【正文】 積極參加每周舉行的教研活動，做好教學(xué)常規(guī)工作。3。2。要求教師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識情況，組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補(bǔ)。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)高效課堂，把重點放在教師集體備課和小組合作學(xué)科教學(xué)的有效性研究上，為學(xué)生英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。根據(jù)《新標(biāo)準(zhǔn)》，同步重視學(xué)生“看”的能力。能聽懂教師對有關(guān)認(rèn)識話題的陳述并能參與討論。第七周集體備課，學(xué)案要少而精。二、相互學(xué)習(xí)積極組織組內(nèi)教師的上課，聽課和評課活動，每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課，并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課，以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。另外，每位教師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論水平。以面向全體學(xué)生為宗旨，討論最佳教學(xué)設(shè)計。每位教師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。5）開展輔優(yōu)補(bǔ)差方面每個班都有一些尖子生，也有不少學(xué)習(xí)困難生。（二）措施1)備課方面深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟?？平M依據(jù)狀況樂觀開展現(xiàn)范課，讓老師有機(jī)會學(xué)習(xí)、提高。第七周集體備課，學(xué)案要少而精。二、相互學(xué)習(xí)積極組織組內(nèi)教師的上課，聽課和評課活動，每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課，并聽大組內(nèi)其他老師開設(shè)的“同課異構(gòu)”課，以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。另外，每位教師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論水平。搞好英語組的選修課，開設(shè)英語競賽班與英文歌曲班，極大地提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀有益書刊，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和良好的習(xí)慣。認(rèn)真按照學(xué)校的要求搞好常規(guī)教學(xué)工作，充分認(rèn)識初一年級教學(xué)質(zhì)量的重要性，認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫，做好學(xué)法指導(dǎo)工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。合理安排測試和作業(yè)。加強(qiáng)備課組建設(shè)。二、年級情況分析教師：七年級數(shù)學(xué)科共有5名教師，年輕教師多，富有朝氣，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。二、學(xué)情分析：落實教材對各單元的教學(xué)要求，結(jié)合課后習(xí)題中涉及的知識點和能力點，狠抓落實到卷面的書寫上。貫徹學(xué)?！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性，加強(qiáng)學(xué)生自主建構(gòu)知識能力和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生進(jìn)行人與生物圈和諧發(fā)展的教育。做好假期作業(yè)的檢查工作。全組教師重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。認(rèn)真進(jìn)行集體研討、教學(xué)實踐的39。(5)檢測與評價重語文知識的檢測,更重語文能力的檢測。如:朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實戰(zhàn)訓(xùn)練,也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進(jìn)行教材教法研究,還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。因此在寫作之前要幫助學(xué)生醞釀情感，“詩言志”，要讓學(xué)生明白自己想要表達(dá)或抒發(fā)什么樣的情感，從而在寫作過程中親身體驗美的情感。寫作實踐的安排貼近單元課文和實際生活。文言文教學(xué)要讓學(xué)生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實詞的學(xué)習(xí)。在這里要體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)知識和基本技能。堅持開展小組合作學(xué)習(xí)模式的探索，以生為本，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。各單元教師安排如下：第一單元孫經(jīng)權(quán)第二單元朱金龍第三單元孫經(jīng)權(quán)、朱金龍總結(jié)分析：（1）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。通過考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整下一步教學(xué)。加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。（1）備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。密切關(guān)注中考動向，通過多種途徑，運(yùn)用多種教學(xué)資源，強(qiáng)化語文訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運(yùn)用語文知識的能力。同組老師互相間聽課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。二、具體措施：每周三上午進(jìn)行集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。在現(xiàn)代文備課中，包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識。文言文和古詩詞是語文的精華，經(jīng)過歷史淘金保留至今，所以很有學(xué)習(xí)的必要。三、寫作實踐、綜合活動、口語交際以作為主備課人。如有的學(xué)生需要例文，有的學(xué)生需要題綱式的輔導(dǎo)，有的學(xué)生需要提示思維思路，教師可以巡回輔導(dǎo)。