【正文】 班級名片尺寸為：寬45cm高60cm（注意：是豎向比例）。也使家教老師更快的找到服務對象。設立衛(wèi)生角。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。第四部分：設計位置：教室前黑板“古詩園”設計方案：古詩園，每周一首，在教室里營造一種學習的氛圍，天天讀古詩，日復一日，學生的知識面就越廣。第一篇：一年級班級設計方案一年級班級設計方案第一部分：設計位置：教室北墻板1設計方案：綠板上以夜晚的星空為背景，契合了我們小星星班的班名。第五部分：設計位置：教室北角“圖書角”設計方案：圖書一角，放置各類圖書，供學生課后休息時閱讀之地，這里是最受學生歡迎的地方。（3）內容力求豐富。（三）班級文化活動讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。（3）教師可以通過“班級在線”建立線上補習班及其課外輔導班級。班歌：在古今中外的歌曲中挑選一首勵志歌曲作為本班的班歌，要求內容健康向上，易于歌唱，并要求每人都會準確、有激情地唱。還可以自由添加相關內容，如班徽、班歌、班級活動照片等等。（2）“班級在線”可實現(xiàn)遠程家教，幫助有家政服務需求的人找到更合適的人選。，讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家，受到孩子們的照顧；前黑板右側張貼學校和班級的各種規(guī)章制度。（2）設計力求創(chuàng)新。日積月累，各小組之間的獲獎就產(chǎn)生了差距，以這樣的方式激勵學生友好合作學習。綠板的中間位置裝飾了一扇打開的窗戶，三只可愛的小動物正在放飛彩色氣球，氣球上還寫著“學會尊重”，使人眼睛一亮。第六部分：設計位置：教室兩側中間墻壁“每月一星”設計方案：每月評選各項明星，如：紀律星、寫字星、發(fā)言星、衛(wèi)生星等等。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。積極收聽紅領巾廣播。免去租用教室高額的費用，提高教學質量的同時，降低了教學成本。班級口號：字數(shù)在20字以內，要求語言精煉，最好是押韻，朗朗上口。）、班級口號、班規(guī)、底圖圖案自行設計，圖案以及色必須突出特色班名。四、“班級在線”用戶使用需求（1）教師通過“班級在線”就可以完成上課教學 其中包括：視頻、語音、白板等功能，教與學可以不受課程時間表的安排限制，不受空間以及時間限制，使教學不只局限于教室。，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。所以，我針對這樣的情況設計了我們四年級甲班的班級文化建設這樣開展起來：一、班級文化