【正文】 象牙雕夔（kui）鋬（pan）杯（商）——象牙商朝的這個杯子高30．5厘米，是用象牙根部制成的，米黃色，杯身上布滿花紋。三、學生繼續(xù)作業(yè)。拓印時，左手伸開，手指用力按住薄紙。教師在黑板上用各種形狀隨意拼畫出幾種圖形。提醒學生畫剪時要注意圖案的簡潔明快，圖案與圖案之間要有連接點。揭示課題：百變團花三、制作五面對稱剪紙。五、小結下雨是自然界的一種現(xiàn)象，同學們的畫表現(xiàn)了雨中的人物活動和雨中的趣事。教學難點：能用與眾不同的表現(xiàn)方法來表現(xiàn)獨特的視野。四、評價：學生展示作品并自評。教學過程：第一課時一、實物導入，揭示課題。2．顏色要鮮艷有變化。（2）隱性內容與目標：通過教學活動，學習與人交往與合作，增加同學之間的親和力，培養(yǎng)學生的自信心，能大膽地表現(xiàn)自己的設計思想，勇于展示自己的個性。），找學生探索百寶箱里的秘密。1．及時糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題，并引導學生充分發(fā)揮想象，添加背景。老師出示圖案讓學生添加花紋，為了降低難度，認識和練習線條。繪畫過程中，要求學生必須用彩水筆直接作畫，培養(yǎng)學生肯定用線的能力，同時要鼓勵畫出新穎獨特的線條。啟發(fā)學生了解線條的作用，體會線條組合的美。年年有余的來歷魚跟雁一樣，可作為書信的代名詞。指導學生觀賞課本上的范畫，說明刻紙的技法和使用刻刀的方法，指出用這種技法刻制的畫，具有獨特的藝術效果。課前準備： 范畫多幅，示范用具……教學過程：一、欣賞：以齊白石的《白菜辣椒》為重點，指導學生欣賞水墨寫意國畫。課前準備：準備好臨摹用品。拼貼背景色塊，直至完成。但也要注意有些物象的顏色是有特定的含義，不能改變，如國旗、紅領巾的紅色都是不能改變的。下次交。B欣賞吉祥圖案（剪紙），回憶剪紙的寓意。教學重難點: 讓學生在充分的認識和理解電腦繪畫的“筆”與普通的繪畫中的筆的本質區(qū)別。出示課題二、欣賞泥玩具（注：所有圖片欣賞玩具都通過電腦及大屏幕進行展示，部分比較小的實物玩具通過視頻展示臺欣賞）導言：中國的民間玩具，歷史悠久。教學過程:一、導入新課：請學生在實物投影儀上展示圖片。教學過程：一、組織教學：安排好學習小組——我們的現(xiàn)在和將來。第十四課 第一課時教學內容:生活中的日用品教學目標：了解生活用品因其用途不同而造型各異，感受豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)帶給我們的樂趣。2)選擇自己喜歡的花兒進行表現(xiàn)。打開書，欣賞：①看草莓、葡萄的步驟圖，研究其畫法。教學重難點: 培養(yǎng)對美術學習活動的興趣及熱愛生活的情感。2完成一枚有創(chuàng)意的生肖郵票。第七課 第一課時教學內容: 有趣的屬相教學目標: 。引導學生分析、感悟畫家是如何通過背面人物表現(xiàn)人的內心情感的。: 你了解了自行車嗎?第二課時教學內容: 自行車局部寫生教學目標: 引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。了解線材的基本制作方法。能運用冷色點染的方法畫一幅風景畫。)：教師總結：雖然冬季將一切事物歸于沉寂，但是卻預示著春天的來臨。教學過程: : ，我給大家?guī)砹耸裁?(課件出示四季圖片)：(1）你看到了什么?(2)聽到了什么?(3)又想到了什么?(請學生回答)：打開書第2頁選擇你最喜歡的季節(jié)，試著用“這是季，是 的季節(jié)。教學過程:一、教師引導 學生活動 教學調整二、展示你收集一些剪紙。教學重難點: 如何在畫面中合理地運用畫筆工具表現(xiàn)形象和自己獨特的構思。教師指導創(chuàng)作。三人摟在一起笑的很開心。大膽想象，可以幻想未來的自己。提出問題：這個小作者是怎樣通 聯(lián)想完成這件小裝飾品的？