鼓勵教師開設(shè)博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕逃虒W(xué)隨感。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí),第二節(jié)課大家參與自由評課。針對學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科能力競賽,以賽促學(xué)。具體工作目標(biāo)如下：強(qiáng)化備課組建設(shè)。制定并落實具體計劃，因材施教。要求教師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識情況，組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補(bǔ)。假期作業(yè)的準(zhǔn)備。三、教學(xué)進(jìn)度安排（可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整）按照學(xué)校課時安排，根據(jù)實際教學(xué)情況作如下計劃。七年級備課組工作計劃11一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)科組工作計劃為依據(jù)，在全面實行新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，加大教研力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。提優(yōu)補(bǔ)差有成效。舉辦“數(shù)學(xué)知識搶答”活動（擬定于第七周），豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)習(xí)興趣。七年級備課組工作計劃12一、指導(dǎo)思想：不斷更新教育觀念，在教學(xué)實踐中積極探索，努力把握新課標(biāo)的特點；積極推進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)思想教育，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅定的意志，高尚的情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。作為起始年級的初一年級，我們還將加大力度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。輔導(dǎo)學(xué)生方面做到對班上三分之二的學(xué)生面批面改，聽寫、默寫方面也要兩兼顧，對學(xué)生要耐心，多給時間讓他們準(zhǔn)備，并相應(yīng)降低難度，讓他們也嘗到成功的滋味。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師設(shè)計好初稿，提出本單元的目標(biāo)、重點、難點，然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難，設(shè)計好“教學(xué)案”和“周周清”，“月月清”測試內(nèi)容。第三周理論學(xué)習(xí)，集體備課。，鼓舞老師依據(jù)本班實際狀況自編題。抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。同時也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣，批改作業(yè)要有時效性，針對性，及時反饋作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚(yáng)和鼓勵為主。全體老師要秉著“以學(xué)生為本”的教育理念，更新教育方法，努力工作，指導(dǎo)學(xué)生做好初一年級的英語基礎(chǔ)的教學(xué)工作！具體工作計劃如下：1．我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，選擇適合的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師設(shè)計好初稿，提出本單元的目標(biāo)、重點、難點，然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難，設(shè)計好“教學(xué)案”和“周周清”，“月月清”測試內(nèi)容。第三周理論學(xué)習(xí)，集體備課。：以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個單元的內(nèi)容，詞匯量非常大，單元間的梯度較大，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點。六、工作重難點隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)困生的人數(shù)在不斷的增加，如何推遲和減緩學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化，如何盡快提高學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)成績，進(jìn)而大面積提高英語學(xué)習(xí)成績乃是今后英語教學(xué)主攻的方向和必須突破的難點?？筛鶕?jù)情況積極開展名師示范課，讓老師有機(jī)會交流、學(xué)習(xí)和提高。A:發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。最后，在課堂上，習(xí)慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。做好教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)格進(jìn)行備課、講課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等各個方面的工作，做好平時測試及質(zhì)量檢查，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。本期我們采取以導(dǎo)學(xué)案的形式為集體備課的主題，定出專人主備，全組共享并在使用時進(jìn)行自己的二次備課的方案，并且要求年輕教師另備一份詳案，每次的導(dǎo)學(xué)案在印刷前應(yīng)交由備課組長定稿并全組討論，做出適當(dāng)?shù)男薷摹Ｔ~匯知識要在鞏固好小學(xué)基本詞匯的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)大詞匯量，語法知識的銜接則要通過反復(fù)呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。總體目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。考試力求正式，公開、公平，讓學(xué)生通過測試發(fā)現(xiàn)問題，提高自己。全組教師重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行同課異構(gòu)，為學(xué)生的英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第十六周集體備課第十七周“月月清”第十八周制定期末復(fù)習(xí)計劃并落實，分工出專題復(fù)習(xí)題。