)都沒過級(jí)，那只能算是一種悲哀。一個(gè)心態(tài)好的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)輸?shù)?，樂觀是做好一件事情的基礎(chǔ)。這個(gè)方法這個(gè)關(guān)鍵詞是相輔相成的。只要你們能過了，就算是60分依然是值得慶祝的。真的是很欣慰。就像皇帝要喝茶，卻為難侍從用漏斗盛來(lái)一樣。但是，我相信這也是我們大多數(shù)人都很高興看到的事情。同時(shí),還應(yīng)當(dāng)看到,發(fā)展絕不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的過程,而是一個(gè)包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域全面進(jìn)步的過程?！痹谌招略庐惖男畔⒒瘯r(shí)代，大學(xué)生首先要掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，再次要有高水平的綜合素質(zhì)。竺可楨曾說：“一個(gè)民族內(nèi)憂外患，貧窮落后并不可怕；可怕的是人民，特別是大學(xué)里培養(yǎng)出來(lái)的知識(shí)分子沒有科學(xué)的頭腦，清新、盲從?！笨茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨站在新的歷史起點(diǎn)上,用更廣闊的視野對(duì)發(fā)展問題所作出的最新概括,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展思想的豐富和發(fā)展。近日，從民進(jìn)黨籍最高行政首長(zhǎng)、高雄市長(zhǎng)陳菊打頭陣訪問大陸到中國(guó)國(guó)民黨主席吳伯雄一席訪陸等事件，我國(guó)大陸與臺(tái)灣的關(guān)系逐漸升溫。我不希望我的青春在這白熱化的歲月中度過。一切都看似順理成章的。但慶幸的就是這成績(jī)，因?yàn)楫吘雇ㄟ^了。人只有在不斷地反思中得到進(jìn)步。其實(shí)，同事之中，也有心態(tài)非常好的人。我是這樣想的，也是這樣做的。大學(xué)的學(xué)習(xí)比以往任何時(shí)候都不同，在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)壓力沒那么大，同時(shí)也沒有老師和家長(zhǎng)再像以前那樣經(jīng)常監(jiān)督者你學(xué)習(xí)了，因此，在這種相對(duì)松弛的環(huán)境下，首先我們就要樹立正確的學(xué)習(xí)目的以激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；其次，就要針對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)由純接收型學(xué)習(xí)向接收型和創(chuàng)造型相結(jié)合學(xué)習(xí)、由老師指導(dǎo)灌輸下的學(xué)習(xí)向自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變、由 “要我學(xué)”向“我要學(xué)”這三個(gè)轉(zhuǎn)變；最后就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)認(rèn)真求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)毅力，培養(yǎng)虛心踏實(shí)的學(xué)