分組討論：（1）欣賞書上的作業(yè)，分析作者是怎樣認真觀察展開聯(lián)想的。研究：用途、形狀、色彩、圖案。五、小組拓展：如何實施自己設計的靠墊作品？選擇什么材料？拍照、保存資料。運用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。五、作品評價：作品的創(chuàng)新表現(xiàn)在哪兒？第十六課 第一課時教學內容: 親親密密一家子教學目標: 能通過仔細的觀察會議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風格。教學重難點: 了解中國民間泥玩具特點。五、課后拓展：漂浮只在水中嗎？（空氣、水銀等）第十九課 第一課時教學內容: 神奇的畫筆(一)教學目標:感受電腦繪畫的獨特魅力，特別是由于運用了數字化技術而產生的獨特而神奇的繪畫處理方法。二、講授新課賞回憶。（演示）創(chuàng)造與表現(xiàn)。②畫面主要使用了哪些顏色?③用短文表達欣賞這幅作品之后的所見、所聞、所感。: 通過這節(jié)課你學到什么知識?第二課時教學內容: 生活中的暖色教學目標:了解暖色知識，體驗暖色帶來的感受．提高學生色彩審美感受能力。舉例說明對比關系。教師就出現(xiàn)的問題進行有針對性的指導。同學之間互相介紹、評價自己及他人的作品。巡視輔導。研究十二生肖郵票，你能發(fā)現(xiàn)系列成套郵票設計中有哪些相同之處?三、小結: 今天我們學了什么內容?第二課時教學內容: 十二生肖系列郵票的設計 教學目標: ，培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新意識。教學過程: : 學生展示自己的設計,: ：同學們以小組為單位，先看課本第16頁的問題，根據問題設計本組的棋，然后明確每個人的分工。二、新授課：學生分組欣賞：① 用國畫的方法表現(xiàn)水果與用其他繪畫方法表現(xiàn)水果有什么不一樣？②嘗試著用紙筆畫一畫。③鮮花再艷，也有捅謝的時候．什么花兒會永不凋謝?展示中國畫花卉。三、學生回憶學習內容,教學內容: 多姿多彩的靠墊教學目標: 能用對稱式或自己喜歡的紋樣設計、制作美觀、實用的靠墊。？ ？，你能聯(lián)想到什么，講給大家。書中學生的作品是怎樣表現(xiàn)“將來”的？你準備怎樣表現(xiàn)自己的“將來”的？交流構思，相互啟發(fā)。教學過程:一、導入: 回憶上節(jié)課的表演,你想到什么?二、新課:認識新材料：吹塑紙（是一種輕質的發(fā)泡材料，結構疏松的，很容易在表面劃出痕跡）。三、小結: 通過本節(jié)課的學習,你有什么收獲?第二課時教學內容: 漂浮教學目標: 結合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法，以及漂浮的科學道理，利用生活中的廢舊物品實現(xiàn)自己的藝術創(chuàng)想。2）根據自己的創(chuàng)意，結合自己的認識和理解進行創(chuàng)作。小組交流，討論。三、介紹制作步驟和方法：美術教案畫單色墨線稿，構成每個形的線條要連結，并用黑色勾畫出來，線條宜粗不宜細。課前準備：布置學生帶備作業(yè)用品：彩色線材、膠水、剪刀、底板。提問：小臺鐘是什么形狀的？小臺鐘由哪幾部分組成？每個部分還有哪些細小特點？教師出示范畫，一一指出用線描寫生應一絲不茍地表現(xiàn)出小臺鐘的外形特征、結構及其細節(jié)，寫線要大膽，要按結構用線。著色時根據顏色的特性確定畫法，如用水彩，則從淺到深、先主體后背景、先遠后近、先大體后局部地完成。三、學生作業(yè)，教師巡回輔導。第四篇：人美二年級上冊美術教案欣賞《連年有余》背景：連年有余“蓮”是“連”的諧音，“魚”是“余”的諧音，連年有余是稱頌富裕祝賀之詞。C．通過對作品的觀察、比較、培養(yǎng)學生的觀察、分析能力。分組練習，用線表現(xiàn)一幅作品。