老教師也應(yīng)學(xué)習(xí)新教師的長處，相互間取長補(bǔ)短，共同提高。積極組織對學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查，夯實雙基。同年級兩位教師隨時遇到問題隨時交換意見，確保集體備課及時有效。及時批閱和講評作業(yè)。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識，要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使其跟上其他同學(xué)，并樹立起自信心；對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進(jìn)行個別輔導(dǎo)。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力，針對不同層次的學(xué)生，研究如何實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學(xué)生，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。三、留意的問題1．注意學(xué)生的活動、學(xué)習(xí)過程，學(xué)問的形成過程，即重心前移。第十六周集體備課第十七周“月月清”第十八周制定期末復(fù)習(xí)計劃并落實，分工出專題復(fù)習(xí)題。老教師也應(yīng)學(xué)習(xí)新教師的長處，相互間取長補(bǔ)短，共同提高。積極組織對學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查，夯實雙基。強(qiáng)化本備課組常規(guī)工作，搞好集體備課。羅蘭）。主要議題是：（1）如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣我良好習(xí)慣。一學(xué)期不少于25次。注重備課要備教材、備重難點、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題。七年級學(xué)生對新事物往往容易產(chǎn)生興趣，但這種興趣并不穩(wěn)定，首先要重視激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本學(xué)期以培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，課內(nèi)學(xué)會正確朗讀、快速默讀，能夠理解文章的段意、主旨，能觀察生活、感悟文本，增長對自然、人生的認(rèn)識和感悟。3．學(xué)校發(fā)展。開展好組內(nèi)教研活動。首先把備課組工作具體化、目標(biāo)化、制度化。備課組在學(xué)生作業(yè)量、考試難易度等要有一定的把握，以保證整個年級各班之間的教育教學(xué)的整體發(fā)展。(四)重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量。本期的集體備課活動時間仍然為每周四下午第五節(jié)、第六節(jié)課。當(dāng)然課外閱讀也是語文教學(xué)的一部分，備課組成員共同合作，從眾多的閱讀文章中精選好的文章，對學(xué)生進(jìn)行知識的拓寬。很多語文教師認(rèn)為作文是寫出來的，所以作文課就是學(xué)生寫寫寫。如直譯法、意譯法。教學(xué)過程要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，無論哪一個教學(xué)步驟都要關(guān)注學(xué)生。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動，按學(xué)校工作計劃規(guī)定，本學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)。對課內(nèi)文言文的每一個知識點緊抓不放，并教給學(xué)生閱讀文言文的方法，通過相關(guān)體裁的課外文言文的閱讀和練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀課內(nèi)外文言文的能力。重視知識形成過程的教學(xué)，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。（2）強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。具體工作安排第一周 研究制定計劃，集體備課第三周 理論學(xué)習(xí)，集體備課第五周 開展實踐課，評課第七周 開展實踐課，評課第九周 集體備課，說課第十一周 制定期中復(fù)習(xí)計劃第十三周 開展實踐課，評課第十五周 研究教材，集體備課第十七周 開展實踐課，評課第十九周 研究教材，集體備課第二十周 制定期末復(fù)習(xí)計七年級備課組工作計劃2指導(dǎo)思想：以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及語文中考要求為指導(dǎo)方針，充分發(fā)揮備課組的群體優(yōu)勢，認(rèn)真研討、探索九年級語文教學(xué)的有效途徑和方法，認(rèn)真編寫、正確使用好教學(xué)案，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對中考的綜合能力。二、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教材及學(xué)情分析本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，四個單元，共21課。一、現(xiàn)代文課文備課以作為主備課人?，F(xiàn)代文備課可以結(jié)合課文和學(xué)生的實際情況，備精講課文，略講課文，自讀輔導(dǎo)課文。情感態(tài)度價值觀。過程與方法。(3)樹立“大語文觀”,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備。整個過程講究簡潔、實在、有效。辦公室里多交流,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會。xxx2分單元、分課文進(jìn)行研究,寫好教案、備好學(xué)案、制作課件全組老師3編輯學(xué)期復(fù)習(xí)資料字詞、文學(xué)常識、默寫向青山陳靜語言實踐與運(yùn)用現(xiàn)代文閱讀文言文閱讀作文輔導(dǎo)資料撰寫備課組學(xué)期工作總結(jié)期末考試七年級備課組工作計劃8一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，努力探索有利于學(xué)生“基礎(chǔ)+特長”的發(fā)展以及在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式。堅持分層教學(xué)。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生。6月份集體備課。3．教師成長（1）本學(xué)期我們備課組計劃結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。定期交流教育教學(xué)心得，定期進(jìn)行備課小結(jié)，不斷積累經(jīng)驗，并要求寫出優(yōu)質(zhì)的論文。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。