【正文】 增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。有一次，一位教師身患重病，他得知后，立即派人送往縣醫(yī)院，何校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，并主動墊付五千元醫(yī)藥費，令生病的老師及其家人深受感動。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。一、德能正其身工作以來，他始終保持明確的政治和教育目標(biāo)。正是他那份真摯的師愛，成了激勵他健康成長的動力。在今后的工作中，我們有理由相信，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我校各方面的工作將會有更大的進步。二是加強了教學(xué)常規(guī)管理。從教二十幾年來，他歷任教師、中學(xué)政教主任、總務(wù)主任等職。（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。第一篇：優(yōu)秀教育工作者個人單行材料優(yōu)秀教育工作者個人單行材料***，男，現(xiàn)年 36歲，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。每學(xué)期以不定期抽查和每周定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。由于汪校長不管在什么崗位上都對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。他要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是主管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教務(wù)處要加大對備課、上課、批改作業(yè)、教研活動等教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、檢管力度，改變了以往重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象，達到了過程管理和結(jié)果管理的統(tǒng)一。第三篇：優(yōu)秀教育工作者單行材料許身教育無怨無悔——記優(yōu)秀教育工作者大通七中教務(wù)副主任王豐成王豐成，男，生于1968年3月，中共黨員，大通七中教務(wù)副主任。王豐成的師愛是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個角落，灑向每一個學(xué)生的心田。政治上，堅持黨的路線、方針、政策，立場堅定，旗幟鮮明，忠誠老實，表里一致；工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重?fù)?dān)，勇于開拓，大膽創(chuàng)新；生活中嚴(yán)于律己，寬以待人，熱情主動，助人為樂。愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率在2011年，何校長因患腰椎間盤突出，影響下肢行走，只能平躺在床上，但是他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學(xué)校??像他這樣的事例真是舉不勝舉。某個冬天夜晚，一位教師肚子疼，何校長知道后，馬上穿上衣服把他送到西安治療，待到回家時已經(jīng)是深夜3點多了。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。在生活上，何校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。何校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。自___年___月參加工作至今，在___年的從教生涯中，他始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇奮戰(zhàn)在教育一線，工作中始終以身作則，率先垂范，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，曾多次被評為鎮(zhèn)縣級優(yōu)秀教師和先進工作者。在課堂上，他注重運用激勵性語言鼓勵他認(rèn)真聽課、主動參與學(xué)習(xí)，當(dāng)該同學(xué)有點滴進步他都給予表揚……在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵下，這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì)，樹立的了正確的人生觀。先后對校園進行了硬化、綠化、美化、亮化。五、教育教學(xué)工作有條不紊作為一校之長，汪永福同志工作十分繁忙，但他始終以教學(xué)工作為統(tǒng)攬，一是加強了制度建設(shè)，為了使學(xué)校的有關(guān)制度順應(yīng)教育教學(xué)管理和人事制度改革的需要，在廣泛征求意見和充分討論的基礎(chǔ)上，修改了《教職工考勤制度》、《班級工作考核制度》、《教師教學(xué)工作考評辦法》等，從而進一步健全了各項規(guī)章制度，使學(xué)校步入了依法治校的軌道。汪永福,男，1967年7月出生，中學(xué)一級教師，1989年7月畢業(yè)于湟中縣師范學(xué)校。加強師資培訓(xùn)除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校經(jīng)常舉行教師教學(xué)比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。1996年參加教育教學(xué)工作，2009年8月至今任***小學(xué)校長。注重常態(tài)課，多聽推門課。他被任命為土門關(guān)小學(xué)校長。三是繼續(xù)實行了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。他1986年執(zhí)起教鞭當(dāng)起教師，正是他手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，通過他的勤奮學(xué)習(xí)，1991年7月從青海教育學(xué)院數(shù)學(xué)系畢業(yè)，1993年參加自學(xué)考試畢業(yè)于西北大學(xué)行政管理專業(yè)，1998年12月參加中央黨校函授學(xué)院黨政管理專業(yè)本科學(xué)習(xí)畢業(yè)。學(xué)生生病了，他主動帶去醫(yī)院就診；對于那些失去家庭溫暖的學(xué)生，他則給予更多的關(guān)心和照顧…