(1)討論范例中線條的排列方法。二、新授：1．看圖片課件，找找塔建筑都有什么相同點？ 2．總結：塔身上小下大，單層，中心對稱。通過對玩泥巴過程知識及技巧的探索，培養(yǎng)學生的觀察能力、審美能力、動手能力及創(chuàng)作能力。四、學生作業(yè)，教師巡回指導 作業(yè)要求：運用自己學到的方法，結合自己的想象，捏一件自己喜歡的小泥塑。扇子由扇面、扇柄組成。C．通過鐘表的設計制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及設計與制作能力。（5）表的裝飾：剪、貼、畫各種形象。小組進行活動：同學們每到作息時刻就表演應做的事。同學們是怎樣表現(xiàn)雨中的人？采用什么方法表現(xiàn)的？作品中的人物動態(tài)、人與環(huán)境的表現(xiàn)方法。欣賞剪紙作品在生活中運用的錄像，如：過年、結婚時人們用剪紙作品布置環(huán)境以增加節(jié)日氣氛。教師引導學生分別用自己的剪紙作品布置教室的玻璃窗，教師適當指導作品之間的排列。過程、方法：通過嘗試法、觀察法、啟發(fā)式的教育方法，是創(chuàng)作出的作品更富有美感。教學難點：拓印的技巧。五、小結。教學難點：運用設計意識，設計出既實用又美觀的杯子?！糜?、玻璃、陶瓷、竹、木、金屬、塑料、石、搪瓷、紙等材料制作的杯子。2． 掌握設計理念和方法，運用了解的知識，設計出既實用又美觀的杯子。蒙紙。（2）隱性內容與目標：學會觀察，學會體驗，發(fā)現(xiàn)問題，滲透學生對生活美、環(huán)境美的審美意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。通過拼畫造型，鍛煉學生手、腦、眼的協(xié)調配合，進一步培養(yǎng)學生的造型能力、創(chuàng)作能力及觀察能力。四、引導小朋友制作自己設計的圖案，剪出五面對稱剪紙作品。教學準備：剪刀、膠水、臘光紙。（說一說下雨時所見到的情景，表演人在雨中的動態(tài)和雨具的使用方法?；ハ鄬Ψ降谋磲樳M行變換。（3）表符的種類：數字、幾何形、裝飾形等?！窘虒W反思】漂亮的小鐘表教學內容與目標：（1）顯性內容與目標：，了解鐘表的文化及造型特點。2．教師展示自制扇子若干給學生觀摩。讓學生說說自己的看法或見解。應會：通過捏泥，體會陶藝的捏制成形方法，嘗試制作各種泥器皿。教學難點：根據塔的特點，進行表現(xiàn)或設計。(2)展示并評析。用投影講解同一種圖案添加不同線條產生的不同效果。培養(yǎng)學生的造型能力。三、生作業(yè)：完成全畫的刻制，教師輔導。用大紅色畫辣椒，盡量以一筆完成，注意用筆按和提，最后添上蒂。二、指導學生著色：教師按原作色調講述色相、明度、純度的變化，并作調色演示。要畫好寫生畫，重要的方法是細致觀察，深入理解，抓住特征，準確表現(xiàn)。用剪貼方法設計一件（套）童裝，從而培養(yǎng)學生的設計思維。指出凡是生活中的美好事物都可作為剪紙的題材，剪紙的特點是造型簡練概括，以線為主，線、面連接，色彩鮮明。三、你能說說，你看了這些剪紙后有什么感受嗎？小結：剪紙的特點是質樸、單純、平面化、遮擋關系少。2）通過上機操作，讓學生體驗電腦畫筆工具的特色。我們該怎么做呢？第十八課 第一課時教學內容: 漂浮教學目標：通過本課學習，學生初步了解有關浮力的知識，: 啟發(fā)學生探究簡單的浮力知識，并能根據身邊的廢舊材料進行有創(chuàng)意的設計與制作。）三、小結: 通過本結課的學習,你有什么收獲?第二課時教學內容: 親親密密一家子教學目標: 通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場景，激發(fā)學生的愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。