【正文】 在班集體中，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓每個(gè)人都作為集體的主人，讓每個(gè)成員都參與管理，要通過班干部的核心作用吸引和帶動(dòng)所有成員積極愉快地參與班級(jí)管理，讓每個(gè)人都感受到集體的榮辱與個(gè)人息息相關(guān)，從而產(chǎn)生對集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。討論環(huán)節(jié)：同學(xué)們覺得有哪些措施可以改善同學(xué)之間的關(guān)系，提高班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)？（1）加強(qiáng)與同學(xué)們的交流溝通、提供班級(jí)交流的機(jī)會(huì)實(shí)施“宿舍交換生”活動(dòng)，多串串宿舍，增加宿舍間的交流與男女生之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)意識(shí)。故事源于生活，現(xiàn)在讓我們回到現(xiàn)實(shí)中，談?wù)勎覀兩磉叺氖虑椋F(xiàn)在，我們同在一個(gè)班集體，將要整整生活好幾年；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們的目的地不是某個(gè)簡單的地方，而是影響到我們一生的求學(xué)夢想；我們前進(jìn)的動(dòng)力不是獨(dú)來獨(dú)往，而是需要全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力?？墒?，因?yàn)闇滋L，他們都無法把肉湯喂到自己的嘴里，每個(gè)人都顯得非常絕望，臉色看上去非常蒼白，骨瘦如柴，營養(yǎng)不良。最后問題得到了解決，你認(rèn)為是什么使你們的小組成功？可能答案：成功的關(guān)鍵來自于小組成員良好的溝通和精誠合作。四、班會(huì)形式：參與游戲、討論交流。這個(gè)可真是中頭彩。3）平民全部死去為平局。遺言畢，被殺者退出本局游戲，不得繼續(xù)參與游戲進(jìn)程。3．游戲流程（以12人游戲?yàn)槔?）裁判將洗好的12張牌（其中有各3個(gè)警察牌和殺手牌及6個(gè)平民牌）交大家抽取。任意一人開始數(shù)數(shù)，3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)（121……）和含有7的數(shù)字（127……）必須以敲桌子代替?！跋棺印闭卵壅?，根據(jù)每個(gè)人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。主持人念“一”，順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”；接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目。最快完成的一隊(duì)獲勝。把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。給他們一個(gè)例子如，輕輕捏一下右邊鄰居的面頰并且說：紅臉蛋。這個(gè)數(shù)字是18之間的任意的一個(gè)數(shù)，如果玩家沒有猜中，就輪到下一個(gè)玩家猜莊家手中的牙簽。數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競賽。帶著害羞與膽怯，我走到了第一個(gè)不認(rèn)識(shí)人的身邊。主持人根據(jù)學(xué)生獲得的簽名情況，可以了解其交流的深度與廣度。五、活動(dòng)程序 1．“尋人行動(dòng)”要求學(xué)生根據(jù)“尋人信息卡”上的信息，在10分鐘內(nèi)找到具有該特征的人簡單交流后簽名。凝聚力是指團(tuán)隊(duì)對成員的吸引力，成員對團(tuán)隊(duì)的向心力，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引。它就像是一個(gè)人，是由無數(shù)個(gè)細(xì)胞組成，才具有行動(dòng)、語言、思維等能力；如果所有細(xì)胞全部異常，不能統(tǒng)一行動(dòng)，這個(gè)人也就成了廢人了。為了班級(jí)去奮斗，這是一種班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。啟示3：別讓“短板”葬送自己如果把木桶比做人生，那么“短板”實(shí)際上就是我們生命中的一些弱點(diǎn)。運(yùn)用“尋人信息卡”去完成“簽名”任務(wù)，還是比較單一的交流，即我與你。主持人邀請有代表性的學(xué)生進(jìn)行全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。（投影）游戲一：串名字游戲游戲方法：小組成員站成一排，從第一名同學(xué)自我介紹（學(xué)號(hào)、姓名：“我是號(hào)的”），第二名同學(xué)接著介紹（我是后面的），第三名同學(xué)介紹：我是后面的的后面的，依次下去……，最后介紹的一名同學(xué)要將前面所有同學(xué)的名字、單位復(fù)述一遍。這個(gè)故事是這樣的：話說有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。而且這一過程的時(shí)間很短，只有四秒。這是他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e而創(chuàng)造的一個(gè)詞！他想：這是一個(gè)多么好的詞?。∷盐浵伒膲雅e講給他的子孫，臨了總要說一句：“團(tuán)結(jié)??！” 他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說：“這就是團(tuán)結(jié)?。　焙髞砦浵伒墓适聜鱽G了，一代叮囑一代：“團(tuán)結(jié)啊！”主持人：說到班級(jí)團(tuán)結(jié)，就不能不提集體榮譽(yù)感，請副班長發(fā)表一下對集體榮譽(yù)感的看法副班長：產(chǎn)生了集體榮譽(yù)感，也產(chǎn)生了新的問題，其主要的有：如何處理好自己的個(gè)人榮譽(yù)，與集體榮譽(yù)之間的關(guān)系；如何處理好大集體與小集體榮譽(yù)的關(guān)系等等。下面看看我們宿舍男孩們又是如何團(tuán)結(jié)的。我們10汽修班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。學(xué)習(xí)委員：首先要寬容,從小事做起,以誠相待包容、理解、關(guān)心他們,每個(gè)人都希望被別人重視,不斤斤計(jì)較,對每個(gè)人都好,經(jīng)常保持笑容,在對方有困難的時(shí)候無私的給予幫助,班級(jí)的凝聚力自然就好了,用真心,一切都會(huì)好的!祝你擁有美麗的友情哦~團(tuán)結(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機(jī)、音樂磁帶。這一輪還會(huì)再?zèng)Q勝負(fù)的?！比绻捶鹱娴恼f法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。大家覺得我們班的凝聚力如何啊？（詢問學(xué)生看法）二、引發(fā)討論，呼應(yīng)主題老師：你們是用什么標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)班級(jí)凝聚力的呢？為什么說我們班的凝聚力一般般？我們首先就一起來討論一下：“在我心目中具有班級(jí)凝聚力的班集體是這個(gè)樣子的……”大家都來談?wù)勛约旱目捶ò?，什么樣才算一個(gè)有凝聚力的班集體呢？（學(xué)生們發(fā)表看法，老師針對性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）三、趣味游戲，體驗(yàn)主題老師：嗯，很好，大家都說出的自己的看法，一個(gè)班級(jí)的發(fā)展，主要的就是依靠強(qiáng)大的凝聚力作為后盾。四、活動(dòng)場地 室內(nèi)、室外均可。更多是需要做深入交談才能獲得的信息，如喜歡聽古典音樂、為貧困學(xué)生捐過錢物、未來理想當(dāng)醫(yī)生、有住院開刀的經(jīng)歷。管理者往往器重明星員工，而忽視對一般員工的利用和開發(fā)。如果像一盤散沙，這個(gè)班級(jí)也就沒有了它本身的意義。此外，為班級(jí)樹立一個(gè)榜樣也未嘗不可，這樣能使班集體中的同學(xué)有前進(jìn)的榜樣，從而產(chǎn)生凝聚力。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。二、活動(dòng)時(shí)間大約需要25分鐘?！皩と诵畔⒖ā敝性O(shè)計(jì)的信息，有些是通過觀察就能找到當(dāng)事人的，如：戴眼鏡、穿黑色襪子。腦子里第一個(gè)浮現(xiàn)的就是尋找自己認(rèn)識(shí)的人，填完后才知道，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時(shí)，就以拍巴掌表示。游戲步驟：以7個(gè)人為例，請準(zhǔn)備8個(gè)牙簽。這有助于他們發(fā)現(xiàn)站在他的旁邊他們喜歡的人。要求：參加人數(shù)30人50人為佳，分成45組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時(shí)往前拉，如此繼續(xù)前進(jìn)。方法：全員分成數(shù)隊(duì)。念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……動(dòng)作：兩人面對面，；*飛舞；；，口念“啪啪”；輸者和聲“啊啊”；不輸不贏則同時(shí)努嘴作“咋咋”親嘴狀。當(dāng)他指向其中的人和一個(gè)人，就問“瞎子”，“這個(gè)行不行？”。教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？（教具：眼罩，紙，筆）用具：無人數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。2）殺手：找出警察并在天黑時(shí)殺掉。12）（稍后）裁判說：天亮了，請大家睜眼。此時(shí)依照游戲勝負(fù)判定方法由裁判判定本局結(jié)果。那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。二、活動(dòng)目的：本次主題班會(huì)將講結(jié)合近期的校運(yùn)會(huì)活動(dòng)，利用班級(jí)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的相關(guān)視頻和照片，使學(xué)生初步體會(huì)團(tuán)結(jié)如何表征，并通過活動(dòng)讓學(xué)生感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的力量，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛、真誠溝通的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。全班交流，分享感受（三）、經(jīng)驗(yàn)交流，感悟團(tuán)結(jié)（10分鐘）你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？可能答案：感覺思路很亂，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己的思維定勢，所以會(huì)產(chǎn)生各自不同的想法，甚至?xí)a(chǎn)生沖突。為了懲惡揚(yáng)善，勸導(dǎo)自己的教徒多做善事，上帝決定帶他們到天堂與地獄這兩個(gè)地方看看，讓他們親身感受天堂的幸福和地獄的痛苦。天堂的人懂得集體在遇到困難時(shí)能夠團(tuán)結(jié)互助的解決問題，而不是像地獄的人，“獨(dú)善其身”，結(jié)果只能是委屈了自己。如此惡性循環(huán)，使班級(jí)渙散。什么是班級(jí)的凝聚力？班集體的凝聚力是指一個(gè)班級(jí)集體對本班級(jí)學(xué)生的吸引力。”這種力量就是班級(jí)的凝聚力。(3)班主任要關(guān)注班里的同學(xué)，班主任必須真心對待每一名學(xué)生，愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。不妨就從我們班上關(guān)于“凝聚力”的問題進(jìn)行深入探討一下吧！二，提出問題。天堂上也有一個(gè)大房間，此情此景好像與地獄完全一樣。（四）、班會(huì)總結(jié)剛才同學(xué)們手拉手相互交錯(cuò)，形成了一個(gè)復(fù)雜的“人結(jié)”。通過這些視頻和照片的材料播放，讓學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛可以戰(zhàn)勝困難和恐懼，可以成為賽場上另外一道亮麗的風(fēng)景。比如：背你饒一圈等。5）在投票過程中，如出現(xiàn)得最多票數(shù)者達(dá)到一人以上，則由平票者進(jìn)行再一輪的發(fā)言，發(fā)言過后再對平票人進(jìn)行投票，得票多的人出局；若再次出現(xiàn)平票，則由平票人以外的其他人逐一發(fā)言，之后投票，得票多的人出局；若仍然平票，則本局將被系統(tǒng)硬性判定為平局十九，用一個(gè)直徑大約15厘米的玻璃杯（最好），不過如果人多的話可以用直徑大一些的杯子，然后把杯子裝滿水，注意是幾乎裝滿，離杯口差一到兩毫米，然后每個(gè)人輪流方一個(gè)硬幣入水，然后看誰放進(jìn)去的時(shí)候水益出來了游戲優(yōu)點(diǎn)：在水與杯口相平時(shí)最為緊張，看似水快益出來了，其實(shí)還可以放很多，因?yàn)樗袃?nèi)聚力，這是一個(gè)可以很多人一起玩，又簡單又娛樂的游戲。每個(gè)人每輪只有一次發(fā)言機(jī)會(huì)，且除自己發(fā)言時(shí)間以外不得發(fā)表任何意見。3）裁判說：天黑了，請大家閉眼。再看一下新花樣：開頭是一樣的，但是，數(shù)到逢7的數(shù)字后，要倒回去數(shù)！比如，原來是順時(shí)針數(shù)的，輪到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左邊的乙應(yīng)該接下來數(shù)8，不是！現(xiàn)在要變成逆時(shí)針，由坐在他右邊的丙數(shù)8！這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我向你保證，轉(zhuǎn)不了三次方向大伙兒就迷糊啦！還有一點(diǎn)要說明：只有第一回是從1開始數(shù)的。和大冒險(xiǎn)一樣，節(jié)目越荒唐越刺激越好。出錯(cuò)者飲?。ㄗⅲ哼m合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜€(gè)就是你了！）、八、九兩粒骰子，一個(gè)骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數(shù)是7的則加酒，尾數(shù)是8的則喝一半，尾數(shù)是9的則要喝全杯，其他數(shù)目則過。讓后請幾個(gè)助手在舞臺(tái)上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下，跟他們說這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗(yàn)他們的靈巧度和記憶力，練習(xí)幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時(shí)候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會(huì)看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下，說低頭，抬腳等等,抽出一人做國王,國王可以命令任何做事情,比如,是兩個(gè)男的吻哈接龍，第一個(gè)人說 你好的好啊，第二個(gè)人說，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三個(gè)人說你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿三、我愛你VS不要臉聽上去有些“曖昧”，實(shí)際上是個(gè)練反應(yīng)的好游戲。參考：進(jìn)行中對方可以用錯(cuò)誤的指示來擾亂。依照號(hào)令比賽，哪一張椅子上站最多的人。這個(gè)時(shí)候，你要偷偷的把口紅擦在手上。舉個(gè)例子，七個(gè)人一起玩，假設(shè)莊家拿了5根牙簽在手中，然后莊家就依此問其他6個(gè)玩家，比如，第一個(gè)玩家猜有8根，因?yàn)闆]有猜中，所以第一個(gè)玩家就不用喝酒。感受個(gè)人在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮的作用。里有一種莫名的成就感和一種算是友情的東西在緩緩地蔓延。最后把具有同一特征的所有同學(xué)集中在一起進(jìn)行相互交流，則是比較廣泛的交流，即我與你們。3．交流完畢后，主持人在全班梳理信息，請具有同一特征的人站立一排相互介紹與交流。（此游戲使同學(xué)們在笑聲中增進(jìn)對彼此的了解）（投影）游戲二：猜猜你是誰？游戲方法：（可以是外貌特征，也可以是性格特征等），放在一起?！边@時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)?，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。小學(xué)時(shí)，一個(gè)班的學(xué)生都完全服