【正文】 教師因勢(shì)利導(dǎo)。課前準(zhǔn)備范畫數(shù)張，生宣紙數(shù)張，毛筆，筆洗，畫毯，中國(guó)畫顏料等。分小組欣賞、討論，選派代表與大家分享體會(huì)?！钡谒钠核剿?01415學(xué)上學(xué)期八年級(jí)美術(shù)講學(xué)稿課題：水墨探索一、教學(xué)目標(biāo)，感受畫面所表現(xiàn)的理念?！鞍职诌^(guò)來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我說(shuō):“我崴腳了。當(dāng)我來(lái)到香山時(shí)，隱隱約約能看到頂峰的那塊巨石——乳峰石。到山腰間馬路邊就停了一排長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車。那荷葉上的露珠使荷葉更見(jiàn)風(fēng)姿，再往前一看，那滿林的梨樹(shù)被那層神秘的霧籠罩住了，讓你有一種垂手可得但又觸摸不到的感覺(jué)。我們終于看到了大路，那是石板和水泥砌成的石階，曲曲折折，高低不平。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃色、褐色……就像千萬(wàn)只蝴蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬(wàn)千，絢麗多彩。樹(shù)上的葉子已經(jīng)紅透了，一片片仿佛都搖搖欲墜。群山并沒(méi)有緊挨在一起，中間都空出來(lái)，而那塊地方，就像一條蜿蜒的蟒蛇。香山寫景作文2初入香山，新奇感頓減。休息半會(huì)兒，向遠(yuǎn)處眺望。有紅色，黃色，藍(lán)色…看完之后，我們依依不舍地離開(kāi)了象山植物園?！巴?！好大。爸爸一邊說(shuō)，我們也一邊走進(jìn)了楓樹(shù)林里。”這句詩(shī)寫得真好，它歌頌的正是菊花耐寒不凋的品格。香山上的楓葉林把香山裝扮成一位美麗的姑娘。我知道，用不了多久，我的車也會(huì)像一葉小舢板劃向那片紅海，但至少此刻，我是在濁浪之濱，紅塵之外。那條長(zhǎng)長(zhǎng)的石階如今已經(jīng)成了登山道路的一部分，有時(shí)候，寺廟的職責(zé)就是給迷茫的生命一條道路，沒(méi)有了繁華屋舍的香山寺就真的成了一條路。這個(gè)水墨世界里，只有濃淡與黑白，樹(shù)雖不察枝葉卻得其全形，山雖不辨巖石卻得其挺拔，花雖不見(jiàn)絢麗卻得其幽芳。自己也慢慢舒展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)被浸開(kāi)的胖大海，像一片飽滿的木耳，像一朵從千年古蓮子中綻放出來(lái)的荷花，像達(dá)利的畫里那些軟軟的、下垂的鐘表，上山之前，我可是一個(gè)上滿了弦、走時(shí)精準(zhǔn)的時(shí)鐘啊。抬眼望去，遠(yuǎn)處的山峰就是如來(lái)應(yīng)身，松濤就是佛祖講法，秋蟲(chóng)的低吟就是法器輕敲，滿天的星就是覺(jué)悟的眼睛?？闯抢铮菬o(wú)邊的燈火，背后則是星光下黧黑的山脈。我們決定乘車去香山游玩。河邊擺得整整齊齊的菊花競(jìng)相開(kāi)放，有白的、紫的、黃的，令人賞心悅目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那火紅的楓樹(shù)林就像一團(tuán)團(tuán)火焰在粗壯的樹(shù)枝上燃燒。有許多人喜愛(ài)的小蝴蝶花，像許多蝴蝶在花草間翩翩起舞；還有水仙花，就像宣紙扇里的粉色顏料；有銀杏樹(shù)，就像一把把小風(fēng)扇，似乎把植物園的熱量都扇走了……然后我們走進(jìn)熱帶植物溫室，溫室門口有兩只鸚鵡。頸部有手鐲和佛像。再向上，微風(fēng)拂面，清涼舒服，到達(dá)頂峰，發(fā)現(xiàn)了幾塊大石頭，猶如向前在地上的珍寶，閃閃發(fā)光。就連那些小小的酸棗樹(shù)，也結(jié)滿了果實(shí)，看著讓人垂涎欲滴。人群密密麻麻，好不容易找了個(gè)空位，坐下享受享受。我頓覺(jué)來(lái)了精神，信步向上攀登。最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。我們走了一段，環(huán)境就全變了，從綠茵茵的草地變成了茂密的叢林。聽(tīng)我的同學(xué)說(shuō)，這座山還有另外一個(gè)名字，叫做“文化山峰”。接著我們又參觀了大佛像和放生池就結(jié)束了美麗的香山游。我們也來(lái)一回踏青，踏的是向日葵。我一看，情況不對(duì)，就撒腿就跑，沒(méi)一會(huì)的功夫，爸爸就從后面追回來(lái)了。這下，我可明白了香山的葉子會(huì)那么紅的原因了。與一般版畫不同的是，水墨版畫雖然也是木刻版畫，但使用宣紙做為紙材，在不同的地方重復(fù)水墨印刷，層層渲染的效果，使得每一張作品都明顯不同，也具有水墨畫的美感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)美術(shù)的文化性與歷史繼承性。其特點(diǎn)在于似與不似之間，水、墨、色交融變化，頗耐人尋味，這就是中國(guó)畫特有的審美標(biāo)準(zhǔn)之一“韻味”，有“韻”才美，無(wú)“韻”是不美的。三、教學(xué)評(píng)價(jià)提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：用筆大膽，水、墨、色相互輝映，墨與彩的濃淡以及水分的把握要恰到好處，大膽嘗試新材料、新技法，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成作品。3．個(gè)性探究：大膽嘗試其他材料和技法進(jìn)行水墨創(chuàng)作。四、布置作業(yè)：用水墨暈染、拓印、滴灑、板刷等手法創(chuàng)作一幅水墨作品。三、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)現(xiàn)當(dāng)代水墨畫的欣賞，嘗試從多個(gè)角度去了解作品的意蘊(yùn)。爸爸說(shuō):“你有多少錢，走去吃飯。緊接著映入眼簾的是眼鏡湖，它有兩潭橢圓形的湖水，像眼鏡的鏡片。下了車，一路走上山。咦？那層霧中怎么有幾個(gè)黃燦燦圓溜溜的東西，我走近仔細(xì)一看，原來(lái)使柚子呀！看到這圓溜溜的柚子，我的口水“飛流直下”！哎，沒(méi)辦法，為了美景只好放棄美食了。這里的椅子是由原木條綁著麻繩制成的，很有特色。小路旁，石逢里，溪水愉快地流淌著。一種憐惜感油然而生：這樣好的紅葉被人踐踏，太可惜了。香山寫景作文3春天到了，小草慢慢變綠了，小樹(shù)發(fā)出了新芽，果樹(shù)開(kāi)花了。但又覺(jué)得是烤串濃濃的味道，頓時(shí)，心情愉悅起來(lái)。順路直下，美不勝收，累并快樂(lè)著。慢慢走去，沒(méi)有什么奇峰怪石，大小不一的石頭，一顆顆、一塊塊被定在山中，形成一副獨(dú)特的水墨畫，仿佛是抹上去的呢！香山，顧名思義，山上總有種香味幽幽飄來(lái)，一聞，沁入心扉。它有兩米多長(zhǎng)，兩米多寬。而且，我還聽(tīng)說(shuō)楓樹(shù)的樹(shù)干還可以做成小房子，木船等?！巴＼囎鴲?ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?；氐郊液?，我一放下旅行包，顧不上休息，便打開(kāi)電腦查起資料來(lái)。冬天喜歡看樹(shù)枝間透出的寒星，天幕幽藍(lán)，枝條稀疏，星光凜冽，畫面極凈、極冷、極美。最初爬山，總想超過(guò)別人或不斷提高自己登頂?shù)乃俣?。水墨畫中少不了寺院。那山白天很噪，山路上擁滿了人，像把北京城里哪條街道斜掛到了半空，晚間卻極靜，成了全然不同的另外一座山了。幾百米長(zhǎng)，像寬闊的天梯斜掛下來(lái)，不難想見(jiàn)當(dāng)年兩側(cè)的廟宇是何等氣勢(shì)。?？吹侥俏焕先硕６．?dāng)當(dāng)?shù)脑谀荷凶邅?lái)，他把我行我素演繹到極致，他也許真的感覺(jué)自己走在大唐的山川，走在可以快意恩仇的游俠時(shí)代。你會(huì)脫落一身浮華，現(xiàn)出本色，你會(huì)丟掉滿身僵硬，變得輕盈。左邊漫山紅葉隨風(fēng)搖蕩，右邊一條曲徑直通“鬼見(jiàn)愁”峰頂。沒(méi)過(guò)多久，我們爬上了香山的山頂，“爸爸，你看，那些火紅火紅的東西是什么呀？”我好奇地問(wèn)。1956年開(kāi)始建園林，已建園林綠地200公頃。我們又去了曹紀(jì)念館，里面介紹曹是紅樓的創(chuàng)始人。山并不陡峭，有幾處平臺(tái)可以休息，向下鳥(niǎo)瞰，忍不住大喊幾聲，表示我滿心的愉快。就算是那崎嶇的不得了的下山路，也有美麗的景致。在山中，頗有不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中之感。”有兩只小蜜蜂特別淘氣，在油菜花叢中捉迷藏，都想在花叢中玩一會(huì)兒再工作，小蜜蜂翅膀扇動(dòng)的聲音好似一位大名鼎鼎的歌手正在