教學重難點: 運用思維訓練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。教學重難點：引導學生對生活用品產生聯(lián)想，并把自己的聯(lián)想表達出來。布置學生研究、分析教材。教學重難點: 通過對作品的欣賞和分析，以及教師的演示和師生互動，調動學生學習的主動性，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。提出問題：這幾幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的?今天我們就學習用中國畫的方法來畫水果。如果是你的話，你還能做成什么樣的棋子？ : 按自己的想法設計棋第二課時教學內容: 棋牌樂 教學目標: 引導學生通過分析強化學生的設汁意識，激發(fā)學生對美術學習活動的興趣。剪好齒孔的多種形狀、尺寸各異的空白郵票，剪好外形的一組生肖動物、面值、中國郵票字樣。提醒學生要表現(xiàn)出頭部的形體，一些線條應為弧線，并注意其方向的變化。巡視輔導。:、研究材中學生作品：你喜歡哪—件？為什么？什么樣的人是快樂的?你打算運用怎樣的造型突出表現(xiàn)快樂?，看看他們如何用線材表現(xiàn)快樂的動感？你覺得哪里的造型是難點？和同學交流一下。教學重難點: 運用點染的方法畫一幅風景畫。: ～3張以暖色為主的圖片。教學重難點: 用寫短文的方法，表達個人對藝術作品的感受。C使用哪些紋樣？主要運用那種技法？D想一想，剪紙能運用在什么地方？（剪紙有什么作用？）你準備把剪紙運用到哪里？（做成什么形式？）四、交流與互助：說一說你遇到了什么困難？你怎樣解決的？誰還有辦法？學生制作，教師指導。教學重難點: 剪紙陽刻、陰刻、混合刻的方法，剪紙圖案的設計、制作方法。）看一看：書中同學作品給了你哪些啟發(fā)？試一試：運用折、剪、卷、組合等不同手段，你能用手邊的材料組織什么樣的漂浮的造型？講一講：你能設想一下它的功能及裝飾嗎？三、探索實踐：提出作業(yè)要求：利用身邊的廢舊材料，制作一個能浮在水面上的新穎美觀的玩具。提問：還記得這種表現(xiàn)方法叫什么嗎？（對印）(3)怎樣才能像書中作品那樣對印出清晰的輪廓？三、提出作業(yè)要求：運用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。展示任務才靠圖片。五、展示學生作業(yè)：組織交流。三、創(chuàng)作實踐活動： 教師巡視輔導。布置學生研究、分析教材。教學重難點：引導學生對生活用品產生聯(lián)想，并把自己的聯(lián)想表達出來。教學重難點: 運用思維訓練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來世界中取得的成就。）三、小結: 通過本結課的學習,你有什么收獲?第二課時教學內容: 親親密密一家子教學目標: 通過創(chuàng)作表現(xiàn)一家子的親密場景，激發(fā)學生的愛心，培養(yǎng)豐富的情感世界。我們該怎么做呢？第十八課 第一課時教學內容: 漂浮教學目標：通過本課學習，學生初步了解有關浮力的知識，: 啟發(fā)學生探究簡單的浮力知識，并能根據身邊的廢舊材料進行有創(chuàng)意的設計與制作。2）通過上機操作，讓學生體驗電腦畫筆工具的特色。三、你能說說，你看了這些剪紙后有什么感受嗎？小結：剪紙的特點是質樸、單純、平面化、遮擋關系少。：你對最喜歡的季節(jié)有哪些美好的記憶或感受？：四季的色彩：欣賞：(1)出示教材中的四幅畫。問：通過這節(jié)課的學習大家有什么收獲?希望同學們學會運用藝術的服光和美術的語言來觀察、表達藝術作品和大自然帶給我們的感受。教學過程: : 欣賞書中圖片《水》導入 :出示色卡分析冷色冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。教學過程: