【正文】 大學(xué)生就業(yè)社會實踐調(diào)查報告9【摘要】近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。而實踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認為是學(xué)?，F(xiàn)在最缺乏的方面（與上面可以互相印證），學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則逐漸興起?，F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。(2) 薪資的地域差異和企業(yè)類型差異大學(xué)畢業(yè)生薪資水平的地域差異。(3)最熱門本科專業(yè)（就業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)）的供應(yīng)量和就業(yè)量。一． 大學(xué)生就業(yè)率(1)不同類型大學(xué)生的就業(yè)率有所差別。但其實有誰一生下來就什么都會的，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。僅有緊跟社會的動向，了解社會現(xiàn)實，才能為自我的人生做出正確的選擇。而社會實踐調(diào)查活動就恰好給我們大學(xué)生供給了接觸社會、深入了解社會的良好機會，這也能讓我們運用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智，為以后走上社會做好準備。作為奮發(fā)向上的青年畢業(yè)生，一定要跟上時代的節(jié)拍，要有自主創(chuàng)業(yè)的信心，克服一切困難，激發(fā)自身的創(chuàng)業(yè)激情。 從畢業(yè)生對學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課或講座的幫助程度看，%的畢業(yè)生認為幫助很大，%的畢業(yè)生認為幫助較大，%的畢業(yè)生認為幫助一般，%的畢業(yè)生認為幫助較小，%的畢業(yè)生認為沒有幫助。問卷包含的影響就業(yè)的各種因素共有20種，調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果中按照影響程度從重到輕的排列順序為：工作能力強；有相關(guān)實習(xí)和工作經(jīng)歷；了解自己，揚長避短；了解求職崗位的要求及特點；形象氣質(zhì)好；學(xué)歷層次高；應(yīng)聘技巧好；就業(yè)信息多；學(xué)校名氣大；熱門專業(yè)；1學(xué)習(xí)成績好；1老師的推薦；1朋友的幫助；1親戚的幫助；1往屆畢業(yè)生的聲譽好；1學(xué)生干部；1擁有就業(yè)地戶口；1性別為男性；1是黨員；送禮買人情。第二，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿意度最高，在中部地區(qū)就業(yè)的滿意度最低，東部地區(qū)與西部地區(qū)之間沒有顯著的差異。統(tǒng)計結(jié)果顯示，20xx年高校畢業(yè)生月起薪的算術(shù)平均值為3378元。20xx年大學(xué)生就業(yè)情況： （本報告為國家社科基金重大項目“高校畢業(yè)生就業(yè)問題與對策研究［09amp。就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)問題更是影響重大，其關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習(xí)結(jié)合起來，真正使畢業(yè)實習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場需求之縫的作用。其次政府需繼續(xù)重視和推進社會就業(yè)，進一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，始終堅持市場取向，提高勞動力市場的流動性。大學(xué)生就業(yè)社會實踐調(diào)查報告4創(chuàng)業(yè)就業(yè)背景：畢業(yè)生即將走出校園，他們可以選擇的，或許不只是進入一個差強人意的工作單位，解決“就業(yè)”難題。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。（4）對就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解，存在信息不對稱調(diào)查顯示，70。 解決大學(xué)生就業(yè)難這一社會問題，只有通過全社會各部門各領(lǐng)域以及大學(xué)生群體自身的共同努力，按照“市場調(diào)節(jié)就業(yè)，勞動者自主擇業(yè)，政府指導(dǎo)就業(yè)”的正確思路，勇于探索，大膽實踐，才能摸索出真正行之有效的解決辦法。正是由于人口多，基數(shù)大，每年新增的勞動力也多，而我國的經(jīng)濟發(fā)展水平并不很高的客觀事實決定了生產(chǎn)資料的增長速度遠遠低于勞動力的增長速度。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、幫助其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策，做到“扶上馬、送一程”。自20xx年下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。二、調(diào)查時間及地點：時間：xxx年xx月xx日地點：成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院我們的間卷主要4及了以下幾個方面：三、正文：今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學(xué)生群體不斷擴張膨脹，大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關(guān)注。多參與社會活動，積極尋找實習(xí)機會，學(xué)以致用，并著力鍛煉社會交往溝通能力。所以，作為一名大學(xué)生來說，一方面在學(xué)習(xí)期間要未雨綢繆，著力打造自己的求職實力，學(xué)到真本事；另一方面，即便是第一份工作待遇不很理想，但確實符合自己的發(fā)展需要，那么，就不必糾結(jié)眼前的待遇。另外，大學(xué)生愿意去國有企業(yè)、股份有限公司和有限責(zé)任公司工作的占比較大，分別是31%、%%；選擇個體經(jīng)營和聯(lián)營企業(yè)的比重最小。相應(yīng)的實踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。其中，在對現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我預(yù)先設(shè)計選項較高的薪水一項則出乎我的意料。第一篇：大學(xué)生就業(yè)社會實踐調(diào)查報告大學(xué)生就業(yè)社會實踐調(diào)查報告系別：石油工程系姓名：陳家強班級： 09級4班學(xué)號：0901140402大學(xué)生就業(yè)社會實踐調(diào)查報告摘要：高校不斷擴軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢十分嚴峻。從中我不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。如今在職場上，個人的素質(zhì)已成為影響求職的主導(dǎo)因素，只有在學(xué)校打好基礎(chǔ)，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿意的工作（命運其實一直掌握在自己手中）?？梢钥闯觯ぷ鞣€(wěn)定、薪資良好的國有企業(yè)仍是多數(shù)高校畢業(yè)生就業(yè)“首選”。扎下心來，在實際工作中認真學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力，干出成績來。正所謂“人情達練即文章”，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，為自己將來求職積累必要的職業(yè)經(jīng)驗。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學(xué)生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)等問題。當(dāng)代大學(xué)生在這種就業(yè)大環(huán)境下，其就業(yè)形勢不可能不受到?jīng)_擊和影響。大學(xué)生就業(yè)社會實踐調(diào)查報告3【摘要】近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。63%的學(xué)生對20xx年的就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解，信息不對稱嚴重影響畢業(yè)生的擇業(yè)與就業(yè)。選人標(biāo)準要合理。如今，越來越多的大學(xué)生摒棄了競爭激烈的“就業(yè)”帶來的壓力，開始走上創(chuàng)業(yè)的道路，開拓自己的精彩人生。同時提供優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。（4）高校應(yīng)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。從調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出了從高校、政府、企業(yè)、畢業(yè)生等多方面共同著手，形成合力，以期協(xié)力促進高校畢業(yè)生就業(yè)問題的解決。ZD058］”的問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，由岳昌君教授執(zhí)筆。畢業(yè)生的起薪具有以下特點：第一，學(xué)歷越高起薪越多。第三，就業(yè)地點之間存在差異：城市越大滿意度越高，在省會城市或直轄市就業(yè)的滿意度最高，其次是地級市，第三是縣級市或縣城，第四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在農(nóng)村就業(yè)的滿意度最低。上述統(tǒng)計結(jié)果表明，工作能力、實習(xí)經(jīng)歷、求職技巧等與就業(yè)直接相關(guān)的因素顯得最為重要。本次調(diào)查的樣本包括我國東、中、西部地區(qū)21個省份的30所高校，東部地區(qū)包括北京、天津、河北、遼寧、江蘇、浙江、山東、廣東和海南等9個省份的11所高校；中部地區(qū)包括吉林、黑龍江、安徽、江西、河南和湖北等6個省份的7所高校；西部地區(qū)包括重慶、四川、云南、陜西、甘肅和寧夏等6個省份的12所高校。在自己的職業(yè)生涯道路上舞出奇跡，創(chuàng)出輝煌?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在這次假期的社會實踐調(diào)查活動中，我抱著提高自我社會工作本事的目標(biāo)，努力完成這次社會實踐調(diào)查活動，同時也從調(diào)查活動中檢驗自我的工作本事。幾次的嘗試后就能夠克服自我內(nèi)心的恐懼了。研究型大學(xué)（“211”高校）畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為94%，畢業(yè)時就業(yè)率為88%，半年后就業(yè)率比畢業(yè)初始就業(yè)率高6個百分點。%。行政等級越高的城市，畢業(yè)生的月薪越高。統(tǒng)計結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。相應(yīng)的實踐能力的創(chuàng)新、專業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。如今現(xiàn)在的崗位越來越多，但是真正找到適合自己的崗位的大學(xué)生少之又少，那么新時代的大學(xué)生如何在畢業(yè)時候找到適合自己的工作是每個大學(xué)生都要做充足的準備，通過本次實踐調(diào)查，分析大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。同時也要對在此次調(diào)查實踐中與我合作、配合的大學(xué)生、指導(dǎo)人員和其他工作人員表示感謝。6．企業(yè)的用人標(biāo)準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質(zhì)，另外還有20%的人認為是專業(yè)知識。此次調(diào)查實踐問卷主要涉及了以下幾個方面：1．針對現(xiàn)在工作情況設(shè)問2．針對工作滿意度的設(shè)問3．是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問4．針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問5．針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問6．大學(xué)期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響7．企業(yè)的用人標(biāo)準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢8．在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響五．實踐結(jié)果及相關(guān)分析：經(jīng)過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結(jié)果：1．工作情況目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。研究型大學(xué)（“211”高校）本科畢業(yè)生半年后的平均月薪為2949元，而普通本科高校（非“211”高校）畢業(yè)生半年后的平均月薪為2282元，%。這說明，就業(yè)率最低的本科專業(yè)，“薪情”也不樂觀。關(guān)鍵詞 大學(xué)生 就業(yè)率 工資水平高校擴招后本科畢業(yè)生的第一年，%；20xx年畢業(yè)生280萬人，%；20xx年畢業(yè)生達到了338萬人；而20xx年年全國普通高校畢業(yè)生達到五百多萬人；20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬人，“十二五”時期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達到近700萬人。自我覺得困難挺多的，自我的社會經(jīng)驗缺乏，等種種原因使自我覺得很渺小，自我懦弱就這樣表露出來。所以我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)心社會的最新動向，千萬不要兩耳不聞窗外事。才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。調(diào)查顯示，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)積極性不高受資金、經(jīng)驗、政策等方面的影響。“已確定單位”者的總求職費用為1749元，而“待就業(yè)”者為1791元，說明求職結(jié)果與求職費用之間沒有顯著的相關(guān)聯(lián)系，在求職過程中過分地增加支出并不一定能夠提高求職的成功率。（六）、就業(yè)影響因素畢業(yè)生就業(yè)受多種因素的影響，各種因素的相對重要性如何，應(yīng)該從用人單位和畢業(yè)生供給和需求兩種角度綜合考慮，但是本次問卷調(diào)查對象只包含畢業(yè)生，因此統(tǒng)計結(jié)果只是畢業(yè)生的看法。畢業(yè)生的就業(yè)滿意度具有以下特點：第一，學(xué)歷之間存在差異：博士生的滿意度最高，其次是碩士生，再次是?？粕?，本科生的滿意度最低。為了排除奇異值，我們只統(tǒng)計了月起薪在500～0元之間的觀測值。對此，前程無憂首席人力資源專家馮麗娟分析認為，由于多數(shù)行業(yè)在20xx至20xx年期間招募的大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模較大，加上全球經(jīng)濟依然不景氣，諸如IT、機械和汽車等行業(yè)的招聘遇冷，更深刻的原因則在于企業(yè)技能要求和大學(xué)畢業(yè)生技能的矛盾。從宏觀上分析了我國現(xiàn)階段高校畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，并針對高校畢業(yè)生就業(yè)問題在西安市進行了具體的調(diào)查研究，研究分析表明畢業(yè)生就業(yè)困難的原因有：畢業(yè)生群體龐大、人才需求不確定、教育體制不健全、政府服務(wù)不完善、就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、就業(yè)觀念較落后等。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內(nèi)容。縱觀如今中國大學(xué)生就業(yè)市場需求，以及自主創(chuàng)業(yè)的積極性，對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)取得更好的發(fā)展，總結(jié)出相關(guān)對策如下：：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境首先，政府應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。除此之外，就業(yè)問題的解決還是要靠大學(xué)生自己，這也是解決此問題的關(guān)鍵所在。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。雖然有些學(xué)校開辦社會實踐課，試圖讓學(xué)生所學(xué)到的課本知識與實際工作相結(jié)合，但是安排的時間太少，實踐效果并沒有達到，導(dǎo)致了大學(xué)生缺乏實踐能力，只能紙上談兵。這固然是一種人為障礙，但是這種“多次就業(yè)”的思路顯然要比“一次性擇業(yè)”更易跨過這道障礙。我國是一個人口大國，尤其是在50至70年代產(chǎn)生了近3億的“激增人口”，對今天的就業(yè)形勢影響極大，必須經(jīng)過數(shù)十年才能得到逐步緩解。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，國家、政府應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)業(yè)資金投放，政策優(yōu)撫等。另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是一一企業(yè)。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，如何解決好大學(xué)生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。（四）積累經(jīng)驗全面發(fā)展豐富自我有些學(xué)生在求職中炫耀自己每門課程都優(yōu)秀，這當(dāng)然不是壞事，但是有好分數(shù)對就業(yè)的作用是有限的，相反，那些平時在校內(nèi)外各種活動中比較活躍，有豐富兼職、實習(xí)經(jīng)驗，善于與人溝通，能跟不同背景的人打交道的同學(xué)，可能4年成績一般，但在企業(yè)眼中卻是更適合的人才。任何職位及其待遇最終都要與受聘者的真實工作貢獻相匹配的。調(diào)查顯示，大學(xué)生最青睞的三項職業(yè)依次是專業(yè)技術(shù)人員、行政類人員和辦事人員，%、%%，%。而實踐能力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認為是學(xué)?，F(xiàn)在最缺乏的方面（與上面可以互相印證），學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉(zhuǎn)變，而“唯人才論”則逐漸興起。二．工作滿意程度半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿意。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢？為了更進一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我進行了假期社會調(diào)查。在我們進行調(diào)查的過程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說：最開始的時